Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Лэпбук "Кто в теремочке живет"

Тема лэпбука "Дикие и животные животные"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Лэпбук "Кто в теремочке живет"»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 203» г. Перми

ЛЭПБУК

«КТО В ТЕРЕМОЧКЕ ЖИВЕТ»

Разработали:

1. Педагог-психолог: Бакланова Ю.А.

2. Воспитатель: Волегова О.В.

г. Пермь, 2016

Тема: Дикие и домашние животные.

Возрастная адресность: дети ОВЗ (ЗПР) старшего дошкольного возраста.

Цель лэпбука: закрепление и систематизация изученного материала в совместной и самостоятельной деятельности с детьми ОВЗ (ЗПР).

Осваиваемое ребёнком содержание:

Дети с задержкой психического развития (ЗПР) с трудом усваивают программу детского сада, они мало активны на занятиях, плохо запоминают материал, легко отвлекаются.

Уровень развития познавательной деятельности, эмоционального развития и речи оказывается снижен по сравнению с нормой.

У детей с ЗПР низкий темп работы, они неспособны к длительной концентрации внимания, продуктивность интеллектуальной деятельности и уровень зрительно-предметного восприятия также находится на низком уровне.

В связи с перечисленными трудностями, мы разработали пособие - лепбук, позволяющее в игровой непроизвольной форме закрепить, систематизировать и повторить полученный материал.

Составляющие лепбука

Разделы лепбука

Развитие мышления (игра «Найди маме детёныша», загадки, лабиринты)
Развитие эмоционально-волевой сферы (зеркало эмоций, игра «Изобрази эмоцию», «Зоопарк настроений», «Найди заданную эмоцию»)
Развитие восприятия (игра «Разрезные картинки», «Найди предметы такой же формы», «Посади бабочек на свои лепестки», «Найди на ощупь и подбери подходящую картинку», «Найди узкий-широкий, низкий-высокий домик»)
Развитие внимания (игра «Чего не стало», «Шумовые картинки»)
Развитие мелкой моторики (мягкие проволочки, «Подбери ключик к замочку»)
Развитие графомоторных навыков (магнитная доска, игра «Заштрихуй»)
Релаксация (гусеница)

Описание возможностей использования лепбука в совместной деятельности взрослого с ребёнком и самостоятельной деятельности детей.

Лепбук предназначен как для совместной деятельности взрослого с ребёнком, так и для самостоятельной деятельности. Например, для совместной деятельности: игры «Найди предметы такой же формы», загадки, а также различные варианты подобранный игр. Для индивидуальной деятельности: игра «Изобрази эмоцию», «Разрезные картинки», «Подбери ключик к замочку», гусеница и т.д.

Результативность использования лепбука: ребёнок с ОВЗ (ЗПР) старшего дошкольного возраста закрепит и систематизирует изученный материала в совместной и самостоятельной деятельности.