kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бір уыс ма?та.МАД

Нажмите, чтобы узнать подробности

  • ?йымдастырыл?ан  о?у іс-?рекетіні?  технологиялы?  картасы

    К?ні:25.02.2015

    Білім беру саласы:     ?атынас

    ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетті? т?рі:        Тіл дамыту

    Та?ырыбы:      «Бір уыс ма?та» Ы.Алтынсарин  ( ??гімесі)    

    Ма?саты:    ??гімені? мазм?нын ашып т?сіндіру;??гімелеу ар?ылы ойын, ?иялын дамыту; есте са?тау ?абілеттерін дамыту; с?здік  ?орларын молайтып, байланыстыра с?йлеуге да?дыландыру.

    К?рнекіліктер, ?ажетті ??ралдар:анасы мен ?ызыны?, ма?таны алып ?шып бара жат?ан тор?айды? суреттері, ж?мыс д?птері.

    С?здік ж?мыс: к?н ?тпей жатып, шапан.

    Билингвальді компонент: ма?та-вата; мама-ана; тор?ай- воробей.      

    О?у іс-?рекетіні?

     кезе?дері

    Педагогті?  іс-?рекеті

    Балаларды?

    іс-?рекеті

    Мотивациялы?-?оз?аушылы?

     Шатты? ше?бері

    Кім ?лкенді ты?даса.

    Кім ?лкенді сыйласа.

    ?лкен бол?ан кезінде,

    Сыйлы болма? ?зі де.

    Балалар  шатты? ше?беріне т?рып,бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

    ?йымдастыру-шылы?-ізденістік

    Балалар?а таныс ертегі, ??гімелерден ?зінді о?иды. Балалар ертегі, ??гімелерді? ?алай аталатынын тауып айтады.

    -Тыш?ан: «Апырай, ?айдан шы?ты екен осыншама нан? Біліп алып шы??ан жеріне кірсем бе екен?»-деп ойлады.

    -Ерте? апа?ны? мерекесі. О?ан сыйлы? ?зірледі? бе?

    Ы.Алтынсарин туралы ?ыс?аша ма?л?мат береді.

    Ы.Алтынсарин-?аза?ты? т???ыш педагогі. ?аза? даласында т???ыш рет орыс ?лгісіндегі мектептер ашып, о?ан орыс ?ліпбиі  негізінде о?улы?тар жазды. ?аза? балаларына арнап, т?рбиелік м?ні бар ??гіме, ?ле?дер жазды.

    Ы.Алтынсаринні? «Бір уыс ма?та» атты ??гімесін  о?у.

    -?йде анасы мен ?ызы не істеп отыр еді?

    -?ыз артылып ?ал?ан бір уыс ма?таны не істеді?

    -ма?таны не іліп алып кетті?

    -тор?ай?а ма?та не ?шін ?ажет болды?

    С?здік ж?мысын ж?ргізу.

    Шапан-астарына ж?н не ма?та салып сырып тігілген сырт киім.

    ?и?ым-бір н?рсені? майда, ?са? ?алды?ы.Ма?таны? ?и?ымы.

    Мамы?-??сты? ?лпілдеген ж?мса? ж?ні.

    Д/о: «?й?асын тап»

    Итпен бірге таласып

    Таба??а ?онып ?оймады

    Білесі?,к?не,айта ?ой

    Танисы? ба..?      (тор?айды)

    Жа?ылтпаш жаттату.

    «Нан ?айдан келеді?» ертегісі.

    «Не сыйлау керек?» ??гімесі.

    Балалар м??ият ты?дайды.

    ??гімені? мазм?нына байланысты с?ра?тар?а жауап беру.

    -Ол кішкентай ма?таны тор?ай  ?ясына т?сеп, жас балапандарына мамы? етеді

    С?здік ж?мыс:

    Шапан - астарына ж?ннен ма?та салып сырып тігілген сырт киім

    ?и?ым - бір н?рсені? майда,?са? ?алды?ы.Ма?таны? ?и?ымы

    Мамы? - ??сты? ?лпілдеген ж?мса? ж?ні.

    С?здікпен ж?мыс жасайды.

    Ойын ойнайды.

    Іс-?рекетті? ба?алау кезе?і

    «Бір уыс ма?та» ??гімесіні? мазм?нын айт?ызу.

    ??гімені ?ыс?аша баяндайды.

      О?ушыларды мада?тау, ?орытындылау


    К?тілетін н?тиже: 

    Орындайды:      Ы.Алтынсаринні? «Бір уыс ма?та» ??гімесімен танысты.

