Саба?ты? та?ырыбы: Н?тиже саба?. Синоним, антоним, омонимді ?айталау.
Саба?ты? ма?саты: Мектеп туралы ал?ан білімдерін ?айталап бекіту.
Міндеттері:1. Мектеп туралы ??гімелей алу, ?зара с?йлесе білу.
2. С?здермен с?йлем ??растыру, ал?ан білімдерін пайдалана ж?не жина?тай білу.
3. Мектепті с?юге, ??рметтеуге, ма?тан етуге ?йрену.
К?тілетін н?тиже: 1. Мектеп туралы ??гімелей алады, ?зара с?йлесе біледі.
2. С?здермен с?йлем ??растыра алады, ал?ан білімдерін пайдалана ж?не жина?тай біледі.
3. Мектепті с?юге, ??рметтеуге, ма?тан етуге ?йренеді.
Техникалар, к?рнекіліктер: АКТ, мектеп туралы ?лестірмелі материал, плакат, суреттер, буклет, кестелер.
Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і.
– С?леметсіздер ме, балалар.
- К??іл-к?йлері?із ?андай?
- ?те жа?сы.
- Ендеше та?та?а шы?ып, партада?ы ?арындаштар мен ?аламдарды алы?дар. Енді ?арындаштар ал?ан о?ушылар мына жа?та?ы парталар?а, ал ?алам ал?ан о?ушылар мына жа?та?ы парталар?а отыры?дар.
О?ушылар та?та?а шы?ып, ?арындаш пен ?алам алып, «?арындаш» ж?не «?алам» тобына б?лінеді. М??алім: ?р топ басшы, хатшы, баяндамашы, уа?ыт ?ада?алаушы белгіле?дер. (Топ ережесін 1 о?ушы о?иды)
- Б?гін саба?та кім кезекші?
- ?йге ?андай тапсырма берілді?
- Ма?ал-м?телдерді жаттау, «Болаша?та?ы мектеп» жобасын ??растыру, буклет жасау.
Ой ?оз?ау: М??алім: Мектеп деген с?зді ?алай т?сінесіздер?
Слайд І
Мені? ойымша.
Мектеп деген с?з.
Мектеп.
Мектеп бізді. дайындайды.
1-о?ушы: Мектеп балалар?а білім беретін мекеме.
2-о?ушы: «Мектеп» деген с?з араб тілінен шы??ан «О?у орны» деген ??ымды білдіреді.
3-о?ушы: Мектеп бізді ?з бетімізбен ?мір с?руге дайындайтын ?жым.
4-о?ушы: Мектеп жо?ары о?у орнына апаратын ал?аш?ы баспалда?.
М??алім: Мектепте сендер білім аласы?дар, ?орша?ан ортаны, ?лемді танисы?дар ж?не ?з беттері?мен білім алу?а, е?бектенуге ?йренесі?дер.
- Б?гінгі та?ырыбымыз ?андай деп ойлайсыздар?
- Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы «Мектеп та?ырыбын ?айталау» деп ойлаймыз.
М??алім: интерактивті та?тада?ы саба?ты? та?ырыбымен, ма?сатымен танысы?дар.
Саба?ты? та?ырыбы: Н?тиже саба?. Синоним, антоним, омонимді ?айталау.
Саба?ты? ма?саты: Мектеп туралы ал?ан білімдерін ?айталап бекіту.
М??алім: Д?птерлері?ді ашып, б?гінгі к?нді ж?не саба?ты? та?ырыбын жазы?дар.
- Балалар, б?гін саба?та сендер ?здері?ді ба?алай аласы?дар. Ба?алау пара?ы алдары?да жатыр. Жауап берген ?р о?ушыны, ?р тапсырманы орында?аннан кейін топ о?ушыларын ба?алап отыры?дар.
С?ра?тар ж?не тапсырмалар
Уа?ыты
Білу
Топты? ж?мыс
(3 минут)
Слайд ІІ
Топты? ж?мыс.
1-тапсырма. Ма?ал-м?тел ??растыру.
М??алім: 1-тапсырма. Ма?ал-м?тел ??растыру (Ма?ал-м?тел с?здері шашылып ?алды, сол с?здерден ма?ал-м?телдер ??растырып, ма?ынасын т?сіндіру, та?ы ?андай ма?ал білетіндерін айту).
«?арындаш» тобы
- Мектеп – кеме, білім – те?із.
- Білекті бірді жы?ады, білімді мы?ды жы?ады.
- А?ыл азбайды,
Білім тозбайды.
- К?ш білімде.
«?алам» тобы
- О?у – білім б?ла?ы,
Білім – ?мір шыра?ы.
- О?у инемен ??ды? ?аз?андай.
- О?усыз білім жо?,
Білімсіз к?ні? жо?.
- О?у т?бі – то?у.
?р топ бірін-бірі, ?зін ба?алайды
Слайд ІІІ
Топты? ж?мыс. 2-тапсырма. Ережені еске т?сірейік.
М??алім: синквейн ?ле?ін о?ып, мазм?нын т?сініп, та?ырыбын (синоним, антоним, омомним екенін) табы?дар.
