План коучинг занятия «Lessоn Study: как способ совершенствования практики преподавания и обучения» или «Исследование урока»

Цель:

оказать содействие участникам коучинг занятия в понимании подхода «Lesson study»  и в применении данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания

Ожидаемые результаты:

участники коучинга  узнают о методе «Lesson study» и оценят важность применения данного метода в учебном процессе в целях улучшения практики преподавания

Планируемые результаты обучения

Учителя умеют:

ставить цели урока, определять содержание, прогнозировать ожидаемый результат; соотносить цели урока и ожидаемый результат; учителя смогут научить учеников ставить собственные цели на уроке.

Ключевые идеи значимые для понятия

Подход Lesson Stude направлен на «исследование урока», в котором сотрудничающие учителя изучают процесс обучения учеников, чтобы выяснить, каким образом они могли бы развить подход Lesson Stude для повышения качества обучения.

Ресурсы

компьютер, проектор, экран, презентация, флипчарты, маркеры,  стикеры, листы А4.

Ход занятия

Этапы проведения коучинга

Время

Действия коуча

Действия участников коучинга

Приветствие участников коучинга. Создание благоприятной среды.

5 мин

• Приветствие. Психологический настрой на занятие. "Вася-Вася" Цель: Развитие внимания, наблюдательности и координации. Желательно во время называния чужого имени смотреть на адресата. Вся группа задает определенный ритм с помощью хлопков по коленям и щелчков пальцами. Во время первого щелчка называют свое имя, во время второго - имя другого человека, на которого смотрит, не сбиваясь с места. 

Участие в тренинге

• .

Деление на группы

2 мин

Учителя создают группы по цветным квадратам

Образование групп.

Обсуждение и принятие правил работы в группе

Стадия вызова

7 мин.

1.Стратегия «ЗУХ» . просит участников коучинга заполнить первые два столбика

2. Заполнить кластер первоначальных знаниях об «LessonStudy»

1. Заполняют таблицу

2. Создают постер и готовят спикера для защиты своего проекта

Работа в группах

15 мин

Знакомство с подходом «Lesson study»     (раздаточный материал)                                                     

I.Метод.  « Рассказ по опорным вопросам». Изучение материала и защита по группам
 1 группа: Lesson Study это.  История Lesson Study.                         

2 группа: С какой целью следует проводить Lesson Study?
 Как проводится Lesson Study?                                                     

3 группа: Как проходит обсуждение после Lesson Study?    

«LessonStudy»

обсудить вопросы:

1. Чем отличается данный подход от открытого урока?

2. Какие положительные стороны данного подхода?

3. С какими трудностями сталкивается учитель при проведении «LessonStudy» 4.Как оформить документы для проведения данных уроков?

 II. Метод.  «Авторский стул». Показать свое видение и понимание темы.

Изучают материал,

Обсуждают поставленные вопросы.

Составляют постер.

Представление.

Просмотр видеоролика

5мин

Учителя осознают, что   подход  «Lesson study» способствует улучшению  качества преподавания.                                                           Рефлексия:                                                                                                       

• О каком подходе вы сейчас узнали и в чём его суть?                                         

• Каково отличие данного подхода от наиболее известных вами подходов?

Просматривают видеоролик

Подведение итога

5 мин

Заполняют третий столбик таблицы

Итоговая рефлексия.

5 мин.

Рефлексия «Продолжить фразу»:

• Мне было интересно…

• Мы сегодня разобрались…

• Я сегодня понял, что…

• Мне было трудно…