    Т?сінеді:       Шапан,?и?ым,мамы? деген с?зді? ма?ынасын  білді.

    ?олданады:   Жасырыл?ан с?зді? ?й?асын табу?а, ашу?а да?дыланды.

    О?у ісіні? ме?герушісі: Арыстангалиева Г.Ж

    Т?рбиешісі: Кабиева Б.Е

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бір уыс ма?та.МАД»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:25.02.2015

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің түрі: Тіл дамыту

Тақырыбы: «Бір уыс мақта» Ы.Алтынсарин ( әңгімесі)

Мақсаты: әңгіменің мазмұнын ашып түсіндіру;әңгімелеу арқылы ойын, қиялын дамыту; есте сақтау қабілеттерін дамыту; сөздік қорларын молайтып, байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру..

Көрнекіліктер, қажетті құралдар:анасы мен қызының, мақтаны алып ұшып бара жатқан торғайдың суреттері, жұмыс дәптері.

Сөздік жұмыс: күн өтпей жатып, шапан.

Билингвальді компонент: мақта-вата; мама-ана; торғай- воробей.


Оқу іс-әрекетінің

кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Кім үлкенді тыңдаса.

Кім үлкенді сыйласа.

Үлкен болған кезінде,

Сыйлы болмақ өзі де.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып,бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.


Ұйымдастыру-шылық-ізденістік

Балаларға таныс ертегі , әңгімелерден үзінді оқиды. Балалар ертегі, әңгімелердің қалай аталатынын тауып айтады.

-Тышқан: «Апырай, қайдан шықты екен осыншама нан? Біліп алып шыққан жеріне кірсем бе екен?»-деп ойлады.


-Ертең апаңның мерекесі. Оған сыйлық әзірледің бе?

Ы.Алтынсарин туралы қысқаша мағлұмат береді.


Ы.Алтынсарин-қазақтың тұңғыш педагогі. Қазақ даласында тұңғыш рет орыс үлгісіндегі мектептер ашып, оған орыс әліпбиі негізінде оқулықтар жазды. Қазақ балаларына арнап, тәрбиелік мәні бар әңгіме, өлеңдер жазды.


Ы.Алтынсариннің «Бір уыс мақта» атты әңгімесін оқу.


-үйде анасы мен қызы не істеп отыр еді?






-қыз артылып қалған бір уыс мақтаны не істеді?







-мақтаны не іліп алып кетті?










-торғайға мақта не үшін қажет болды?









Сөздік жұмысын жүргізу.

Шапан-астарына жүн не мақта салып сырып тігілген сырт киім.

Қиқым-бір нәрсенің майда, ұсақ қалдығы.Мақтаның қиқымы.

Мамық-құстың үлпілдеген жұмсақ жүні.






Д/о: «Ұйқасын тап»

Итпен бірге таласып

Табаққа қонып қоймады

Білесің,кәне,айта ғой

Танисың ба............? (торғайды)

Жаңылтпаш жаттату.







«Нан қайдан келеді?» ертегісі.


«Не сыйлау керек?» әңгімесі.







Балалар мұқият тыңдайды.



Әңгіменің мазмұнына байланысты сұрақтарға жауап беру.







-Ол кішкентай мақтаны торғай ұясына төсеп , жас балапандарына мамық етеді




Сөздік жұмыс:

Шапан - астарына жүннен мақта салып сырып тігілген сырт киім

Қиқым - бір нәрсенің майда,ұсақ қалдығы.Мақтаның қиқымы

Мамық - құстың үлпілдеген жұмсақ жүні.

Сөздікпен жұмыс жасайды.




Ойын ойнайды.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

«Бір уыс мақта» әңгімесінің мазмұнын айтқызу.

Әңгімені қысқаша баяндайды.

Оқушыларды мадақтау, қорытындылау


Күтілетін нәтиже:

Орындайды: Ы.Алтынсариннің «Бір уыс мақта» әңгімесімен танысты.

Түсінеді: Шапан,қиқым,мамық деген сөздің мағынасын білді.

Қолданады: Жасырылған сөздің ұйқасын табуға , ашуға дағдыланды.


Оқу ісінің меңгерушісі: Арыстангалиева Г.Ж

Тәрбиешісі: Кабиева Б.Е









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Бір уыс ма?та.МАД

Автор: Кабиева Бакытжамал Едресовна

Дата: 06.11.2015

Номер свидетельства: 249003


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства