Мастер-класс игрушка-амигуруми "Собачка-ключница"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества им.А.Гайдара»

Мастер- класс

«Технология изготовления игрушки-амигуруми «Собачка-ключница»

Подготовила:

Педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦРТДиЮ им.А.Гайдара

Тропынина Ю.В.

г.Арзамас,

2017 г.

Цель: Передача коллегам личного профессионального опыта по изготовлению игрушки- амигуруми.

Задачи:

-Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;

-Преподавание изготовления простых игрушек- амигуруми.

Тема мастер-класса.

«Технология изготовления игрушки-амигуруми «Собачка-ключница»

План мастер-класса.

1. Вступление.

2. Теоретическая часть.

-Технологическая часть;

-Методическая часть.

1. Практическая часть.

2. Обсуждение.

Вступление.

Здравствуйте, дорогие педагоги. Рада приветствовать вас на моем мастер-классе на тему «Технология изготовления игрушки- амигуруми «Собачка-ключница». Данная тема мною выбрана не случайно следующий 2018 год в соответствии с восточным календарем является годом желтой земляной Собаки. На сегодняшнем мастер-классе я вам предлагаю изготовить символ следующего года игрушку- амигуруми собаку-ключницу.

Теоретическая часть.

Вначале нашей с вами работы, мне бы хотелось немного рассказать о игрушках-амигуруми. Где они появились? Какая у них история? Чем они отличаются от других игрушек?

Сложно сказать, когда же появились первые амигуруми, ведь в Японии, как и в других культурах, издревле существовала традиция изготовления кукол и сувениров небольшого размера, служивших не только декоративными сувенирами, но и оберегом для своего хозяина, или же напоминанием о каком-то значимом событии. Наверное, не стоит удивляться, что эта древняя традиция нашла своих почитателей и в наши дни. Причем - даже далеко за пределами Японии.

А что нам скажут словари?

Амигуру́ми (яп. 編み包み, букв.: "вязанное-завёрнутое") — японское искусство вязания на спицах или крючком маленьких, мягких зверушек и человекоподобных существ. Это чаще всего симпатичные животные (такие как мишки, зайчики, кошечки, собачки и другие.), человечки, но это могут быть и неодушевлённые объекты, наделённые человеческими свойствами (суши, кексы, шляпы, сумочки и другие).

Новая волна любви к амигуруми в Японии началась в 70-х годах XX века, с модой на культуру  каваий. Каваий (яп. 可愛い) — японское слово, означающее "милый", "прелестный", "хорошенький", "вызывающий жалость, желание пожалеть, приголубить". Неотъемлемой частью кавайи стала маленькая нэко Hello Kitty, придуманная дизайнером Юко Симидзу, которая моментально завоевала сердца Японцев.  Вмиг все маленькое, миленькое, с большой головой и грустными ( веселыми ) глазками стало неимоверно популярным, милым и забавным. Причем, придумывать и делать амигуруми стали и сами японцы, используя для этого вязание - спицами, но чаще всего крючком.

Не важно кто или что стало прототипом новой игрушки, главное, что результат должен быть мил и трогателен. Часто встречаются ами-зверьки, насекомые, растения, фрукты, овощи и даже предметы быта – но все они непременно с глазками, ротиками.

Очень популярны миниатюрные игрушки в виде медвежат, собачек, кошек, а так же героев японских мультфильмов и комиксов – Тоторо, Пикачу, Кити. Японцы любят вязать и "вкусные" амигуруми – торты, шоколадные конфеты, пирожные, пончики, суши. Однако в последнее время миниатюрные игрушки стали расти: все чаще встречаются схемы амигуруми до полметра в высоту и с множеством мелких детялей: ушками, лапками с "пальчиками", выпуклыми мордочками, глазками по форме приближенным к натуральным, ресницами и т.д. 

В начале XXI века популярность амигуруми в Японии стала столь большой, что в 2002 году была даже основана Японская ассоциация амигуруми. И примерно с этого же времени это искусство стало очень популярным во всем мире. Причем, особую роль в его популярности сыграл интернет: на интернет-аукционах продавались готовые игрушки, а на специальных сайтах для любителей ами публиковались схемы вязания.

