Саба?ты? ма?саты:Білімділігі: Жас ?рпа?ты тарихи-м?дени ж?не рухани ??ндылы?тарды ба?алау?а ?йрету. О?ушылар?а ?аза?стан Республикасы ?лемде е? ал?аш?ы мемлекеттерді? бірі болып сырттан келген бас?а ?лт ?кілдеріне алтын бесік бол?анды?ын т?сіндіру
Саба?ты? к?рнекілігі:слайд,топ аттары жазыл?ан ?а?аз,суреттер
Саба?ты? ж?рісі:І.?йымдастыру
Сыныпты стикер ар?ылы 3 топ?а б?лу
1 топ- «Ынтыма?»
2 топ- «Бірлік»
3 топ- «Досты?»
Психологиялы? дайынды?.
Сендерді ?мірде не та??алдырады? Та??алатын жайттар бізге жиі кездеседі. Ал мен к?нге та??аламын. ?йткені ол на?ыз си?ыршы сия?ты, жылы ?рі мейіріммен с?лемдесе біледі. К?нге ?олдары?ды созы?дар. К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ?олдары сия?ты аялайды, сипалайды, жылытады. Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен мен м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.
Барлы?ы та?тада?ы к?нге ?арап ?ле?ді о?иды.
К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан - жа?ым.
- Міне, ж?регіміздегі осындай жылумен саба?ымызды бастаймыз
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Бірлік болмай,тірлік болмас т?рбие са?аты »
Сабақтың тақырыбы: «Бірлік болмай ,тірлік болмас»
Сабақтың мақсаты:Білімділігі: Жас ұрпақты тарихи-мәдени және рухани құндылықтарды бағалауға үйрету. Оқушыларға Қазақстан Республикасы әлемде ең алғашқы мемлекеттердің бірі болып сырттан келген басқа ұлт өкілдеріне алтын бесік болғандығын түсіндіру
Дамытушылығы: Басқа ұлт өкілдерінің мәдениетін, әдет-ғұрпын сыйлау, сөйлеу қабілеттерін, шығармашылықтарын дамыту
Тәрбиелігі: Елін, жерін сүюге және халқын құрметтеуге тәрбиелеу. Оқушылардың бойына ұлттық рухты, патриоттық сезімдерді ұялату, ынтымақтыққа, достыққа, өз Отанын сүюге, қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:аралас
Сабақтың әдісі:түсіндіру,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі:слайд,топ аттары жазылған қағаз,суреттер
Сабақтың жүрісі:І.Ұйымдастыру
Сыныпты стикер арқылы 3 топқа бөлу
1 топ- «Ынтымақ»
2 топ- «Бірлік»
3 топ- «Достық»
Психологиялық дайындық.. Сендерді өмірде не таңғалдырады? Таңғалатын жайттар бізге жиі кездеседі. Ал мен күнге таңғаламын. Өйткені ол нағыз сиқыршы сияқты, жылы әрі мейіріммен сәлемдесе біледі. Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік қолдары сияқты аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады. Барлығы тақтадағы күнге қарап өлеңді оқиды. Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын. Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан - жағым. - Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз
ІІ.Негізгі бөлім
-Балалар мінеки жаңа 2015 қой жылын бастап кеттік.Сіздер білесіздер ме,елбасымыз бұл жылды қалай атады?
