Влияние волонтерства на формирование личности студента

Пингина Т.П

Влияние волонтерства на формирование личности студента

Впервые с волонтерским движением я столкнулась в 2010 году, в тот период студентов и школьников начали активно привлекать к различным видам деятельности помощи городу, пожилым людям, детям сиротам. Тогда же начали выдавать волонтерские книжки. На тот момент у меня был 1 курс и нас задействовали для оказания помощи брошенным детям малюткам из роддома. Может быть, на этом все бы и закончилось, но участвуя во Всероссийской олимпиаде научных и студенческих работ, мы выбрали тему о волонтерстве. Работа наша заняла второе место по России, и мы побывали в Москве на награждении и форуме волонтеров.

2010 год был годом организации волонтерского движения в Гуково, и надо отметить, что молодежь проявила высокую активность. Интерес к новому, забота о ближних, организация и обучение волонтеров со стороны администрации города, позволили вовлечь большое количество молодежи, в том числе нашего техникума для решения многих социальных проблем города.

С тех пор у меня уже было два выпуска студентов, но так или иначе, я всегда имею отношение к волонтерскому движению. Я никогда не являлась организатором каких то крупномасштабных мероприятий, но всегда в курсе событий и поэтому могу продемонстрировать многое, что было сделано за эти 8 лет (слайды)

Глядя на эти фотографии, можно с уверенностью сказать, что наши студенты участвуют в волонтерской работе по различным направлениям, что способствует патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию.

Вся деятельность добровольцев освящается в журнале техникума Студенческий вестник, на сайте техникума и СМИ города. В этом году Приймакова Люба выполнила дипломную работу - создание сайта

«Я Доброволец», в котором много полезной информации.

Но давайте посмотрим на волонтерскую деятельность с другой стороны. Что же получают взамен сами волонтеры, лично для себя?

Просмотрев фотографии, наверное, многие обратили внимание, что это не только волонтеры, но и лидеры группы, а также те, кто учится на «4» и «5».

Краснов Даниил, студент 4 курса состоит в рядах волонтеров с первого курса. Более 64 записей в волонтерской книжке, с гордостью сказал он мне. Был на многих мероприятиях различных направлений, ездил в поощрительные поездки с группой волонтеров. Я с первого курса с ним не общалась, поэтому мне он сейчас показался очень разносторонним, грамотным, достойно поддерживающим беседу.

Гулаков Аллександр отметил, что хоть он и не постоянно был в рядах волонтеров, но приобрел много друзей, с которыми и сейчас поддерживает хорошие отношения.

Я была очень удивлена, когда Машуто Андрей начал рассказывать, как они убирали на кладбище заброшенные могилы ветеранов и о других волонтерских мероприятиях, где он участвовал. Я учу его несколько лет и не знала его с другой стороны.

Нельзя не упомянуть еще об одном волонтере: Несколько лет назад поступил один мальчик, Костя Калашников. Застенчивый настолько, что голову боялся поднять. Мама работает с детьми инвалидами. Привезли им компьютерное оборудование, пригласили помочь разобраться. И эта помощь стала детскому саду оказываться регулярно. Никто и не знал, он все молчком делал. Пока не заставили его волонтерскую книжку оформить. К окончанию техникума он приобрел такой профессиональный опыт, что его можно было попросить решить любую проблему, связанную с информационными системами. Т.е. волонтерская деятельность позволила получить ему профессиональный опыт.

Это лишь несколько примеров, которые говорят о том, что волонтерское движение, приносит пользу не только государству, но и самим добровольцам, позволяет прибрести друзей, общение и самоуважение, развивает важные личностные качества, получение опыта, наконец, интересный досуг.

Что дает волонтерство образовательному учреждению? Очень много: новое движение, оригинальные идеи, новые направления деятельности, рост престижа техникума.

Кроме того, через волонтерское движение студенты осваивают основные компетенции, без которых в современном обществе не обойтись: Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; высказывать свою точку зрения, слушать, понимать и принимать чужую точку зрения, адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, в том числе и конфликтах – всему этому можно обучиться только общаясь, осуществляя совместную деятельность такую, как волонтерство.

Но осознают ли это сами студенты?

Мы провели опрос обучающихся о волонтерстве, Студенты 3 курса, изучающие математическую статистику сделали подробный анализ. Я остановлюсь лишь на некоторых моментах:

Из 76 опрошенных 1 курса 7 человек имеют волонтерские книжки и занимались в школе волонтерской деятельностью. Около 20 человек время от времени участвовали в каких либо мероприятиях. Из тех, кто участвовал, большинство принимали участие в экологических мероприятиях и помощь пожилым людям. Здесь надо отметить, что на начало учебного года волонтерские книжки имеют 35 человек (это 2-4 курс) и 20 зарегистрировано на сайте «Доброволец». Но волонтерская книжка – это еще не показатель активного участия в волонтерских делах и наоборот, человек может не иметь книжки и не фиксировать свою деятельность, а везде принимать активное участие. Многие и не знают, что она вообще нужна. Могу заметить, что Костя Калашников при поступлении в ВУЗ получил несколько дополнительных баллов.

Итак, был вопрос, Хотели бы вы заниматься волонтерской деятельностью?

Что мы видим. 34 человека ответили категоричное нет. Но есть те, кто не занимались и хотели бы, и колеблющиеся. Значит, их нужно надо направить в нужное русло. (Это первый курс, здесь нет только одной группы)

Следующий вопрос: Как вы считаете, что дает участие в деятельности добровольческой (волонтёрской) организации? (Отметьте все подходящие варианты ответа)

Конечно же, интересные знакомства, уважение окружающих, общение с интересными людьми больше всего привлекают первокурсников. И это закономерно для подросткового возраста. Большинство молодежных волонтерских акций и проектов – это массовые мероприятия, новый опыт общения и психологи считают, что это осознанный мотив активной волонтерской деятельности, ведь подростков объединяет общее дело, общие трудности и общий успех.

Более подробную проанализированную информацию по каждой группе вы можете посмотреть у Елены Владимировны через несколько дней, а я уже на основе вышесказанного могу сделать вывод:

В результате участия в волонтерской деятельности:

• у многих студентов часто проявляются и развиваются организаторские, лидерские способности;

• развивается уверенность в себе, общительность, бесконфликтность;

• приобретается уважение в студенческой среде и среди преподавателей;

• молодые волонтеры демонстрируют обществу свою зрелость, оригинальность, самостоятельность;

• наблюдается динамика в развитии творческого потенциала, увеличивается потребность молодых людей в саморазвитии и самосовершенствовании.

Все это положительно влияет на формирование личности студента

И немного о себе: я являюсь куратором группы 1 курса С.18.1 . Те, кто общается с группами строителей, знают, что у них столько энергии, что они будут участвовать в любых мероприятиях.

В этом году я изменила направление работы творческой группы, разработав программу эколого-волонтерской группы «Инициатива». Что сделано за этот небольшой период?

В сентябре студенты моей группы, вместе с другими студентами техникума участвовали в городской акции «Чистые игры, чистые берега», приуроченной к Всемирному Дню Чистоты, убирая мусор на территории водоемов "Ивановский" и «Водокачка».

1 октября мы в группе провели акцию «Я люблю свою бабушку», навестив своих бабушек, чтобы помочь и просто пообщаться

Годин Данил, состоящий на учете в ПДН, сейчас участвует в акции «Старший друг». Он будет посещать Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних и принимать участие с детьми в мероприятиях, поездках и пр.

Впереди у нас еще 3.5 года и я думаю, мы успеем сделать много полезного для техникума, для города, и для формирования разносторонних личностей.

