Ша?ын кешенді мектеп жа?дайында математика п?ні бойынша білім беру ?дерісін ?йымдастыру
?азіргі уа?ытта, я?ни а?паратты? технология заманында, жалпы білім беретін мектепті? т?ріне, типіне, тіпті орналас?ан жеріне де ?арамастан білім беруді? сапасын одан ?рі жетілдіру басты, ?рі ма?ызды м?селе болып отыр. ?алалы? жердегі бала саны к?п ж?не ауылды? жерлердегі бала саны салыстыру?а да келмейтін ша?ын жина?тал?ан жалпы білім беретін мектептерді? алдына ?ой?ан талап та, ма?сат та бір, ?рине, ?р істі? ?з ?иынды?ы, сонымен ?атар арты?шылы?ы, жалпы айт?анда кез келген жа?дайды? ?зіне т?н ерекшеліктері бар. Б?л ерекшеліктерді осы салада ?збей ж?мыс ат?арып ж?рген, ?з істеріне шын берілген, т?жірибе жина?та?ан м??алімдер ?ана біле алады.
Ша?ын жина?тал?ан мектептер негізінен келешегі б?лы??ыр, ?азіргі та?да бала санына ?ана байланысты ауыл мектептері екені белгілі. Осы?ан дейін де, ?азір де ауылды? ша?ын мектептері о?у-т?рбие ?рдісін іске асыруда к?рделі м?селелерге, ?иыншылы?тар?а тап болып отыр?аны ешкімгеде ??пия емес. ?сіресе о?у ?рдісіне байланысты шешілмеген, ?ылыми ж?йелендірілмеген
