Внеклассное мероприятие, посвященное 200 - летию со дня рождения П.П.Ершова

Внеклассное мероприятие, посвященное 200 - летию со дня рождения П.П.Ершова

«Автор одной сказки…» (внеклассное мероприятие, посвященное 200-летию со дня рождения Петра Павловича Ершова)

Автор: Кузнецова Таисия Петровна, учитель начальных классов МОУ «Краснозвездинская СОШ» , Ртищевский район, Саратовская область

Описание: Данное мероприятие предназначено для учащихся начальных классов. Его можно приурочить ко дню рождения П.П.Ершова или провести на предметной неделе.

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о жизни и творчестве Петра Павловича Ершова и его сказке «Конёк-горбунок».

Задачи:
- Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления.
- Воспитание бережного и уважительного отношения к книге.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, портрет писателя, иллюстрации.

Ход мероприятия

1.Рассказ учителя:
Добрый день, ребята, гости. Наше сегодняшнее мероприятие посвящается замечательному сказочнику Петру Павловичу Ершову. Нам предстоит разговор о его жизненном и творческом пути, и, конечно же, мы не оставим без внимания его замечательную сказку «Конёк-горбунок».

- Почему же наше мероприятие, посвящается П.П.Ершову?

2. Ученица. (Слайд 2)

6 марта 2015 года исполнится 200 лет со дня рождения Пётра Павловича Ершова. Он родился 6 марта 1815 г в Сибири. В семье было 12 детей, но выжили только 2, Петя и его брат Коля. Учился в Тобольской гимназии. Закончил Петербургский университет. В 19 лет сочинил сказку «Конёк – Горбунок» и сразу стал знаменитым. Умер в 1869 году, в 54 года.

3. Учитель.

- Итак, самое знаменитое произведение Ершова была? (сказка «Конёк –Горбунок»)

- Почему сказка? (Говорят животные, на ките люди живут, жар-птицы, месяц как живой человек, конёк летает, нельзя искупаться в кипятке и остаться живым).

- Какая это сказка – авторская или народная? Почему?

4. Ученик

Пётр Павлович Ершов написал сказку в 1834 году. Имя Ершова и его сказка стали известны всей читающей России. Прочитал её и А. С. Пушкин. Прочёл и одобрил. Книги со сказкой «Конёк – Горбунок» издавали много раз. Художники – иллюстраторы считали за честь рисовать иллюстрации к этой сказке. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

5. Учитель (Слайд 3)

Вы видите обложки книг изданные в разные годы. Сравните их.

- Почему сказка одна и та же, а обложки разные? (разные художники). Действительно.

- Давайте прочитаем, какие художники оформляли обложки.

- Что общего вы увидели на обложках разных лет? (везде есть «Конёк – Горбунок», Иван) - Почему? (главные герои)

- А теперь отгадайте сюжеты из сказок?

6. Отгадать сюжеты. (Слайд 4)

- Что за сюжет?

Ученик.

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе:

Кто-то в поле стал ходить

И пшеницу шевелить.

- Что за сюжет?

Ученик.

Вдруг о полночь конь заржал..

Караульщик наш привстал,

Посмотрел под рукавицу

И увидел кобылицу,

Кобылица та была

Вся, как зимний снег, бела,

Грива в землю, золотая,

В мелки кольца завитая.

- Что за сюжет?

Ученик.

«Эй, ребята!

Чьи такие жеребята?

Кто хозяин?» - Тут Иван,

Руки в боки, словно пан,

Из-за братьев выступает

И.надувшись отвечает:

«Эта пара, царь, моя,

И хозяин – тоже я».

- Что за сюжет?

Ученик.

Тут он кликнул скакунов

И пошёл вдоль по столице,

Сам махая рукавицей,

И под песню дурака

Кони пляшут трепака;

А конёк его горбатко

Так и ломится вприсядку,

К удивленью людям всем…

Слайд 5.

- Что за сюжет?

«Ой! Конечек‑горбуночек!

Прибегай скорей, дружочек!

Я ведь птицу‑то поймал!» –

Так Иван‑дурак кричал.

Слайд 6

- Что за сюжет?

Ученик.

Но девица не простая,

Дочь, вишь, Месяцу родная,

Да и Солнышко ей брат.

Та девица, говорят,

Ездит в красном полушубке,

В золотой, ребята, шлюпке

И серебряным веслом

Самолично правит в нём;

Слайд 7.

-Что за сюжет?

Ученик.

Вот въезжает на поляну

Прямо к морю‑окияну;

Поперёк его лежит

Чудо‑юдо Рыба‑кит.

Все бока его изрыты.

