"Бес балды? ба?алау сені? білім сапа?ды шынайы к?рсете ме?"

Тақырыбы

Бес балдық бағалау сенің білім сапаңды шынайы көрсете ме? Оқушыларға арналған тренинг

Күні: 10.10.2015ж.

Жалпы мақсаты

Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде бағаның маңызы.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру

құралы ретінде мектептерде бес балдық бағалауды пайдалану білім сапаны шынайы көрсете ме деген сұраққа жауап ала алады;

• әрбір оқушы өзінің үлгерім сапасы тікелей мектептің жалпы білім сапасына әсер ететіні туралы ойлануға мүмкіндік алады;

Ресурстар

А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта, маркер, үлестірмелі материалдар, флипчарттар

Кезеңдері

Іс-шараның түрлері мен мазмұны

Коучтің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

5 мин

Топқа бөлу.

І.Оқушыларға психологиялық ахуал, көңіл- күй тудыру.

Алдарыңызда жатқан параққа өздеріңіздің жақындарыңыздан

қандай жылы сөздерді естігілеріңіз келеді,соны жазып қойыңыздар. Енді, ортаға

шығып шеңбер құрайық.

Жазған қағаздарыңыздан қаршық жасап бірге жоғары лақтырайық.Содан

кейін бір қаршықты көтеріп , жазылған сөздерді оқыңыз.Сол  жылы сөздер сіздерге арналған. Рахмет!

Топқа бөлу . «Ақша» ойынымен ұжымды 3 топқа бөлемін.

Оқушылар ақша түрлерін таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді.

Ой түрткі

5 мин

Жеке жұмыс

Сөйлемді аяқта:

Егер мен жақсы баға алсам, …

Егер де мен нашар баға алсам, ….

Егер үй тапсырмасын орындау кезінде түсінбей жатсам, …

Ата-анадан  көмек сұрасам, олар …

Мен білемін, мектептегі баға —

Қалай ойлайсыздар,

бүгінгі  коучинг тақырыбы не жайлы

болмақ?

Жеке пікірлерін бөлісу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.

Білу, түсіну кезеңі

5 мин

3)Қызығушылығын ояту. Ұжымдық жұмыс

Бес балдық бағалау сенің білім сапаңды шынайы көрсете ме?

берілген сұраққа оқушылар пікір алмасып, жауап береді.

Қолдану, талдау кезеңі

15 мин

Топтық жұмыс

Оқушылар топпен бірлесе отырып сұрақтарды талқылауды ұсынады.Топта талқылайды, постер жасайды. Әр топтың лидері шығып қорғайды.

1-топқа Оқушының жұмысын бағалау тек баға қою түрінде болу  керек 

2-топқа Мұғалім жасаған бағалау анағұрлым маңызды болып  табылады 

3-топқа Оқушылар өздеріне баға беріп, білімін қалай жетілдіре  алатынын түсіну керек 
сұрақтарын топпен талқылап, постер жасайды.

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау

Рефлексия

5 мин

8. Бүгінгі коучинг сессиядан не алдыңыздар?

Кері байланыс «Бес саусақ»

Бүгінгі коучингтен түсінгендері арқылы және не ұнады, не нәрсені жақсарту керек деген ұсыныстарын білдіреді.