Занятие по внеурочной деятельности "Что плавает - что тонет?"

Время и формы работы

Ход занятия

Вам понадобится

Около 7-10 минут

Введение.

Занятие начинается с рассказа о пирате, который попал в кораблекрушение и на одном из островов нашел клад – тяжелый золотой слиток. Он собирается перевезти этот клад в свою хижину на другой остров. Ему приходит в голову идея – построить плот. На острове он нашел следующие предметы (эти предметы написаны в середине на плакате).

- Почему пират не должен брать деревянную доску с отверстиями?

- Почему ты думаешь, что она утонет?

- Кусок воска утонет или нет?

- Какие предметы будут плавать?

- Какие из них утонут?

Картина, на которой изображены два острова и пират, большой кусок воска, большое полено, деревянная доска с отверстиями, пластиковый нож, деревянный нож, металлическая ложка, брусок из пенопласта, металлическая пластинка.

Около 5 минут, сидя в кругу

Постановка задачи.

- У вас нет единого мнения о том, что произойдет в воде, с некоторыми из этих предметов.

- Давайте проверим.

- Вы получите на каждую группу по коробке с различными предметами. Каждый из вас должен предположить, что с ними будет, если их отпустить в воду – поплывут они или утонут. Свои предположения запишите в рабочей карте.

- На этой рабочей карте в графе «Предположение» поставьте крестики там, где считаете нужным. Когда ваша группа будет готова, вы получите емкость с водой и сможете проверить, насколько правильны ваши предположения.

- Предполагаем «Что плавает, а что тонет в воде?»

Доска, бланки Журнала исследований, коробки с материалами.

Надпись на доске, красная и синяя карточки

10-12 минут групповая работа

- Ребята приступайте к работе с картой, где вы запишите свои предположения.

- Выскажите свои предположения, командиры групп дайте отчет.

- Теперь получите емкость с водой и проверьте предположения на практике.

- В графе «Проверка» поставьте крестики в нужном месте.

- Названия предметов, которые удивили вас тем, что поплыли или утонули ( в отличие от вашего предположения), обведите карандашом.

- Предметы, которые плавают, положите потом на синюю карточку, а те, которые погружаются на дно, на красную.

Командиры выступают

Емкости с водой, предметы, салфетки.

3 – 5 минут сидя в кругу

- Обменяемся наблюдениями, обсудим опыты.

- Что вас удивило?

- Какие предметы нужны для строительства плота?

- А поплывет этот плот или нет, проверим на следующем занятии.

Д/з Дома вы можете поэкспериментировать с другими предметами.

Предмет

Предположение

Проверка

Плавает

Тонет

Плавает

Тонет

Булавка

Пенопластовая доска с отверстиями

Галька

Ветка

Проволока

Нож из пластмассы

Мокрая губка

Деревянная пуговица

Деревянная доска с отверстиями

Кусок пенопласта

Тонкая металлическая пластина

Монета

Деревянная дощечка

Нож из дерева

Металлическая пуговица

Кусок воска

Полено

Металлическая ложка