Опрос по волонтерской деятельности: 1. Как вы относитесь к общественно полезной работе на добровольной основе?  Положительно  Отрицательно  Затрудняюсь ответить 2. Что лично для вас значит общественная волонтерская работа?  возможность принести людям пользу  участие в общественной жизни  общественная деятельность в свободное время  добрая воля человека проявлять свою активность  общение с интересными людьми  приобретение нового опыта  реализация собственных идей  затрудняюсь ответить 3. Что по Вашему мнению, является основным мотивом к осуществлению добровольческой деятельности?  Потребность помогать людям  Достаточное количество свободного времени  Значимость и престиж  Желание заявить о себе  Затрудняюсь ответить 4. Кого, по вашему мнению, можно назвать добровольцем?  Человека, которому не безразлична жизнь других людей  Человека, периодически участвующего в проведении каких-любо акций, мероприятий  Богатого человека, занимающегося благотворительностью  Героического человека, готового безвозмездно помогать людям  Свой ответ (напишите) 5. Кто сегодня, на ваш взгляд, чаще всего становится волонтером?  Пенсионеры  Взрослые люди  Молодежь которая не учится и не работает  Работающая молодежь  Студенты ВУЗов  Учащиеся учебных заведений начального и среднего специального образования  Учащиеся школы 6. Есть ли у вас волонтерская книжка?  Я не знаю, что это такое  Есть волонтерская книжка  Нет, она мне не нужна  Нет, но хотел бы получить 7. Что, по вашему мнению, препятствует участию в добровольческой деятельности?  Нехватка времени  Равнодушие к проблемам общества  Нет информации об организациях, которые этим занимаются  Нехватка опыта  Нет материальной возможности  Нет стимула и вознаграждения  Затрудняюсь ответить  Недостаток социальной активности?  Отсутствие должного отношения к подобной деятельности 8. Имеете ли Вы личный опыт осуществления добровольческой деятельности?  Да, имею  Нет, не имею 9. Если да, то где Вы его получили?  В учебном заведении  По месту работы  По месту жительства  В общественной организации  В молодежном центре  Свой ответ (напишите) 10. Есть ли в Вашем окружении люди, занимающиеся волонтерской деятельностью?  Да, у меня есть близкие друзья - волонтеры  Я знаю, что кто-то из моих знакомых занимался добровольческой деятельностью  Среди моих друзей и знакомых нет волонтеров  Не слышал(а), чтобы кто-то действительно этим занимался 11. В каких сферах общественно-полезной деятельности Вы хотели бы принять участие?  Социальное волонтерство: помощь детям-инвалидам  Экологическое волонтерство  Донорство  Спорт и туризм  Образовательные проекты  Правовое просвещение граждан  Не хочу оказывать помощь  Не могу оказывать помощь, в связи с недостатком свободного времени  Свой вариант (напишите) 12. Что по Вашему мнению , препятствует участию молодежи в добровольческой деятельности?  Нехватка времени  Нехватка опыта  Нет материальных возможностей  Нет информации об организациях, которые этим занимаются  Равнодушие к проблемам общества  Социофобия  Свой ответ (напишите) 13. Какая форма волонтерской деятельности для вас наиболее привлекательна?  Помощь одному человеку  Организация помощи группе людей  Организация и проведение мероприяти

Если ты молод и ищешь свой путь, ищешь то, что тебе действительно интересно, тогда волонтерство — одна из прекрасных возможностей проявить себя и реализовать свой потенциал.

Использование производной

В экономике

ВЛИЯНИЕ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА

Пингина Татьяна Петровна

В жизни по-разному можно прожить:

В горе прожить, и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

И вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать

И, памятуя о чуде,

Рукой обнажённой солнце достать

И подарить его людям

• /С. Островой/

2010 г.

Первые волонтерские книжки

Благоустройство памятников

Лагерь «Трудный подросток»

Помощь пожилым людям

Город Гуково – территория здоровья

Пропаганда здорового образа жизни

2011 г.

Фестиваль волонтерских отрядов «Все на выборы!».

Акция: Молодежь выбирает здоровье

Областной слет волонтерских отрядов

Кудинова Оксана

2 место во Всероссийской Олимпиаде научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности

Фестиваль волонтеров «Достоинство. Ответственность. Благополучие»

Городская акции «Мы – граждане России!»

2012 г.

Ф орум волонтерских отрядов

«Юность. Молодость. Здоровье.»

Акция : «Дорога требует дисциплины».

Молодежная команда губернатора

2013 г.

Молодежный пробег

«Молодежь Гуково без пива и сигарет встречает весну!»

Волонтеры с младшими школьниками

Акция «Дерево городу»

Концерт для пенсионеров

2014 г.

Молодежь Гуковского Строительного Техникума против террора.

Благоустройство

2015 г.

«Молодая Гвардия Единой России»

«Молодая волна»

« Бессмертный полк »

2016 г.

"Посылка солдату-земляку".

2017 г.

«Мы – патриоты России»,

«Послужим России вместе». 

"Школа молодого управленца"

2018 г.

«Активный студент 2018»

«Студенческая весна – 2018».

http://gstvolontery.mya5.ru

Обучение педагогов детского сада «Ивушка»

Помощь педагогам при работе с детьми-инвалидами и их родителями

Опрос 1 курс

Хотели бы вы заниматься волонтерской деятельностью?

Опрос 1 курс

Как вы считаете, что дает участие в деятельности добровольческой (волонтёрской) организации?

(Отметьте все подходящие варианты ответа)

В результате волонтерской деятельности:

• у многих студентов часто проявляются и развиваются организаторские, лидерские способности;

• развивается уверенность в себе, общительность, бесконфликтность;

• приобретается уважение в студенческой среде и среди преподавателей;

• молодые волонтеры демонстрируют обществу свою зрелость, оригинальность, самостоятельность;

• наблюдается динамика в развитии творческого потенциала, увеличивается потребность молодых людей в саморазвитии и самосовершенствовании.

Все это положительно влияет на формирование личности студента

Чистые игры. Чистые берега.

Акция : Я люблю свою бабушку!

Волонтерскому движению быть!