Цветы для мамы.Оригами.

Конспект клубного часа в ГПД (1-е классы).

«Цветы для мамы». Оригами.

Цели: продолжать знакомить детей с японским искусством оригами ,дать представление о весеннем празднике 8 МАРТА, воспитывать уважительное отношение к мамам, учителям , одноклассницам(для мальчиков).

Программные задачи:

• продолжать учить детей складывать бумагу в разных направлениях

• учить составлять сюжетную композицию;

• развивать мелкую моторику рук;

• воспитывать терпение и усидчивость.

Материалы к занятию:

•иллюстрации цветов ;

• цветная бумага, белый картон ,стразы, клей, ножницы

Ход занятия:

Воспитатель: - «Дети, какой скоро будет праздник? »

Ответы детей.

Воспитатель: - «Правильно. Праздник весны - женский день. Давайте посмотрим выступление наших мальчиков».

Ответы детей.

Воспитатель: «Послушайте ,ребята, историю этого праздника.

Из истории праздника 8 марта

Этот всеми любимый праздник 8 марта восходит к традициям Древнего Рима I века до нашей эры. Считалось, что богиня Юнона, супруга великого Юпитера, была наделена большой властью и обладала огромными возможностями. У нее было много имен: Юнона-Календария, Юнона-Монета. .. Она дарила людям хорошую погоду, урожай, удачи в делах и открывала каждый месяц года. Но более всего римлянки преклонялись перед Юноной - Луцией («светлой»), покровительствующей женщинам вообще, а при родах в особенности. Она была почитаема в каждом доме, ей приносили дары при вступлении в брак и при рождении ребенка.

Самым радостным для женской половины Рима был праздник 1 Марта, посвященный этой богине и называвшийся Матронами. Тогда весь город преображался. Празднично одетые женщины шли с венками цветов в руках к храму Юноны-Луции. Они молились, приносили в дар цветы и просили у своей покровительницы счастья в семье. Это был праздник не только почтенных римлянок, но и рабынь, работу которых в этот день выполняли мужчины-рабы. Мужчины 1 Марта дарили женам, родственницам и подругам щедрые подарки, не обходили вниманием служанок и рабынь...

В современном мире день женщин отмечается 8 Марта. История этого праздника началась в XIX веке, и был он приурочен ко дню борьбы за права женщин. Именно 8 марта 1857 года в Нью-Йорке прошла манифестация работниц швейных и обувных фабрик. Тогда они требовали, чтобы им предоставили десятичасовой рабочий день, приемлемые условия для работы и равную зарплату с мужчинами. До этого женщины работали по 16 часов в сутки и получали за это сущие гроши. После 8 марта 1857 года начали появляться женские профсоюзы, и впервые женщинам было дано избирательное право. Но только в 1910 году на Международной женской конференции социалисток в Копенгагене Кларой Цеткин было предложено праздновать Всемирный женский день 8 марта. Это был своеобразный призыв к женщинам всего мира вступить в борьбу за независимость и равноправие; и они откликнулись, включившись в борьбу за право на труд, уважение своего достоинства, за мир на земле. Впервые этот праздник отметили в 1911 году, но только 19 марта, в Австрии, Дании, Германии и Швейцарии. Тогда на улицы этих стран вышло более миллиона мужчин и женщин, и манифестация прошла под лозунгом: «Избирательные права работающих — для объединения сил в борьбе за социализм». В России Международный женский день впервые праздновали в 1913 году в Петербурге. Его организаторы призывали добиваться экономического и политического равноправия женщин. Одно из самых мощных выступлений женщин прошло в Петрограде 7 марта 1917 года. А в 1976 году Международный женский день был официально признан ООН.

День 8 Марта стал считаться днем международной солидарности трудящихся женщин в борьбе за свои права. Об этом событии писала Александра Коллонтай, создавшая одну из первых книг о Международном женском дне.

Сегодня 8 Марта — это праздник весны и света, дань уважения к традиционной роли женщины как жены, матери, подруги. Предлагаю тоже для мам сделать цветы, только не нарисовать, а смастерить из бумаги».

Воспитатель: « Я вам буду показывать ,как и что делать и рассказывать сказку. А вы смотрите , внимательно слушайте и повторяйте за мной».

Изготовление цветка.