Тақтадан елбасы жолдауын оқу: « Біз 2015 жылды Қазақстан халқы Ассамблеясы жылы деп жарияладық.Елдің тұтастығы мен бірлігі,татулығы мен тыныштығы ең басты назарда»
-Ассамблея деген сөзге қалай түсінеміз? Қазақстан халқы АссамблеясыҚазақстан халқы Ассамблеясы Қазақстан Республикасы Президенті жанындағы кеңесші орган. Ассамблея Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстан халықтары Ассамблеясын құру туралы» Жарлығымен елдегі қоғамдық тұрақтылық пен ұлтаралық келсімді нығайту мақсатында 1995жылы 1наурызда құрылды. Ассамблея тілдер мен ұлттық мәдениеттерді, салт - дәстүрлерді қайта жаңғырту және насихаттау; отансүйгіштікті қалыптастыру; ұлтаралық татулық пен келсімді нығайту; Қазақстанды мекен еткен ұлт өкілдері арасында достық қарым - қатынастардың дамуына негіз болатын мемлекттік саясат жүргізу жөнінде ұсыныстар дайындау ісімен айналысады. ҚР Президентінің респулика азаматтарының құқыұтары мен бостандықтарын қорғау кепілі ретіндегі қызметіне атсалысады. Қазақстан Республикасының тұңғыш Презинденті Ассамблеяның ғұмырлық Төрағасы болып табылады.
-Біздің мемлекетімізде көптеген ұлт өкілдері тату-тәтті тұрады.«Бірлік» туралы аңызды оқып беру.Топтардан өз ойларын сұрау
Өлеңдер оқу
Қазақжері – қонақжай төрдің жері, Қазақ елі – қассақтай ердің елі. Толқынында тарихтың қуғын көрген, Барша ұлтқа құт мекен болған еді.
Тілі бөлек болғанменен тілек бір, Ұлы достық мәпелеген жүрек гүл. Қазақстан бар ұлысқа шаңырақ, Шайқалмастан шаттығымыз тіреп тұр.
Қазақ елі қашаннан да жыр елі Тарихында тұлғалар көп киелі. Қазақстан аясында бұрыннан Бірнеше ұлт бірге өмір сүреді. Бір-бірімен тату-тәтті тұрады.
Кім білмес қазағымның қою шайын, Жал-жая, қазы-қарта, құрт пен майын. Ақ тілекпен әрбір келген қонағына, Құрметпен шығаратын төрі дайын.
Келіңіз ұсынамын төрден орын, «Досым» деген адамға міне қолым. Әр қазақтың жүрегінде осы тілек, Адамзат, оң сапарда болсын жолың
Ән: «Достық»
Сөзі:Е.Елубаев
Әні: И.Нүсіпбаев
Постермен жұмыс
1 топ-«Болашақ Қазақстан»
2 топ- «5жолды өлең»
3 топ-Берілген суреттерден «коллаж» құрастыру
Мақал-мәтелдер
1 - оқушы Ел бірлігі – ел теңдігі. 2 - оқушы Ынтымақ жүрген жерде, Ырыс бірге жүреді. 3 - оқушы Бірлігі жоқ ел тозады, Бірлігі күшті ел озады. 4 - оқушы Бірлікті ел бұзылмас. 5 - оқушы Жұмыла көтерген жүк жеңіл. 6 - оқушы Бірлік ынтымақ – байлық бақ. 7 - оқушы Бірлік жоқ болса, ұйым жоқ. Ұйым жоқ болса, күйің жоқ.
Кері байланыс
Оқушылар көгершіндерге өздерінің ұсыныс,пікірлерін жазып,оны тақтаға іледі.
Сәбилер зәресін бұлт алмасын, Гүл бәйшешек еш уақытта солмасын. Ақ көгершін аспанымда қалықтап, Барлық халық бейбіт күнді қолдасын
Ел бірлігі – ең асыл қасиет. Бірлік, ынтымақ, сабырлық пен парасаттылық, ең алдымен өзімізге – қазақтарға керек» деп көрегенділікпен Елбасымыз айтқандай, біз сияқты көп ұлтты мемлекеттің даму болашағының бір көзі – Қазақстан халықтарының достығы. 50 елдің қатарына енуі, мемлекетіміздің өркендеуінің бір кепілі еліміздегі ынтымақтастық пен бейбіт өмір!!!
Осымен бүгінгі тәрбие сағатымыз аяқталды. «Ұлтарақтай болса да ата – қоныс жер қымбат. Ат төбеліндей болса да туып өскен ел қымбат» демекші елімізді, жерімізді, бірлігімізді, достығымызды сақтайық ағайын!