Частоколы в рёбра вбиты,

На хвосте сыр‑бор шумит,

На спине село стоит;

7. Викторина «А вы знаете сказку «Конёк-Горбунок»

1) Старинные слова (Слайд 9)

(Почивальня - спальня.)

(Малахай - широкая одежда без пояса.)

(Гости - купцы, торговцы.)

2)Вопрос- ответ (Слайд 10 – 11 )

( Это подарок от кобылицы, которую поймал на своем поле Иван)

Это конек ростом три вершка ( вершок равен 4 см) с аршинными ушами ( аршин равен 71 см), на спине с двумя горбами)

( На базаре в конном ряду)

(Десять шапок серебра)

(Пшеном, смешанным с вином)

(Когда царь – девица играла на гуслях, Иван неожиданно заснул)

(За то, что «без божия веленья проглотила среди морей три десятка кораблей

(Ивану помогал Конек – Горбунок)

3) Чьи эти слова? (Слайд 12)

(Кобылицы.)

(Конька - Горбунка.)

(Царь - девицы.)

4) Вставь пропущенное слово.

7.Подведение итогов.

1) Подумай и ответь (Слайд 13)

2) Учитель.

За игровой склад, за удивительные приключения, за красочность, за верность, смелость и дружбу Иванушки и Конька – Горбунка мы до сих пор любим и читаем эту сказку.

3) Ученик.

Известны сказки с давних пор,

Не верь тому, кто скажет,

Что это выдумки и вздор,

Его не слушай даже.

Скорее сказки почитай,

Запомни из получше

И мудрость древнюю узнай –

Они всему научат.

ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ

В семье было 12 детей, но выжили только

Петя и его брат Коля.

Учился в Тобольской

гимназии.

Закончил

Петербургский

университет

В 19 лет

сочинил сказку

«Конёк- Горбунок».

Умер в 54 года.

Обложка книги

1910

1947

Милашевский

Владимир

Алексеевич

Билибин

Иван

Яковлевич

1953

2007

Елисеев

Анатолий

Михайлович

Кочергин

Николай

Михайлович

СТАРИННЫЕ СЛОВА

Объясни значение подчёркнутых старинных слов:

«Постой немножко, Прикажи сперва окошко В  почивальне  затворить…»

(Почивальня - спальня.)

«Тут Иван с печи слезает, Малахай  свой надевает.»

(Малахай - широкая одежда без пояса.)

«Гости!  Лавки отпирайте, Покупайте, продавайте!»

(Гости - купцы, торговцы.)

ВОПРОС - ОТВЕТ

• Откуда у Ивана появился Конек – Горбунок?

( Это подарок от кобылицы, которую поймал на своем поле Иван)

2) Опишите, как выглядел Конек – Горбунок.

( Это конек ростом три вершка ( вершок равен 4 см) с аршинными ушами ( аршин равен 71 см), на спине с двумя горбами)

3) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было еще два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней?

( На базаре в конном ряду)

4) Сколько денег запросил Иван в обмен на коней?

(Десять шапок серебра)

• И вот Иван отправился на поимку Жар – птицы. Чем он приманивал Жар – птицу?

(Пшеном, смешанным с вином)

• А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном?

(Когда царь – девица играла на гуслях, Иван неожиданно заснул)

7) За что рыба – кит несла свое мучение?

(За то, что «без божия веленья проглотила среди морей три десятка кораблей»)

8) Почему царь сварился в котле, а Иван нет?

(Ивану помогал Конек – Горбунок)

Чьи это слова?

Ну, Иван, - ему сказала - Коль сумел ты усидеть, Так тебе мной и владеть.

(Кобылицы.)

Но, сказать тебе по дружбе, Это – службишка, не служба.

(Конька - Горбунка.)

Коль себя не пожалеешь, Ты опять помолодеешь.

(Царь - девицы.)

Вставь пропущенное слово

За горами, за лесами, За широкими

Против неба — на земле Жил в одном селе. У старинушки сына: умный был детина, сын и так и сяк, Младший вовсе был Братья сеяли Да возили в Знать, столица та была Недалече от села.

"Эко диво! - все кричали. - Мы и слыхом не слыхали, Чтобы льзя " Царь велел себя , Два раза, - Бух в котел - и там

морями,

похорошеть !

старик

три

раздеть

Старший

перекрестился

Средний

дурак.

сварился !

пшеницу

град-столицу:

Подумай и ответь

• Как ты считаешь, какие качества помогли Ивану справиться со всеми заданиями и стать царём?

2. Чем тебе нравится (или не нравится) Конёк-Горбунок?

3. Похожа ли сказка о Коньке-

Горбунке на русские народные

сказки?

Если да, то чем именно

похожа?