Ашы? саба? "?ор?аныста?ы жауынгер"

Сабақ тақырыбы: Қорғаныстағы жауынгер

Сынып – 10.

Сабақтың мақсаты:

- Білімділік: Қорғаныстағы жауынгердің негізгі міндеттері туралы білімдерін пысықтау.

- Дамыту: Оқушылардың ой-өрісін, іскерлігін, шығармашылық қаблетін және АӘД пәніне қызығушылығын арттыру.

- Тәрбиелік:Патриоттық сана-сезім қалыптастыру және әскери тәрбиеге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ.

Әдіс-тәсілдер: Модульдық оқыту технологиясы.

Көрнекі құрал-жабдықтар:

1. Тактикалық дайындықтың плакаттары.

2. Үлестірме – карточкалар.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Жарыс сабағы.

1) Тірек – сызбанұсқамен жұмыс.

2) «Қарлы кесек» - ойыны.

ІІІ. Қорытындылау. Бағалау.

ІҮ. Үйге тапсырма беру.

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі:

1) Взвод командирдің баяндамасы.

2) Оқушылармен сәлемдесу , әнұранды орындау, оқушылардың сыртқы көрінісін тексеру.

3) Сынып оқушыларын үш топқа бөлу.

Жарыс сабағы.

1) «Тірек –сызбанұсқамен жұмыс» - оқушылар сызбанұсқа бойынша сипаттама береді.

Қорғаныстағы жауынгердің негізгі міндеті

Қорғаныстағы жауынгер

Қарсыластың жаяу әскері мен танкілерін жою тәсілдері.

2) «Қарлы кесек »- оқыта үйрету ойыны.

Ойынның шарты:

Материалды оқушылар өздері дербес оқып шығады. Мұнда сынып топтарға бөлінеді – А,Б,В үстелдері. Әр топ өз тапсырмаларын – оқу материалының қандай да бір бөлігін оқып-үйренуді – алады да, 10-15 минут дайындалады. Дайындалып болған соң оқушылар келесі тәртіппен орын алмасады: бір үстелдің басына А-1, Б-1, В-1 жетоны барлары, келесі үстел басына – А-2, Б-2, В-2 жетоны барлары, т.с.с Мұғалім үстелдердің сілтемесін өзгертіп, А,Б,В әріптерінің орнына 1,2,3 сандары жазылған сілтемелер қояды.

Ойынның І туры жарияланады ( 10 минут).

Жаңа топта әрбір алғашқы топ өкілі өз тақырыбын әңгімелейді (әріптерінің кезегі бойынша). Олардың әңгімесін тыңдаушылары сызба, жоспар, тезис түрінде жазып алады. Бұл уақытта 4 нөмерлі (А-4, Б-4, В-4) ойыншылар тақтада жұмыс істеп, пысықталған материалдың сызба –конспектісін жазады. Тақтаның орнына кодопленканы, ватманды, т.б. пайдалануға болады.

ІІ тур (уақытын мұғалім белгілейді).

Оқушылар өздерінің алғашқы орындарына қайта оралады, ал мұғалім тағы да үстел сілтемелерін ауыстырады ( 1,2,3 – тің орнына А,Б,В-ны қояды). 4 нөмірлі (А-1,А-2, А-3, А-4) ойыншылар тақтада бірінен соң бірі өздерінің сызба –конспектілерін қорғайды. Мұғалім және басқа оқушылар оқу материалының қаншалықты меңгерілгендігін, сұрақтың мәні қаншалықты жинақы, нақты, сауатты баяндалғанын бақылап отырады.

ІІІ тур. Қорытынды шығару.

-фишка ---3 ұпай

- фишка ----4 ұпай

- фишка -----5 ұпай.

Білім рейтингі: 9-18 ұпай –«3» - баға.

19---28 ұпай – «4» - баға.

29---34 ұпай –«5» - баға.

ІҮ. Үйге тапсырма: ІІІ – тарау. 121-123 бет. шолып келу.

Сұлутөр ауылы

№38 орта мектеп

Ашық сабақ

Пән: Алғашқы әскери дайындық.

Сынып: 10

Тақырыбы: «Қорғаныстағы жауынгер».

Мұғалім: АӘД пәнінің оқытушысы-ұйымдастырушысы

Е.К.Кистаубаев.

2014-2015 оқу жылы