Сегодня практически у каждого в доме есть Интернет, являющийся неисчерпаемым источником информации по любому вопросу. Рукоделия это касается едва ли не в первую очередь. Посетив специализированные русскоязычные веб-ресурсы, созданные любителями-самоучками и специалистами, вы найдете там видео-уроки и различные схемы вязание амигуруми. Всего можно выделить три вида таких путеводителей по изготовлению японской игрушки:

Схема-описание – предназначена для начинающих амигурумистов. Расшифровка ее содержимого не представляет особых трудностей даже для неопытного лица, ведь информация изложена на русском языке. Схема-описание – это формула, прочитав которую, вы получите сведения о вязальных рядах.
Схема-таблица – предполагает использование мастерами, имеющими за плечами некоторый опыт по созданию амигуруми. В ней заключены сведения о количестве петель в том или ином ряду: первые указаны в строках, вторые – в столбцах.
Японская схема – наиболее трудное для восприятия рукодельницами описание процесса вязания мягкой игрушки. Во-первых, потому что изложена она на японском языке, а во-вторых, содержит условные обозначения, не совсем ясные русскоязычным мастерицам. Японская схема состоит из двух элементов: собственно схемы с символами и таблицы, подобной той, что была описана выше. В процессе вязания важно пользоваться обеими, научиться читать их можно благодаря материалам, размещенным на соответствующих интернет-сайтах.

Инструменты и материалы для амигуруми. Крючок, спицы и пряжа, о которых упоминалось в начале статьи, - не единственные средства рукоделия, применяемые с целью выполнения японской игрушки. Но прежде чем рассказать о других материалах и инструментах, отмечу нюансы вышеперечисленных.
Крючок – желательно иметь под рукой несколько приспособлений разных размеров во избежание низкой плотности заготовок для изделия. Самый оптимальный вариант – инструмент № 1,5 или 2, вообще могут использоваться разновидности крючков в пределах 0,6 – 2,5 размеров в зависимости от типа и толщины пряжи.

Нитки – на ваше усмотрение. Начинающей рукодельнице подойдет акрил, шерсть, либо х/б пряжа средней толщины. В дальнейшем стоит попробовать поработать с ангоркой, мохером, буклированными нитями – изделия получаются более натуральными по внешнему виду, но процесс создания игрушки трудоемок.
Спицы – остановитесь на размере 1,5 – 3 и не забывайте о том, что вязка должна быть максимально плотной.
Набивочный материал – чаще всего применяют синтепон, вату, поролон или холлофайбер, комфорель, синтепух. Ткань лучше не использовать, иначе фигурка будет недостаточно правильной формы. Отлично подойдут для наполнения крупных деталей пластиковые шарики. В качестве декоративных элементов можно использовать все, что душе угодно: ленты, бисер, пуговицы, кусочки ткани. Находятся рукодельницы, применяющие в работе и косметические средства.

Практическая часть.

Схема-описание игрушки-амигуруми «Собачка-ключница»

Для создания игрушки- амигуруми «Собачка-ключница» вам потребуется:

- 50 гр. пряжи основного цвета;

- крючок №2,5-3;

-пара глаз;

-нос;

-клей «Момент».

Начинаем изготовление игрушки-амигуруми «Собачка-ключница» с головы-тела.

Голова-тело (вяжется по кругу):

1 ряд: В кольцо из 3 воз. п. поместить 6 ст. с/н (6 ст. с/н)

2 ряд: Прибавка (12 ст. с/н)

3 ряд: 1 ст. с/н, прибавка (18 ст.с/н)

4-9 ряд: Вязать без изменений. (18 ст. с/н)

10 ряд: Смена нити. Вязать ряд ст. б/н.

Ухо (2 шт.) (вяжется полотном):

1 ряд: 6 воз. п.+ 3 воз. п. подъема.

2 -4 ряд: 6 ст.с/н

5 ряд: 2 воз.п., 1 ст. б/н, 1 полуст. с/н, 1 ст. с/н, 1 полуст. с/н, 1 ст. б/н, 1 соед.п.

(при желании можно обвяжите ухо нитью другого цвета)

Нос (вяжется по кругу)

1 ряд: 5 возд.п.+ 3 возд.п. подъема

2 ряд: 1 ст. с/н в 4 петлю от края, 3 ст. с/н., прибавка, 3 ст. с/н, 1 ст.с/н. (10 ст.с/н)

3 ряд: Вяжем без изменения.

Сборка:

К голове-телу пришиваются уши на уровне 2 ряда.

Нос пришивается между 5-7 рядом, первоначально его немного наполнив наполнителем.

Глаза и носик приклеиваются. Во внутреннюю часть вставляется кольцо для прикрепления ключей.

Обсуждение.

Большое спасибо всем педагогов за посещение мастер-класса. Мне бы хотелось услышать ваше мнение о прошедшем мастер-классе. (идет обсуждение).