Воспитатель: «Ребята! Представьте себе, что этот лист – большая поляна.

Берем ножницы ,вырезаем по контуру круг .Далее вырезаем бумагу по спирали .Аккуратно накручиваем полоску .Нижнюю часть приклеиваем к бутону.

Физкультминутка.

В конце занятия

«Помощники».

Дружно помогаем маме -

Мы бельё полощем сами, (наклоны)

Раз, два, три, четыре, (движения в стороны )

Потянулись, (повесили бельё)

Остановились.

Хорошо мы потрудились ! (дети гладят рукой себя по голове воспитатель хвалит детей за проделанную работу.

Вдруг налетел могучий ветер. Он вырвал Розу с корнем, поднял ее на свои крылья и перенес прямо на белую поляну. Стала наша Роза жить здесь. Но ей было очень одиноко.

Ребята ,что нужно сделать, чтобы ей не было тоскливо?

Ответы детей.

Давайте поможем нашей Розе и изготовим ей подружек.

Познакомились они и пришлись друг другу по душам. Они росли бок-о-бок, задумчиво качали головы на ветру, дружно складывали свои бутоны, когда на долину опускалась ночь…»

Воспитатель проверяет, как дети справились. Вместе с детьми составляет букет для мамы (приклеивают цветы, вырезают лепестки) .

Ребята, давайте послушаем сообщение про розу.

Люди сочинили много других легенд и сказок о прекрасной розе. Ее называют царицей цветов за несравненную красоту. С давних-предавних времен она была общей любимицей. В Древней Греции розами украшали невесту, ими усыпали путь победителей, когда они возвращались с войны; их посвящали богам, многие храмы были окружены прекрасными садами роз. При раскопках ученые нашли монеты, на которых были изображены розы. А в Древнем Риме этот цветок украшал, дома только очень богатых людей. Когда они устраивали пиры, то гостей осыпали розовыми лепестками, а их головы украшали венками из роз. Богачи купались в ваннах с розовой водой; из роз делали вино, их добавляли в кушанья - например, в сахар, желе, в разные сладости, которые до сих пор любят на Востоке.

А потом розы стали выращивать и в других странах. Их полюбили повсюду, и сейчас разводят в садах и парках, в парниках и на специальных плантациях. Садоводы-ученые выводят все новые и новые сорта этих великолепных цветов; их уже известно больше двадцати пяти тысяч! Каких только роз не увидишь на цветочных базарах и выставках цветов! Крупные и мелкие, с гладкими лепестками и махровые, со слабым, еле уловимым запахом и душистые... А каких цветов и оттенков! белые, кремовые, красные - от ярко алых до почти черных... Вот только голубыми розы никогда не бывают - разве что в сказках. "Научили" люди цвести розы много раз: ведь все старинные сорта очень огорчали любителей этих цветов тем, что жизнь их была короткой. Даже одна роза - прекрасный подарок. А уж что говорить о букете! Дарят их в особых, торжественных случаях.

Но не только за красоту любят и ценят розы. Они нужны кондитерам, медикам, парфюмерам. Вот хотя бы розовое масло. Оно ценится на вес золота. Еще бы! Ведь для того, чтобы добыть один килограмм масла, понадобится примерно 500 кг лепестков роз... в некоторых странах, например, в Болгарии, розовое масло производят в больших количествах, и розы для этого разводят на огромных плантациях.

Все розы - из одного семейства: розовые, или розоцветные. Семейство это очень большое. Не все знают, что за растения, кроме роз, в него входят. Вот, например шиповник. Это дикорастущий вид роз. В его плодах - целая аптека: некоторых витаминов здесь в десять раз больше, чем в апельсинах и лимонах... Яблоня, груша, вишня, черешня, персик, миндаль - все они из этого же семейства, так же, как и многие ягодные растения - малина, ежевика, земляника, клубника... Трудно представить, как безо всех них обойтись и человеку, и зверям, и птицам! И сколько интересного можно было бы рассказать о каждом из этих растений!

Дыхательная гимнастика.

«Чаепитие».

Воспитатель проверяет, как дети справились с работой. Вместе с детьми составляет букет для мамы ,учителя(приклеивают цветы, вырезают лепестки) .

Воспитатель: »Молодцы, ребята! Вы отлично справились с задачами! Благодарю за активную работу!