Сыныптан тыс ж?мыс "Ертегілер еліне саяхат"

Ертегілер еліне саяхат

Та?ырыбы: «Шал?ан» ертегісін сахналау.

Максаты: Балаларды ертегіні сахналау?а ?йрету.Ертегі кейіпкерлеріні? ж?ріс-т?рысын,дауыс ыр?а?ын келтіруге, ?ле? –та?па?тарды жат?а айту?а,пішіндегі бейнені ??растыру?а?йретіп,іскерлік да?дыларын дамыту.Кейпкерлерді? іс- ?рекетін ба?алау?а,?айырымдылы??а,мейірімділікке,бірлікке,досты??а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: Бала санына ?арай ертегі кейіпкерлеріні? ?лгі киімдері мен ??ралдары, шал?анны? ??растырма пішіндері.

Т?рбиеші: Балалар,біздер ?андай ертегілер білеміз?

Балалар: «Бауырса?», «?ш аю», «Шал?ан» т.б.

Т?рбиеші: Осы ертегілерді? ішінен «Шал?ан»ертегісін сахналап к?реміз.(Балаларды р?лдерге б?ліп,сахналау?а ынталандыру).

Автор (Ислам ): Ерте, ерте, ертеде, атай к?ктемде шал?ан т??ымын егіп,оны жай бойы к?тіп –баптап, суарып к?зде жинама?шы болады.Шал?ан ?лкен болып ?сіпті, ата та? ?алып, шал?анды жерден тартып ж?лма?шы болады. Шал?анды саба?ынан ?рі –бері тартады. Ол шы?пай ?ояды.

Ата (Дастан ): Кемпір, ?й кемпір,м?нда кел,ма?ан к?мектеші,мына шал?анды шы?арып алайы?.

Апа (Диана ): Жарайды шалым,келе жатырмын,к?мектесейін.

Ислам: ?же атаны? белінен ?стап,атасы шал?анны? саба?ынан ?стап,?рі –бері тартады,шал?ан ж?лынбайды.

Апа (Диана ): Немере ?ызым,м?нда кел,бізге к?мектес.

Ислам: Немере ?ызы апасыны? белінен,апасы атасыны? белінен ?стап, атасы шал?анны? саба?ынан ?стап,?рі –бері тартады,шал?ан ж?лынбайды.?ызы к?шігін к?мекке ша?ырады.

?ызы (Алима ): К?шігім,досты менім,бізге к?мектесші.

К?шік (Сабина ): Ав -ав –ав,жарайды к?мектесейін.

Ислам: К?шік ?ызды? етегінен,немере ?ызы апасыны? белінен,апасы атасыны? белінен ?стап,атасы шал?анны? саба?ынан ?стап ?рі –бері тартады, шал?ан ж?лынбайды.Енді олар мысы?ты к?мекке ша?ырады.

К?шік (Сабина ): Мысы?ым достым,м?нда кел бізге к?мектес.

Мысы? (Дильназ ): мияу –мияу жарайды,к?мектесейін.

Ислам: Мысы? к?шікті? ??йры?ынан,к?шік ?ызды? етегінен тарта, немере ?ызы апасын? белінен,апасы атасыны? белінен ?стап,атасы шал?анны? саба?ынан ?стап, ?рі –бері тартады,шал?ан ж?лынбайды,тыш?анды к?мекке ша?ырады.

Тыш?ан (Ажар ): Пи-пи –пи, жарайды,к?мектесейін.

Ислам: Тыш?ан мысы?ты? ??йры?ынан,мысы? к?шікті? ??йры?ынан,к?шік ?ызды? етегінен,немере ?ызы апасыны? белінен,атасы шал?анны? саба?ынан ?стап тарта баста?ан кезде,шал?анды жерден суырып алады.Олар ?уанып,шал?анды ?йге апарып,д?мді бот?а пісіреді.С?йтіп,бірлікті?,досты?ты? ар?асында отбасы м?шелері мен кішкене достары же?іске жетеді.

Т?рбиеші:Балалар,ертегі ?нады ма?

Балалар:?рине ?нады.

Т?рбиеші: Осы ертегідегі ?андай кейіпкеркелгенде шал?ан жерден шы?ты?

Балалар:Кішкентай тыш?ан келгенде шал?анды жерден суырып алды.

