Культурная практика «Учимся убеждать, совместно планировать деятельность ко Дню Победы», направленная на интерактивную сторону сотрудничества со сверстниками

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный этап (2 мин.)

«Представьте, что вы в сказочном лесу. Оглядитесь вокруг. Поют

-внимательно слушают учителя

птицы, летают бабочки, растут красивые цветы. Ярко светит солнце.

-выполняют задание в соответствии со словами учителя

Вы ощущаете мягкую зеленую сочную траву под ногами. Вдыхаете

свежий воздух, аромат природы, вслушиваетесь в звуки. Вам хорошо

и комфортно. Давайте сыграем в игру. Садитесь все на стульчики,

как только вы услышите команду и найдете это у себя, то должны

будете выполнить задание:

 Пускай постоят на правой ноге все, у кого сегодня хорошее

настроение.

 Пусть похлопают в ладоши те, кто уважает своих близких.

 Пусть коснуться кончика носа все, у кого есть что-то розовое

в одежде.

 Пусть погладят себя по голове все, кто никогда не обижает

других.

 Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать детям и взрослым.

 Пусть хлопнут в ладоши те, кто не обзывает других

Основной этап (30 мин.)

- звучит фрагмент песни «День Победы, как он был от нас далек»

-слушают внимательно учителя

-ребята, как вы думаете, о чем сейчас звучала песня? Чему она по-

-эта песня о войне, о защите Родины

священа?

-может ли кто - нибудь из вас ответить, о каком празднике идет речь

в песне «День Победы, как он был от нас далек», какой же праздник

-«День Победы»

называют «праздником со слезами на глазах»?

- знаете ли вы, что означает дата 9 Мая? Какое событие произошло 9

-это праздник Победы. В истории нашей страны произошло много

мая?

событий. На нашу Родину не раз нападали враги. 22 июня 1941 года

-оказывается, ребята, 9 мая 1945 года - день, когда был подписан

в четыре часа утра на нашу страну напал враг – фашистская Герма-

Акт о безоговорочной капитуляции Германии. В этот день офици-

ния. Началась Великая Отечественная война

ально закончилась Великая Отечественная война, длившаяся почти 4

года.

-во время войны совершено было много героических подвигов, мно-

гие солдаты стали героями.

-внимательно слушают учителя

-Великая Отечественная война была самой тяжелой из всех войн. В

этой страшной войне погибли более 20 миллионов наших людей. У

каждого из них были родные и близкие.

- кого мы поздравляем 9-го мая?

-тех, кто когда-то воевал, защищал нашу страну, трудился в тылу, мы

-молодцы!

поздравляем ветеранов ВОВ.

-ребята, с каждым годом ветеранов войны остаѐтся всѐ меньше и

-подарить цветы, сделать открытку, сказать слова благодарности, на-

меньше. Подумайте, как мы можем выразить свою благодарность

писать сочинение и рассказать о героях и тех, кто приближал Победу

тем, кто завоевал Победу?

-да, вы правы, ведь то, что создано своими руками, особенно дорого

тем, кому мы это вручаем. Создавая, что-то своими руками мы вкла-

дываем тепло сердец, любовь, внимание, заботу.

-коллаж

-ребята, что вы видите, что это такое (демонстрирует коллаж на

слайде)?

-поэтому, ребята, я предлагаю объединить все предложения в одно и

сделать для Ветеранов Великой Отечественной войны поздравитель-

ный коллаж

-но у нас будет несколько, мы разделимся с вами на 4 группы

-отвечают на вопрос

-а что такое коллаж?

- коллаж - это продолжение развития техники аппликации, где про-

исходит наклеивание различных материалов на основу

- для создания композиции коллажа можно использовать такие мате-

- как вы думайте, какие материалы можно использовать для создания

риалы: газеты, открытки, фантики.

композиции коллажа?

-мы с вами будем изготавливать коллаж из бумаги

-ребята, вы будете работать в группе, мы уже с вами знаем, как нуж-

-т.е.нужно доказать свое мнение, чтобы одноклассник к нему при-

но работать в команде, а что значит убедить товарища? –в помощь

слушался, понял тебя

вам будет памятка, как нужно работать в группе, давайте ее зачитаем

(приложение)

-да

-так вот работая в группе, каждый должен проявить умение убедить

своих одноклассников, что ваша идея достойная и нравится всем

-всем понятно?

-для того, чтобы начать создавать коллаж вам необходимо сделать

фон, обратите внимание на то, что фон коллажа не должен сливаться

-внимательно слушают учителя

-давайте посмотрим, что у вас получилось

-показывают результаты своей работы

-ребята, сложно ли Вам было работать в группе? Принимались ли

Ваши идеи одноклассниками

- наше занятие подходит к концу, я прошу Вас встать и протянуть

-выполняют упражнение

вперед левую руку «от сердца, от души» проговорить слова: «Раз,

два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»