Развитие творческих способностей детей на занятиях декоративно-прикладного искусства

Развитие творческих способностей детей на занятиях
декоративно-прикладного искусства.

Поддержать у ребенка интерес к народным ремёслам, сделать процесс изучения
посильным, радостным и увлеченным, активизировать желание детей думать и действовать
самостоятельно - вот главная мысль моей каждодневной работы.

Цель:

Раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся,
формирование нравственно - эстетической, социально компетентной личности.

Задачи:

1. Обеспечить оптимальные условия для самореализации личности.

2. Привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества,
   воспитать эстетическое отношение к действительности, трудолюбие, аккуратность,
   усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.

Для того чтобы данные цель и задачи бьши реализованы, я разработала
программу «Бисероплетение». Особенность её в том, что учащимся даётся больщой выбор
направлений и возможностей в творческой деятельности. Программа разработана для
учащихся 1 -7 классов и представляет собой систему теоретического материала,
практических знаний и умений, предоставляющих возможность в одном коллективе
реализовывать себя в разных направлениях творческой деятельности.

Чтобы мои воспитанники получали, а потом и творчески применяли полученные
знания, я формирую у них потребность в этих знаниях, то есть развиваю устойчивзто
положительную мотивацию. Пожалуй, это и есть самое сложное для меня в моей работе.

И здесь просто не обойтись без технологий развивающего обучения, когда учебная
деятельность моего воспитанника проходит в сотрудничестве со мною, в совместном поиске,
когда ребенок не получает готовых знаний, а напрягает свой ум и волю и чувствует себя
соавтором в решении возникающих проблем.

Основная моя задача в процессе развивающего обучения - ориентировать деятельность
ребёнка на развитие его способностей. Так же считаю, что реализовать себя, ребёнок может и
через игру. С помовцью игры прививаю детям стремление пополнить недостающие знания,
соверщенствовать навыки, необходимые для творческой активности. Одним из способов
внедрения новых информационных технологий на занятиях по декоративно-прикладному
искусству считаю использование компьютерных программ как средств создания узоров для
бисероплетения, вьппивания и вязания.

Свои занятия строю на сочетании наглядных словесных практических методов
обучения, использовании элементов театрализации и игры, что не только способствует
успешному усвоению материала, но позволяет обратиться к жизненному опыту учащихся,
создаёт ситуацию успеха, новизны и занимательности, даёт ребятам возможность проявить
себя, развить свой творческий потенциал и коммуникативные умения.

Главное для меня на занятии - это создание благоприятной атмосферы:

л1. Доброжелательности.