Волонтёрское движение «Ветеран живет рядом.»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19 им. Л.А. Попугаевой» г. Удачный

Адрес: 678188 г. Удачный, Новый город

Телефон: 5-15-34

Разработчики проекта: Ученики 9 Б класса МКОУ «СОШ №19 им. Л. А. Попугаевой»: Беликова Анастасия, Прут Юлия, Халимон Анастасия

Руководитель проекта: Педагог – библиотекарь Болдецкая Нурзифа Абдулловна

Консультант проекта: Педагог – библиотекарь Болдецкая Нурзифа Абдулловна

Название проекта: «Волонтёрское движение «Ветеран живет рядом.»

Направление: Гражданская инициатива

География проекта: МКОУ «СОШ № 19 им. Л.А. Попугаевой», город Удачный

г. Удачный

2014 год

1. Актуальность и важность данной проблемы.

Великая Отечественная война – одно из самых тяжелых, разрушительных событий 20 века, выпавших на годы жизни наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек. К сожалению, их остается с нами с каждым годом все меньше. Они устают и постепенно уходят от нас. Но наша память не должна стать короткой. Нам следует помнить, как наши предки спасли мир от фашизма, как героическими усилиями выстояли в той трудной войне.

Мы все дальше отдаляемся от тех скорбных лет. Жизнь в стране наладилась: мы живем в мирное время, без потрясений. Историки, политики, военные изучают опыт победы, героизм народа и армии. А нам хотелось бы, чтобы наши ветераны – наши любимые дедушки и бабушки – просто радовали нас своим присутствием, своей любовью, тем, что они по-прежнему с нами. Поэтому нам хочется рассказать о том, как мы заботимся о них, готовимся к встречам с ними, удивляем и радуем их в повседневной жизни. Из книг мы знаем, что раньше было широко развито тимуровское движение – помощь ветеранам. Чаще всего это была физическая помощь. Но у нас в Удачном ветераны в данный момент живут в семьях, с детьми, внуками, не нуждаются в физической помощи. Им более важно чувствовать себя нужным молодому поколению.

1. Проект рассчитан на людей пожилого возраста: ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла,. Мы расскажем о нашем опыте на примере дружбы с ветеранами тыла.

2. Окружить заботой и вниманием пожилого человека.

3. 1) Определить адресата заботы.

2) Определить круг и характер заботы: общение, его виды (например, возможно ли проведение совместных выездных мероприятий или только посещения на дому), черты характера, привычки нашего старшего друга, особенности досуга, режим дня, состояние здоровья и другие особенности, которые необходимо знать и учитывать при общении; нужна ли человеку трудовая помощь и какая именно; есть ли у него родственники, каков характер их взаимоотношений.

3) Разработать стратегию дружбы: чем сможем помочь, когда и кто посетит, каким образом поддерживаем связь. Кроме плановых мероприятий, случаются приятные и неприятные сюрпризы, это ведь жизнь, а не игра в нее. Кто-то заболел, кто-то уехал, или вдруг случилось какое-то приятное событие… Жизнь в план мероприятий вносит коррективы.

4. – Посещение;

- посильная помощь;

- эмоциональная поддержка;

- театрализованные встречи;

- совместные вечера, чаепития и др.;

- встречи-сюрпризы;

- торжественные мероприятия;

- сбор исторических, документальных материалов (запись воспоминаний, создание экспозиций, выставок);

- привлечение внимания социума, интереса к истории нашей страны, учащихся школы через рассказ о конкретных людях, их судьбах, радостях и проблемах.

^{Перед нами стоит задача не только облегчить одинокое существование ветеранов и пожилых людей, но и внести в их суровые будни немножко тепла и внимания, света и заботы – это будет лишь крохотная дань благодарности за их подвиг во имя нашей жизни.} И именно поэтому мы чаще стали обращаться к словам: милосердие и доброта, отзывчивость и сострадание. Одной из сегодняшних задач является оказание конкретной помощи и соучастие в судьбе ветеранов и престарелых людей, на долю которых выпали тяжелые физические и моральные испытания.

2. Сбор анализа и разноплановой информации по теме:

Изучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в местном сообществе в данное время: проведено анкетирование учащихся, педагогов и работников школы.

Исследование проводилось с помощью:

• опроса ветеранов тыла ;

• анкетирования учащихся .педагогов, работников школы

Базой исследования стали учащихся, учителя, работники школы МКОУ «СОШ №19 им. Л.А. Попугаевой». Анкета была составлена на основе изучения тестов в различных средствах массовой информации и, исходя из поставленных задач исследования. Исследование происходило с использованием бланков, и было анонимным. Опрошено 200 человек. Полученные данные в ходе анкетирования обработаны методом вариационно-статистического анализа.

Результаты анкетирования

Считаешь ли ты нужным организацию волонтерского движения (добровольную помощь пожилым людям) для поддержки ветеранов ВОВ и тыла (200 человек)

2. Согласен ли ты стать участником волонтерского движения(хотят стать волонтерами 141 человека)

3. Какую помощь ты можешь предложить сам?

( всего – 200 человек)

Материальную помощь – 15 человек

Бытовую помощь – 85 человек

Любую помощь – 25 человека

Психологическая помощь – общение – 75 человек.

Инициативной группой учащихся было проведено анкетирование среди ветеранов войны и пожилых людей. В результате опроса учащиеся получили следующие данные:

1. В какой помощи вы нуждаетесь?

Николаева Марфа Петровна

Соболева Надежда Васильевна

2.Кто Вам оказывает помощь?

• Родственники -

• Органы социальной защиты -

• Учащихся школы -

Выводы:

- увеличение процента школьников, характеризующихся добрыми поступками, созидательной деятельностью;

- устойчивая тенденция к увеличению обучающихся, осознающих важность гуманистических отношений к окружающему миру, приобщения к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

- увеличение числа учащихся, участвующих в формировании социального опыта в труде и общении;

Программа действий

Этапы	Сроки	Содержание деятельности
Организационно-диагностический	Февраль –март 2011 года	Документально-организационная работа выбор темы и разработка социально-нравственного проекта; - составление перспективного плана по проекту; . Организационно-техническая работа -создание волонтёрской группы учащихся; - обращение в администрацию города Удачный для создания базы данных о ветеранах ВОВ и труженицах тыла; - поисковая деятельность; - организация встреч с ветеранами и экскурсий в краеведческий музеи 3. Диагностическая работа - опрос детей с целью выявления знают ли они ветеранов в нашем городе - беседы по поддержанию интереса к истории родного Отечества; - изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.
Практический	2011 -2014 год.	- подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников, концертов, спортивно-познавательных мероприятий; - проведение совместных мероприятий с ветеранами тыла ; - проведение совместных мероприятий с родителями с целью пропаганды патриотического воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, изодеятельность); - организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет;
Обобщающий	2014г.	- обобщение итогов работы - подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов; - выпуск буклетов к праздникам
		Дальнейшая работа по реализации проекта « Ветеран живет рядом»

План работы по реализации проекта

Этап	Основная работа	Исполнители
2011год	-Разработка плана действий и схемы сотрудничества для реализации проекта -Распределение обязанностей при работе над проектом -Анкетирование учащихся, родителей. учителей -Опрос общественности -Создание волонтёрского движения из учащихся нашей школы -Составление списка ветеранов и тружеников тыла -Посещение волонтёрской группы ветеранов	Волонтёрская группа, педагог -библиотекарь
2011-2014гг.	-Изготовление поздравительных открыток - Визит к ветеранам - Организация встречи с женщинами-ветеранами и труженицами тыла - концерт к празднику - Презентация стихов о войне (совместное творчество детей и родителей).	Учащиеся школы, волонтёрская группа. педагог - библиотекарь
2011-2013г	- Выставка фотографий и плакатов военных лет - Изготовление сувениров для женщин-ветеранов и тружениц тыла - Приглашение ветеранов на праздничное чаепитие - Тематические занятия совместно с городской детской библиотекой; - Конкурс чтецов «О тех, кто мир нам подарил». - Музыкальная гостиная с приглашением ветеранов «Споёмте друзья» -Детская почта, поздравления ветеранов тыла. с Новым годом	Учащиеся, волонтёрская группа. работники детской городской библиотеки
2013-2014г.	- Изготовление памятных подарков ветеранам . Концерт, посвященный Дню Победы «Помним, любим и гордимся». - Конкурс детских рисунков «Солдат-Победитель». - Оформление праздничных пригласительных и поздравительных открыток Литературная гостиная «И помнит мир спасенный» – Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире. -Урок мужества для учащихся младших классов с приглашением ветеранов «Разве можно забыть - Урок мужества с использованием мультимедийной презентации «Дети военной поры » ( ко Дню снятия блокады города Ленинграда)	Учащиеся, Волонтёрская группа. Родители
	Дальнейшая работа по реализации проекта « Ветеран живет рядом» участие в проведение акции «Свеча памяти» и «Бессмертный полк»	Учащиеся, Волонтёрская группа

Бюджет проекта

№	Статья расходов	Кол-во	цена	Запрашиваемая сумма
1.	Расходные материалы:
	- бумага писчая (А4)	2 пачки	350руб.	700 руб.
	- бумага цветная	2 пачки	400 руб.	400 руб.
	- ватман	10 штук	30 руб.	300руб.
	- краски гуашевые	5 штук	200 руб.	1000руб.
	- карандаши цветные	10 штук	80 руб.	800 руб.
	- канцтовары	-	500 руб.	500 руб.
	- диски СД	5 штук	50 руб.	250 руб.
2.	Другие расходы:
	- приобретение призов	-	1500 руб.	1500 руб.
	Всего:			руб.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ ВОЛОНТЁРСКОГО ДВИЖЕНИЯ:

• Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.

• Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

• Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В начале процесса реализации проекта мы  узнали, каким человеком является каждый  из интересующих нас людей, что любит, чем увлекается, какие имеет жизненные ориентиры. Чтобы найти ответы на эти вопросы мы встречались с ветеранами, обратились к газетам прошлых лет, к воспоминаниям близких.  И сразу  возник вопрос: « Как же выстоял в годы войны  наш народ?  Ведь большинству из тех,  кто сегодня  жив, в то военное лихолетье было 18-20 лет. А дети, женщины, старики, работавшие в тылу? Им ведь тоже было нелегко и так же страшно». Что же изменилось в процессе и результате проведенной работы. Прежде всего – мы сами. Ребята учились отыскивать информацию, учились взаимопониманию, взаимопомощи, чувству сопереживания. Но самое главное, что мы, таким образом, становимся  патриотами своей Родины не на словах, а на деле. В настоящее время   работа над проектом продолжается. Результатом нашей работы является создание «Альбома памяти», организация экскурсий в школьный исторический музей для учащихся школы, , родителей. участие в организации и проведение акции «Бессмертный полк» Этот вид деятельности увлек учащихся школы. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании. Ребята продолжают заниматься проектом еще и потому, что с их точки зрения, они знают, как это сделать. Вся работа над проектом учит детей быть неравнодушными. На конкретных примерах наши ученики постигают тайны человеческого бытия: как прожить жизнь, чтобы оставить после себя след на Земле.

ОТЗЫВЫ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Школа может стать центром распространения опыта духовно-нравственной, социально активной и патриотической работы для общеобразовательных учреждений . Проект является открытым, вариативным для изменений, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий.
 Благодаря проекту мы повысим свою грамотность, научимся быть милосердными, способными сострадать, понимать других и творить добро, научимся ценить дружбу. Ведь милосердие - главное человеческое качество. Мы думаем, что воспитание чувства милосердия нелегко дается людям. Это большой труд души. Вот как раз это чувство нам пригодится в будущей нашей жизни

Большое спасибо нашему куратору – Болдецкой Нурзифе Абдулловне , за переданные нам знания и опыт, за терпение и, уверены, не впустую потраченное на нас время».

Участники проекта

Мы, родители учащихся 9 класса рады тому, что наши дети заняты в проекте помощи пожилым людям. Эта работа полезна, она учит детей уважать старших, помогать людям в возрасте. Мы надеемся, что наши дети станут добрее, будут ответственно относиться к делам. Дети приобретают такие черты характера, как терпимость, сочувствие, сострадание, что очень важно для подрастающего поколения.

Беликова Надежда Васильевна

Такие уроки нужны всем. Это наша общая память.

Участие в акциях « Забота» и «Ветеран живёт рядом» стало нужным и полезным делом, как для школьников, так и для нас родителей. У них появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании

Халимон Елена Александровна

С каждым годом ряды ветеранов ВОВ становятся меньше. Поколение, пережившее страшные годы войны уходит. И в этот момент очень важно не потерять ниточку, связывающую поколения, Чтобы дети помнили о героической жизни наших бабушек и дедушек, своих прабабушек и прадедушек. И поэтому проект волонтерского движения «Ветеран живет рядом» является очень актуальным, необходимым в первую очередь подрастающему поколению. Встречи, общение с ветеранами учат наших детей быть милосердными, отзывчивыми. Несомненно встречи с детьми делают для старшего поколения будни праздниками. Каждая встреча становится незабываемой и для детей и для ветеранов. Дети, которые участвуют в таких проектах, являются «ниточкой», связующим звеном между поколениями. Хочется пожелать волонтерам и куратору проекта Нурзифе Абдулловне: дальнейшего развития волонтерского движения, новых встреч, добрых дел и расширения круга участников волонтерского движения.

Педагог –логопед Багдасаева Мария Александровна