"Что такое доброта? Доброта - это тогда, когда...": Библиотечный урок, посвященный книгам о доброте для учащихся 1-2-х классов

"Что такое доброта? Доброта - это тогда, когда."

Библиотечный урок, посвященный книгам о доброте для учащихся 1-2-х классов

Цель: Способствовать воспитанию доброты и милосердия, выявлению правильного и ошибочного представления о доброте и добрых делах.

Задачи:

- сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

- расширить знания детей о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

- способствовать расширению кругозора детей;

- развивать речь, память, мышление;

- воспитывать доброжелательность;

- формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Оборудование:

- название темы мероприятия;

- плакат солнца с лучами и карточками;

- пословицы  о доброте;

- -выставка книг о доброте;

Во внутреннем мире человека

доброта — это солнце.

В. Гюго

         Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.

         Какого человека мы можем назвать добрым? Легко или трудно быть добрым?

Ребята, как вы представляете, что такое доброта? (Ответы детей). Сегодня на библиотечном уроке мы выясним, что такое доброта, как о ней писали в книгах всеми любимые детские писатели,  и легко ли стать добрым.

Библиотекарь.  Я желаю вам, чтобы сегодня на уроке вы были внимательными, активными, любознательными, и тогда урок будет интересным, эмоциональным и поучительным. А теперь внимание на экран.

Просмотр фрагмента мультфильма «Цветик-семицветик» («Союзмультфильм», реж. М. Цехановский, 1948).

Библиотекарь. Ребята, вы узнали эту сказку? Правильно, это сказка Валентина Катаева «Цветик-семицветик». А о чем эта сказка? (О доброте.)
Что такое доброта? (Заботливое, внимательное отношение; это все
хорошие и полезные дела.) А на что похожа доброта? Когда у нас в семье и в классе, в мире все по-доброму, какое у всех настроение? (Всем становится теплее.) Получается, что доброта похожа на.? (На солнце.) Пусть сегодня нас согревает своими лучами теплое солнышко. Ребята, взгляните на наше солнышко. Что-то оно совсем нас не греет. Как вы думаете, почему? Чего в нем не хватает? (Лучиков.)

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Облети вокруг Земли,

Быть по-моему вели.

РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ
Библиотекарь. На столах лежат конверты, а в конверте — слова и солнечный лучик. Подумайте и составьте из этих слов пословицы, затем
наклейте их на желтый солнечный лучик.

Ученики выполняют задание.

Библиотекарь. Итак, что у нас получилось?

Давайте подарим эти лучики нашему солнцу. Теперь солнышко согрело нас,
и сразу стало теплее.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Библиотекарь. Но не только солнце греет человека, но и доброе слово. Ребята, давайте встанем в круг и поделимся теплом друг с другом. Каждый из вас должен сказать своему соседу слева доброе слово на ту букву, на которую начинается его имя.

Ученики играют.

Библиотекарь. Взгляните, как доброе слово сближает людей, мы стали крепким и дружным коллективом. Теперь нам не страшны никакие преграды на пути. Так давайте все вместе достроим Дом добра.

ДОМ ДОБРА

Библиотекарь. Для этого каждой группе нужно выбрать карточки с номе-
рами задания. Найдите свои картинки, подумайте, обсудите и назовите мне сказку, которая изображена на экране под вашим номером. Ответьте на вопрос: какое доброе дело сделал герой этой сказки?
За каждое правильно выполненное задание вы получите по кирпичику
для строительства дома. На выполнение задания вам дается одна минута.

Ученики работают с иллюстрациями под музыку.

Задание 1. Иллюстрация к сказке «Репка».

Задание 2. Иллюстрация к сказке К. И. Чуковского «Доктор Айболит».

Задание 3. Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Задание 4. Иллюстрация к сказке Г. X. Андерсена «Дюймовочка».

Задание 5. Иллюстрация к сказке В. Сутеева «Мешок яблок».

Задание 6. Иллюстрация к сказке «Морозко».

Добро всегда порождает добро. Послушайте притчу о доброте и вежливости.

 Притча о доброте и вежливости

Однажды к Учителю пришел юноша и попросил разрешения заниматься у него.
—Зачем тебе это? — спросил мастер.
—Хочу стать сильным и непобедимым.
—Тогда стань им! Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта  и вежливость принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, это даст возможность избегать столкновений, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать столкновения, то станешь непобедимым.
—Почему?
—Потому что тебе не с кем будет сражаться.
Юноша ушел, но через несколько лет вернулся к Учителю.
— Что тебе нужно? — спросил старый мастер.
—  Я пришел поинтересоваться Вашим здоровьем и узнать, не нужна ли Вам помощь.
И тогда Учитель взял его в ученики.

Как вы думаете, почему учитель решил взять юношу в ученики?

РАССАДКА ЦВЕТОВ

Библиотекарь. Посмотрите, теперь наш дом достроен! Жителями этого дома являются добрые книжки. Люди приходят в дом и, читая книги, становятся лучше. Став лучше, люди повсюду начинают сеять добро. Эти семена, попав в землю, прорастают в виде прекрасных цветов — цветиков - семицветиков, которые исполняют наши желания. А что значит сеять добро?

(Это означает делать добрые дела.)
Давайте и мы посадим эти семечки добра и посмотрим, что из этого получится. На ваших столах есть стебельки нераскрывшихся цветиков -семицветиков. Поможем им раскрыться. Выберите из десяти лепестков толь-

ко те, на которых написаны добрые дела. (Ведущий зачитывает полученные результаты. Наши семицветики раскрылись и стали прекрасным украшением рядом с нашим домом добра.

Ребята, мы говорили сегодня о доброте и добрых делах. Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: почему нужно делать добрые дела?

Демонстрируется фрагмент мультфильма «Цветик-семи­цветик».

ВЫВОДЫ

Главное — добро всегда возвращается добром. Я узнал.

Я научился.

Мне понравилось.

Библиотекарь. Ребята, посмотрите, у каждого из вас на груди, прямо у сердца, греет солнышко. Пока оно небольшое, но каждый раз, когда вы будете творить добро, оно будет расти и дарить тепло всем людям. Снимите свое солнце, прочитайте мое вам пожелание, которое написано на обороте, и по­дарите его соседу слева.

В жизни по-разному можно жить:

В горе можно. И в радости.

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце достать И подарить его людям.

А закончить наше занятие мне хотелось бы стихами:

Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело -
Тем живем на земле.