Проект деятельности молодежного объединения "Союз молодых сердец" ("СМС")

Краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Ачинский колледж транспорта и сельского хозяйства»

Автор: Нечипоренко Л. Н.

Статья:

«Идеи классного руководителя по построению модели коллективной работы. Проект деятельности молодежного объединения «Союз молодых сердец» («СМС»)

Проект направлен на создание условий для социального становления личности, развития активной жизненной позиции молодого человека, стимулирования мотивации к познанию и творчеству.

Нам, людям, связанным с образованием и воспитанием, в руки дано самое главное богатство – дети, и наша задача – достойно, бережно распорядиться им.

Подростковый возраст, с которым нам приходится иметь дело, – это пора достижений, стремительного пополнения знаний, умений, становления нравственности и открытия своего «Я», обретения новой социальной позиции, пора мучительных и тревожных сомнений в себе и в своих возможностях, поисков правды в окружающем мире. Юность бескомпромиссна, и ее ведущей чертой является жажда самовыражения и самораскрытия, хотя при этом она противоречива. Часто мы сталкиваемся с проблемой той среды, где пребывают наши подростки. В этой среде наблюдается размытость нравственных идеалов, агрессивное наступление худших образцов западной массовой культуры, неправильное понимание свободы и демократии.

Чтобы определить образовательный уровень учащихся, узнать, какими интересами они живут, какова их жизненная позиция, совместно с психологом необходимо подобрать материал для исследования, результаты которого дадут возможность определить приоритетные направления в воспитательной работе с учащимися. Знакомство с подростками необходимо начинать с анкетирования, дающего представление о психологической структуре личности, включающей в себя три «Я»: что я есть – уровень сегодняшнего дня; что я могу – способности; что я хочу – интерес, мотивация, ценности.

Воспитательная работа с учащимися начинается с определения ее главных задач:

закрепления у них желания получать знания, формирования активной жизненной позиции и потребности к позитивной деятельности, развития навыков толерантного поведения и коммуникативной культуры. А решать эти задачи помогает созданное на базе класса, группы молодежное объединение «Союз молодых сердец» («СМС»), направленное на формирование коллектива, представляющего собой социальную среду, близкую подростку, которая через индивидуальную работу с каждым формирует его «жизненный опыт» как один из источников развития личности.

Это поможет развить у ребят лидерские, организаторские, коммуникативные способности, стимулировать познавательный интерес, развивать положительные моральные качества. Кроме того, считается, что подобный коллектив дает возможность реализовывать основные направления воспитательного процесса такие как: здоровье, интеллект, нравственность, досуг, семья.

Изучение личных способностей и возможностей ребят дает возможность распределить между ними роли и обязанности для того, чтобы подросток мог определить свою программу самосовершенствования и самореализации.

В подобном «Союзе» есть знатоки – умельцы, творцы, проявляющие устойчивый интерес к определенному виду деятельности, пробующие силы в самых различных видах общественно-полезной деятельности. Есть инструкторы. Это ребята, занимающиеся в кружках и организующие дела. Организаторы увлекают товарищей своей активностью, результативностью, создают обстановку заботы, дружбы в коллективе. Есть активные участники. Они выполняют поручения, вносят предложения. Есть лидеры. Это те, кто быстро ориентируются в обстановке, принимают самостоятельные решения, предупреждают конфликты, оказывают помощь мастеру группы и классному руководителю.

В Совет «Союза» входят учащиеся-управленцы, которые координируют работу каждого, распределяют общественную нагрузку, подводят итоги. А через конкретные дела, мероприятия достигаются намеченные цели.

В таком коллективе молодой человек приобретает уверенность в себе, учится трудолюбию, сопереживанию. У подростков формируются нравственные ценности: чувство ответственности, долга, уважение к семье, к самому себе, к товарищам, к своему здоровью, оказывается помощь в познании личности подростка, происходит регулирование его отношений в коллективе, оказывается помощь учащемуся в преодолении учебных трудностей, формируются сознательность, добровольность, инициативность, самостоятельность, дисциплинированность. Через коллектив ребята приобретают навыки поведения в общественных местах, в учебном заведении, в семье, а это очень важно для будущей трудовой деятельности молодых людей и для их успешности в настоящем и будущем.

Формы деятельности «Союза»:

индивидуальная работа с учащимися и их родителями, психолого-педагогические консилиумы, выпуск газет, бюллетеней, коллективные экскурсии, трудовые десанты, тематические вечера, классные часы, диспуты, «устные журналы», «круглые столы», профессиональные конкурсы, конференции, защита рефератов, предметные недели, тренинги, тестирование.

По окончании учебного заведения всем участникам «Союза» выдается диплом с отметками их достижений в учебной, производственной, спортивной, творческой деятельности, что дает возможность молодым людям проанализировать их деятельность и отношение к жизни.