Сыни т?р?ыдан ойлау - сапалы ойлауды? кепілі

Саба? та?ырыбы:

Сыни т?р?ыдан ойлау - сапалы ойлауды? кепілі

Жалпы ма?сат:

Коуч ж?не ?жымдастар арасында диалогтік ?арым-?атынас ар?ылы, СТО негізінде ба?дарламаны? негізгі идеяларын т?сіндіру ар?ылы саба? берудегі ерекшеліктерін жете т?сіндіру, коучингке ?ызы?ушылы?ын арттыру; Ба?дарламаны? модульдерін саба?та ?олдануды? тиімділігін т?сіндіру; Сыни т?р?ысынан ойлау негізінде ?здігінен диалогтік о?ытуды? тиімділігін аны?тау; о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыруда?ы р?лін ашу. М??алімні? сыни т?р?ысынан ойлауды практикада ?олдануда?ы к?сіптік ??зіреттілігін ?алыптастыра білуге ы?пал ету.

Сілтеме:

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?

?дістемелік н?с?ау

М??алімдер ?шін о?у н?тижелері:

Коучинг-сессей со?ында м??алімдер орындай алады:

-м??алімдер т?жірибеде ?згерістер ?ажеттілігін т?сінеді;

-?ажеттіліктеріні? коучинг ма?саттарына с?йкес екендігін ??ынады;

-сыни т?р?ыдан ойлау жолдарын ?йренеді;

-ж?мыс принцептерін аныы?тау?а ?йренеді;

-заманау білім беру ж?йесіні? негізгі идеяларын ??ынады;

Негізгі идеялар:

Сыни т?р?ыдан ойлау жолдарын ?йымдастыру негізінде ?зіні? жеке ойлау ?ызметіне рефлексия жасау да?дысын, сараптамалы? ?ызмет да?дысын дамытуды, ??ымдармен, тал?ылаулармен, ой?орытулармен, с?ра?тармен ж?мыс істей білу ?абілеттерін, осы біліктіліктерді? бас?аларда болуын ба?алауды ?арастырады. Топ ережесін са?тау ?ажеттілігін т?сінеді.

Саба?та ?олданылатын материалдар:

Интерактивті та?та

Видеоролиик

а? ?а?аз, маркер

О?ыту ?дістері:

Жа?а ?дістер

АКТ

СТО

1. Диалог

2. Жеке ж?мыс

3.Ж?пты? ж?мыс

4.Топты? ж?мыс

Дерек к?здері:

"Сыни т?р?ыдан ойлауды дамыту технологиялары"

«Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения», авт.А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сыни т?р?ыдан ойлау - сапалы ойлауды? кепілі»

Нарымбетова Гүлбақыт Абдрахманқызының сыни тұрғыдан ойлау модулі бойынша коучинг сабағының жоспары.

Тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау - сапалы ойлаудың кепілі

06.11.2015 ж.	№2 коучинг		Өткізіллген уақыты 10⁰⁰-1100
Сабақ тақырыбы:	Сыни тұрғыдан ойлау - сапалы ойлаудың кепілі
Жалпы мақсат:	Коуч және ұжымдастар арасында диалогтік қарым-қатынас арқылы, СТО негізінде бағдарламаның негізгі идеяларын түсіндіру арқылы сабақ берудегі ерекшеліктерін жете түсіндіру, коучингке қызығушылығын арттыру; Бағдарламаның модульдерін сабақта қолданудың тиімділігін түсіндіру; Сыни тұрғысынан ойлау негізінде өздігінен диалогтік оқытудың тиімділігін анықтау; оқушылардың танымдық белсенділігін арттырудағы рөлін ашу. Мұғалімнің сыни тұрғысынан ойлауды практикада қолданудағы кәсіптік құзіреттілігін қалыптастыра білуге ықпал ету.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Әдістемелік нұсқау
Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері:	Коучинг-сессей соңында мұғалімдер орындай алады: -мұғалімдер тәжірибеде өзгерістер қажеттілігін түсінеді; -қажеттіліктерінің коучинг мақсаттарына сәйкес екендігін ұғынады; -сыни тұрғыдан ойлау жолдарын үйренеді; -жұмыс принцептерін аныықтауға үйренеді; -заманау білім беру жүйесінің негізгі идеяларын ұғынады;
Негізгі идеялар:	Сыни тұрғыдан ойлау жолдарын ұйымдастыру негізінде өзінің жеке ойлау қызметіне рефлексия жасау дағдысын, сараптамалық қызмет дағдысын дамытуды, ұғымдармен, талқылаулармен, ойқорытулармен, сұрақтармен жұмыс істей білу қабілеттерін, осы біліктіліктердің басқаларда болуын бағалауды қарастырады. Топ ережесін сақтау қажеттілігін түсінеді.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта Видеоролиик ақ қағаз, маркер
Оқыту әдістері:	Жаңа әдістер АКТ СТО	1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4.Топтық жұмыс
Дерек көздері:	"Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту технологиялары" «Искусство преподавания: концепции и инновационные методы обучения», авт.А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова

Әдіс-тәсілдер Уақыты	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 10 мин	Коучтың сәлемдесуі Шаттық шеңбері	Мұғалімдер бір-бірінің қолын ұстап тілекетер айтады.
	Мұғалімдерге "Топтың маңызыдылығы" атты бейнеролик көрсетемін. Мозаика арқылы бөлу.	Қатысушылар бейнероликті көреді, сол бейнероликтегі үш топтың жұмысы туралы ой қозғап постер қорғайды.
	Топтың ережесін құрастыруды өтінемін	Мұғалімдер топтың ережесін жасайды.
Тақырыпты ашу 10 мин	Мұғалімдерге постер ұсынамын,оған сыни тұрғыдан ойлаудың жолдарын сызуды тапсырамын.	Мұғалімдер постерге сыни тұрғыдан ойлаудың жолдарын жазып,әр топ өз постерлерін қорғайды.
Суретпен болжау 5 мин	Интер белсенді тақтадан Астана қаласының суретін көрсетіп,мұғалімдердің сурет бойынша ойларын тыңдаймын	Мұғалімдер суретке қарап өз ойларын айтады.
Рөлдік ойын 15 мин	"Астана-бас қала" деген мәтін беріп,сол мәтін бойынша рөлдік ойын жүргізуді тапсырамын.	Мұғалімдер баяндаушы (мәтінді баяндайды), суретш (мәтін мазмұнына байланысты сурет салады), жазушы (мәтін мазмұнын қысқаша жазады), із қуғыш (топ мүшелерін бағалайды) рөлдік ойындарын ойнайды.
Кезбе тілші 15 мин	Ұстаздарға 1-ден 4-ке дейін санауды тапсырамын."Кезбе тілші" әдісін түсіндіремін.	Мұғалімдер 1-ден 4-ке дейін санайды,сол номерлері бойынша рөлдерді бөліп алады. 1-ші номерлі ұстаздар телестудиядағы тележүргізуші ретінде Астана қаласы туралы баяндап береді. 2-ші номерлі ұстаздар ұялы телефон арқылы Астана туралы баяндап берсе, ал 3-ші номерлі ұстаздар 4-ші номерлі ұстаздардан тілші ретінде сұрақтар қойып жауап алады.
Менің ойым 10 мин	Интер белсенді тақтадан "Сен өзгерсен,сенің әлемінде өзгереді" деген слаййд шоу көрсетемін.Әр слайд соңында "Блум түймедеғының" сұрақтарын қойып,әңгіменің барысын өрбітемін.	Мұғалімдер слайд шоуды көріп отырып,әр слайд соңында сұрақтарға жауап беру негізінде әңгімені өрбіттеді.
"6 неліктен?" 5 мин	Мұғалімдерді жұптасуға шақырамын	Мұғалімдер жұптасып бір-біріне 6 неліктен? сұрағын қою арқылы жұптарының есімдерінің шығу тарихымен танысады.
Кубизм 5 мин	Әр топқа кубиктер таратамын,сол кубиктегі сұрақтарды пайдаланып "Отбасы және мектеп" тақырыбында сұрақтар тізбегін құрастыруды тапсырамын.	Кубиктегі не?кім?неге?қайда?қалай?қашан? деген сұрақтарды пайдаланып сұрақтар тізбегеін жазып,оларды бір-біріне қойып жауап алады.
Бұзақы телефон 5 мин	Бір мұғаалімге бір мәтін мазмұнын айтып беремін.	Мұғалімдер бір-біріне сол мәтін мазмұнын сыни тұрғыдан ойлау деңгейлеріне байланысты жеткізедіі.
Бағалау 5 мин	Жұмыс барысында белсендік танытқан ұстаздарға смайлктер,жұлдызшалар беріп бағалап отырамын	Өзін-өзі смайлктер арқылы бағалап отырады,ал топтар бірін-бірі "екі жұлдыз,бір тілек" арқылы бағалайды.
Рефлексия 5 мин	Тақырып және коучинг бойынша пікірлерін біліу үшін ұстаздарға стикер таратамын	Мұғалімдер өз ойларын айтады және ұсыныстарын стикерге жазып қалдырады.