.
М?ндес, с?лу,
Т?сіндіреді, аны?тайды, байытады.
К?ркем с?йлемдер ??растырады.
С?нділер.
.
?арама-?арсы, ?ажетті,
?арсыласады, толы?тырады, дауласады.
Білімдіге д?ние жары?, білімсізді? к?ні к?ріп. (ма?ал-м?тел)
Т?йіндер.
.
Бірдейлер, бас?алар
Бірге келеді, айрады,та?дандырады.
Бір ?ызы?ы – бірдей емес!
Т?рлілер.
?р топ бірін-бірі, ?зін ба?алайды
Слайд І?
Жеке ж?мыс.
3-тапсырма. О?улы?пен, д?птермен, та?тамен (к?ртішкемен) ж?мыс.
2 о?ушы та?тада к?ртішкемен ж?мыс жасайды.
«?арындаш» тобы
31-бет, 2-тапсырма. Ас, ке?, аула с?здерімен с?йлем ??растыры?дар.(синоним, антоним, омоним екенін т?сіндірі?дер)
«?алам» тобы
35-бет. 2-тапсырма. Антоним, омоним, синоним с?здерді ажыратып, с?йлем ??растыры?дар.
?р топ бірін-бірі, ?зін ба?алайды
Топты? ж?мыс
(3+2 минут)
М??алім: Интерактивті та?тадан «Мектеп» туралы бейнефильм к?реді ж?не мектеп туралы м?тін ты?дайды (аудирование), есте са?тайды.
Мектебім ?ала орталы?ында, М?скеу к?шесінде орналас?ан. 2014-2015 о?у жылы бізді? мектебіміз 40 жылды? мерейтойын атап ?тті. Мектеп 1974 жылы ашылды. Мектеп алдында ?демі г?лдер, а?аштар ?сіп т?р. Аулада?ы спорт ала?ында т?рлі спорт ойындары ?ткізіліп т?рады. Балалар мектепте т?рлі п?ндерді о?иды. Кабинеттеріміз ?азіргі заман талабына сай жабды?тал?ан ж?не жары?, таза. О?ушыларды? жа?сы о?ып, білім алуына барлы? жа?дай жасал?ан.
Мектепте спорт, театр, хореография, домбыра, оркестр ж?не п?ндер ?йірмелері ж?мыс жасайды. ?йде ?й тапсырмасын орындау?а ата-аналарымыз к?мектеседі. Мектеп о?ушылары мектеп формасын киюге, мектеп намысын ?ор?ау?а, салауатты ?мір салтын са?тау?а міндетті. Саба?тан себепсіз ?алмау?а, кешікпей келуге міндетті. Жа?сы о?у?а, ?лгілі болу?а, саба??а белсене ?атысу?а міндетті. Біз мектебімізді жа?сы к?реміз. Мектеп бізді? білім алатын алтын ?ямыз.
?олдану
Жеке, топты? ж?мыс
(2+3+2 минут)
Слайд ?
Топты? ж?мыс. М?тінмен ж?мыс.
4-тапсырма. М?тінмен ж?мыс.
М??алім: М?тінді о?ып, есте са?тап, айтып беру (Топта?ы ?р о?ушы кезекпен та?тада?ы бір с?йлемді о?ып, есіне са?тап, орнына келіп, хатшы?а айтып береді. Хатшы ?р о?ушыны? айт?ан с?йлемдерін тез жазып отырады).
Слайд ?І
5- тапсырма. Тест тапсырмасын белгілеу, бірін-бірі тексеру.
М??алім: Пара?шада тест тапсырмасы берілген. Д?рыс жауабын белгілеп, бір-бірі?ді тексері?дер.
Тест:
«?арындаш» тобы
1.Мектебім _________ орналас?ан.
А) М?скеу к?шесінде; В) А.Молда??лова к?шесінде;
Б) Же?іс да??ылында; Г) Затаевич к?шесінде.
2. Бізді? мектеп ________ мерейтойын атап ?тті.
А) 30 жылды?; В) 40 жылды?;
Б) 50 жылды?; Г) 20 жылды?.
3. Мектеп ________ ашылды.
А) 1985 жылы; В) 1988 жылы;
Б) 1974 жылы; Г) 1920 жылы.
4. Мектеп ауласында______ойындары ?ткізіліп т?рады.
А) спорт; В) театр;
Б) о?у; Г) сыныптан тыс.
5. О?ушыларды? _______ жа?дай жасал?ан.
А) ?йге баруына; В) дем алуына;
Б) ойнауына; Г) білім алуына.
Тест:
«?алам» тобы
1.Мектепте ________ ж?мыс жасайды.
А) ол; В) ?йірмелер;
Б) кім; Г) о?ушылар.
2. ?йде тапсырма орындау?а _______ к?мектеседі.
А) ата-аналарымыз; В) м??алімдер;
Б) ініміз; Г) ?арындасымыз.
3. Мектеп о?ушылары________міндетті.
А) кешігуге; В) форма киюге;
Б) саба??а келмеуге; Г) ?лгілі болмау?а.
4.Біз _________жа?сы к?реміз.
А) ?аламызды; В) ауылымызды;
Б) ?йімізді; Г) мектебімізді.
5.Мектеп бізді? ___________ алтын ?ямыз.
А) білім алатын; В) ?йы?тайтын;
Б) ?ыдыратын; Г) серуендейтін.
?р топ бірін-бірі ба?алайды
Слайд?ІІ
Топты? ж?мыс. С?здікпен ж?мыс.
6-тапсырма. Мектеп туралы не білеміз? (ассосация ??ру).
М??алім: Мектеп туралы не білеміз? (ассосация ??ру).
- О?ушылар ?а?аз?а мектепке ?атысты с?здерді жазып, та?та?а іледі, с?йлем ??растырады.
- Жаз?ан с?здерімен ж?йелі м?тін ??растырады.
- Жаз?ан с?здермен ж?йелі диалог ??растырып, ?зара с?йлеседі.
?р топ бірін-бірі ба?алайды
Сергіту с?ті: Мектебім ?нін айтады. (2-минут)
Талдау
Топты? ж?мыс
(2+5+2+3минут)
Слайд ?ІІІ
Топты? ж?мыс. 7-тапсырма. «Болаша?та?ы мектеп» та?ырыбында жоба ??растырып, ?ор?ау. (6+4 минут)
М??алім: Алды??ы саба?тарда жетілдірілген мектептер туралы бірнеше м?тін о?ыды?. Б?гін сендер болаша?та мектептерде нені жетілдіру керек екенін жазып, жоба ??растыры?дар.
Жоба жоспары:
І Кіріспе.
ІІ Негізгі б?лім:
- Мектепті? сырт?ы, ішкі т?рі;
- Жабды?ы;
- Сыныбы;
- Саба?, саба? кестесі;
- О?ушыларды? білімі;
- М??алімдер;
- П?ндер;
- О?ушы мен м??алімні? ?арым-?атынасы;
- Мектеп формасы;
- Мектеп ережесі.
ІІІ ?орытынды.
М??алім: І топ ?ор?ап жат?анда бас?а топ о?ушылары, оларды? айт?андарын жазып алып отырады. ?ор?ап бол?аннан кейін о?ушыларды? айт?ан идеяларына талдау жасайды.
Слайд ІХ
8-тапсырма. Жобаны талдау.
Ма?ан б?л идея ?найды, себебі.
Мен ?шін б?л идея ?ызы?, себебі.
Б?л жа?сы идея.
Мектепте автобус болу керек, себебі.
Мен б?л идеямен келіспеймін, себебі.
М??алім: Сендерге ?ай жоба ?нады? Неге? Е? жа?сы жоба ?ай жоба деп ойлайсы?дар? Неге? ?ай жобада?ы мектепте о?ы?ылары? келеді? Неге?
?р топ бірін-бірі, ?зін ба?алайды
Жина?тау
Топты? ж?мыс:
(3+2 минут)
М??алім: Балалар, сендер болаша? мектебіні? жобасын ??растырып ?ор?ады?дар, талдады?дар. Сендер болаша? мектебінде о?итын балаларды? ?андай бол?анын ?алайсы?дар. Ендеше сол балалар?а «?рпа??а хат» деген та?ырыпта хат жазайы?.
Слайд Х
Жеке ж?мыс. 9-тапсырма. Хат жазу, о?ып беру.
М??алім: 1, 2 о?ушы жаз?ан хаттарын о?ы?дар. Жаз?ан хаттары?ды пошта?а салы?дар.
Барлы? о?ушылар хаттарын пошта?а салады.
?р топ бірін-бірі, ?зін ба?алайды
Ба?алау
Саба? ?нады ма? Неге?
Саба? ?на?ан жо? па? Неге?
(1 минут)
М??алім: Болаша?та о?ушылар интернет ар?ылы о?ыса да, ?алымдардан білім алса да, мектепте о?ыса да ?зіне берілген тапсырмаларды орындау керек, о?ушыны? білім алу?а ынтасы болу керек. «О?у инемен ??ды? ?аз?андай» деген ма?ал сия?ты, білім алу ?те ?иын: ол е?бек?орлы?ты, ?иынды?ты же?е білуді, к?штілікті, жігерлілікті, т?зімділікті, шыдамдылы?ты ?ажет етеді. ?ркениетті ел болу ?шін ?р о?ушы тынбай е?бектеніп, сапалы білім алулары керек. Біліммен ?ана біз алда?ы ел, дамы?ан ел, к?шті ел, м?дениетті ел, бай ел боламыз.
Ба?алау пара?тарын о?ушылардан алып, со??ы ?орытынды ба?аны ?ойып, т?сініктемелер айту.
Кері байланыс
«2 ж?лдыз, бір тілек» Екі ?на?ан н?рсе (ж?мыс туралы айтады). Тілек – жа?сартуды ?ажет ететін н?рсе.
Кері байланысты толтырып, та?тада?ы плакат?а жапсырады.
(1 минут)
?йге тапсырма: «Мектеп» та?ырыбына шы?арма жазу.
