Дебаттың тақырыбы: “Оқушылардың әлеуметтік желідегі мінез-құлқын реттеу – бұл олардың жеке өміріне араласу емес, қауіпсіздігін қамтамасыз ету”

ДЕБАТ ЖОСПАРЫ

Тақырып: “Оқушылардың әлеуметтік желідегі мінез-құлқын реттеу – бұл олардың жеке өміріне араласу емес, қауіпсіздігін қамтамасыз ету”

I. Кіріспе (Модератор/1-спикер)

1. Тақырыпты таныстыру

2. Дебаттың мақсаты

3. Екі тарапты таныстыру

   • Үкімет (қолдайды)

   • Оппозиция (қарсы)

🟩 II. Үкімет тарапының жоспары (Pro)

1-спикер (Кейс ашу)

• Тақырыпты анықтап береді:
  «Реттеу — бақылау емес, тек қауіпсіздік үшін қойылатын ережелер».

• Негізгі тезис (позиция):
  «Әлеуметтік желілерде қауіп көп, сондықтан реттеу — оқушыны қорғаудың тәсілі».

• 2–3 дәлел:

  1. Кибербуллингтен қорғау

  2. Зиянды контенттен сақтау

  3. Алаяқтық, фейк ақпараттың алдын алу

• Қысқа мысал келтіру

2-спикер (Тереңдету)

• Үкімет дәлелдерін күшейтеді

• Қарсы жақтың 1-спикеріне жауап береді

• Қосымша дәлелдер:
  — Реттеу — тәрбие мен мәдениет қалыптастыру
  — Жеке өмір құқығы қауіпсіздіктен төмен емес, бірақ кәмелетке толмағандар үшін қадағалау керек

3-спикер (Қорытынды)

• Екі тарап айтқан сөздерді жинақтайды

• Үкіметтің дәлелдерінің неге мықты екенін түсіндіреді

• Қысқа, нақты қорытынды жасайды

🟥 III. Оппозиция тарапының жоспары (Contra)

1-спикер (Кейс ашу)

• Негізгі тезис:
  «Әлеуметтік желіні реттеу — жеке өмірге араласу».

• 2–3 дәлел:

  1. Еркіндік пен жеке кеңістік бұзылады

  2. Қатаң ереже — оқушы мен мұғалім/ата-ана арасындағы сенімге зиян

  3. Негізгі мәселе тыйымда емес, тәрбиеде

• Мысал келтіру

2-спикер (Тереңдету)

• Өз тарапын күшейтеді

• Үкіметтің дәлелдеріне жауап береді

• Қосымша ойлар:
  — Шектен тыс реттеу оқушыларды жасырын аккаунт ашуға итермелейді
  — Қауіпсіздік ақпараттандыру арқылы шешіледі, бақылау арқылы емес

3-спикер (Қорытынды)

• Оппозицияның пікірін жинақтайды

• Қарсы тараптың кемшіліктерін көрсетеді

• Нақты қорытынды айтады

🟦 IV. Дебат құрылымы мен уақыт бөлу (ұсыныс)

• 1-спикерлер: 3 минуттан

• 2-спикерлер: 3 минуттан

• 3-спикерлер: 2 минуттан

• Сұрақ-жауап: әр сөзден кейін 1 минут

🟧 V. Қорытынды

Дебатта оқушылар:

• «қауіпсіздік» пен «жеке өмір» арасындағы тепе-теңдікті талдайды

• екі жақтың аргументін салыстырады

• сыни ойлау дағдысын дамытады