Введение ФГОСов требует от учителей нового подхода к оцениванию. Главное в оценивании придерживаться системно-деятельностного подхода, одним из главных критериенв которого является «ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ». Это сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учёба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому
определять цели своего дальнейшего развития.