Т?рбиеші:Ертегі кейіпкерлеріне арнап та?па?тар айтып берейік.

Балалардды? та?па?тары орындалады.

Дидактикалы? ойын: «Шал?анды ??растыр».

?орытынды:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сыныптан тыс ж?мыс "Ертегілер еліне саяхат" »

Ертегілер еліне саяхат

Тақырыбы: «Шалқан» ертегісін сахналау.

Максаты: Балаларды ертегіні сахналауға үйрету.Ертегі кейіпкерлерінің жүріс-тұрысын,дауыс ырғағын келтіруге, өлең –тақпақтарды жатқа айтуға,пішіндегі бейнені құрастыруғаүйретіп,іскерлік дағдыларын дамыту.Кейпкерлердің іс- әрекетін бағалауға,қайырымдылыққа,мейірімділікке,бірлікке,достыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Бала санына қарай ертегі кейіпкерлерінің үлгі киімдері мен құралдары, шалқанның құрастырма пішіндері.

Тәрбиеші: Балалар,біздер қандай ертегілер білеміз?

Балалар: «Бауырсақ», «Үш аю», «Шалқан» т.б.

Тәрбиеші: Осы ертегілердің ішінен «Шалқан»ертегісін сахналап көреміз.(Балаларды рөлдерге бөліп,сахналауға ынталандыру).

Автор (Ислам ): Ерте, ерте, ертеде, атай көктемде шалқан тұқымын егіп,оны жай бойы күтіп –баптап, суарып күзде жинамақшы болады.Шалқан үлкен болып өсіпті, ата таң қалып, шалқанды жерден тартып жұлмақшы болады. Шалқанды сабағынан әрі –бері тартады. Ол шықпай қояды.

Ата (Дастан ): Кемпір, әй кемпір,мұнда кел,маған көмектеші,мына шалқанды шығарып алайық.

Апа (Диана ): Жарайды шалым,келе жатырмын,көмектесейін.

Ислам: Әже атаның белінен ұстап,атасы шалқанның сабағынан ұстап,әрі –бері тартады,шалқан жұлынбайды.

Апа (Диана ): Немере қызым,мұнда кел,бізге көмектес.

Ислам: Немере қызы апасының белінен,апасы атасының белінен ұстап, атасы шалқанның сабағынан ұстап,әрі –бері тартады,шалқан жұлынбайды.Қызы күшігін көмекке шақырады.

Қызы (Алима ): Күшігім,досты менім,бізге көмектесші.

Күшік (Сабина ): Ав -ав –ав,жарайды көмектесейін.

Ислам: Күшік қыздың етегінен,немере қызы апасының белінен,апасы атасының белінен ұстап,атасы шалқанның сабағынан ұстап әрі –бері тартады, шалқан жұлынбайды.Енді олар мысықты көмекке шақырады.

Күшік (Сабина ): Мысығым достым,мұнда кел бізге көмектес.

Мысық (Дильназ ): мияу –мияу жарайды,көмектесейін.

Ислам: Мысық күшіктің құйрығынан,күшік қыздың етегінен тарта, немере қызы апасынң белінен,апасы атасының белінен ұстап,атасы шалқанның сабағынан ұстап, әрі –бері тартады,шалқан жұлынбайды,тышқанды көмекке шақырады.

Тышқан (Ажар ): Пи-пи –пи, жарайды,көмектесейін.

Ислам: Тышқан мысықтың құйрығынан,мысық күшіктің құйрығынан,күшік қыздың етегінен,немере қызы апасының белінен,атасы шалқанның сабағынан ұстап тарта бастаған кезде,шалқанды жерден суырып алады.Олар қуанып,шалқанды үйге апарып,дәмді ботқа пісіреді.Сөйтіп,бірліктің,достықтың арқасында отбасы мүшелері мен кішкене достары жеңіске жетеді.

Тәрбиеші:Балалар,ертегі ұнады ма?

Балалар:Әрине ұнады.

Тәрбиеші: Осы ертегідегі қандай кейіпкеркелгенде шалқан жерден шықты?

Балалар:Кішкентай тышқан келгенде шалқанды жерден суырып алды.

Тәрбиеші:Ертегі кейіпкерлеріне арнап тақпақтар айтып берейік.

Балаларддың тақпақтары орындалады.

Дидактикалық ойын: «Шалқанды құрастыр».

Қорытынды: