Внеклассное занятие аппликация из листьев "Ёжик"

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Мотивационно-ориентировочный этап

1.Организация детей.

- Поздоровайтесь.

…, ты меня слышишь?

-…, у тебя есть аппарат?

-Будем правильно говорить, отвечать на вопросы.

2.Речевая зарядка.

Произносим долго на одном выдохе

МА ­­­_ МО_МУ_

Произносим кратко

МА МО МУ

-Здравствуйте.

-Я…, я слышу хорошо.

-Я…, у меня есть аппарат.

-Будем говорить.

Обучающиеся проговаривают речевой материал, соблюдая правильное произношение.

Работа над темой

- А сейчас отгадав загадку мы узнаем ещё одного зверька, он будет гостем на нашем уроке .

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно...
(Ежик)

- Посмотрите, что же с нашим ежиком не так? Правильно, он потерял все свои иголки. Поможем ёжику вернуть иголки?

- А как мы сделаем это?

- Посмотрите на свои столы, у каждого лежат сухие листочки, что же мы будем делать?

- С помощью этих листьев мы сделаем новые иголки для Ежика.

- Такая работа называется «Аппликация».

-Посмотрите что нам для этого понадобиться?

Листья, клей, картон, шаблон, кисточка, ножницы.

- Все есть на партах?

- Давайте повторим правила ТБ при работе с ножницами:

• ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе, чтобы не уколоться, лезвия сомкнуты

• при работе с ножницами не размахивать руками, не подносить к лицу, не ронять на пол

• при работе с ножницами беречь пальцы рук

- А теперь расскажите как пользоваться клеем:

• стараться, чтобы клей не попал на одежду, лицо и особенно глаза ,при попадании в глаза – быстро промыть водой

• после работы вымать руки

Пальчиковая гимнастика

- Прежде чем помочь ёжику разомнём наши пальчики:

Ёжик топал по дорожке

И грибочки нёс в лукошке.

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.

1,2,3,4,5

- Давайте познакомимся с последовательностью работы.

План работы

1. Приклеить шаблон на картон.

2. Приклеить сухие листья на туловище ежа.

3. Нарисовать мордочку ежа.

Ежик готов!

- Теперь приступаем к работе!

Творческая работа.

Словарь по ходу занятия.

.

Ответы детей.

Выполняют задание.

Рефлексивно-оценочный этап

Вам понравилось занятие?

-Чем мы занимались?

-Молодцы, все хорошо говорили, правильно отвечали на вопросы. Занятие окончено.

- Понравилось.

- Говорили, отвечали на вопросы.