Конспект коррекционно-развивающего занятия по гражданско-патриотическому воспитанию
Подготовила: воспитатель Прокопьева Л. В.
Октябрь,2026г.
Тема занятия: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть!»
Форма проведения:час общения с элементами беседы.
Оборудование: компьютер, проектор; презентация; фильм «Вежливые слова», костюмы для игры –пантомимы; клубок из ниток; карточки к игре «Закончи фразу»;
Программное содержание:
Цель: учить детей выражать чувства добрыми словами;
-формировать навыки вежливого обращения;
-воспитывать потребность в доброжелательном общении.
Задачи: воспитывать доброжелательность;
умение видеть красоту в простом и обыденном;
способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
развивать у учащихся эстетические и духовно – нравственные способности;
воспитывать у детей чувство вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.
Ход мероприятия:
1. Орг. момент.
Добрый день, ребята! Много интересных дел ждет вас на школьном пути,
впереди выбор профессии. Но какую бы профессию вы не выбрали, вы должны вырасти
вежливыми, воспитанными. А для этого вы должны всегда пользоваться
волшебными добрыми словами, от которых становится теплее и радостнее
другим. Сегодня мы поговорим о вежливости, когда и как пользоваться вежливыми
словами. Тема занятия: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и
вежливым быть».
Вежливость в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Она с годами закрепляется
И остаѐтся с человеком навсегда.
Педагог: А что вы знаете о вежливости? Что такое вежливость?
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 –
века «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы
выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.
2. Просмотра фильма«Вежливые слова» по рассказу А. Раскина
Беседа. Обсуждение ситуации.
3. Дидактическая игра«Словесная дуэль». Обучающиеся передают друг другу по кругу «Волшебный клубок»(он постепенно распутывается), говорят вежливые слова:
Добро пожаловать! Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! До свидания! До новых
встреч! Спокойной ночи! Рада встрече! и так далее.
4. Задание-пантомима «Вставь слово»
Педагог: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро».
Солнцу и птицам – доброе утро,
Улыбчивым лицам и каждый становиться
Добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.
Сейчас мы с вами обыграем ситуацию, узнаем у вас, знаете ли вы
"Вежливые слова"? Представьте, что вы едете в автобусе. У каждого из вас своя роль.
Я буду читать рассказ, а вы, по ситуации, вставляйте в диалог вежливые слова.
"Однажды Ваня Петров поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Ваня встал и сказал ей: "Садитесь, ...» (пожалуйста). Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «...» (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Ваня чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: «.....» (извините, пожалуйста).
- Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их в
своей речи.
5.Игра «Закончи фразу».
Педагог: А теперь поиграем в увлекательную игру.
Я произношу фразу, а вы продолжаете её в рифму, вставляя вежливые слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).
Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).
Педагог: Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им
неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда
ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как
самостоятельные, но это не так.
А теперь давайте рассмотрим несколько ситуаций на примере игры «Вежливо-невежливо»
Если вежливыми были действия, то поднимаете - зелёный шар, если невежливыми - красный.
Поздороваться при встрече …
Толкнуть, не извиниться …
Помочь подняться, поднять упавшую вещь …
Не встать, обращаясь к учителю …
Не уступить место пожилому человеку …
Поздороваться, когда входите в класс…
Бегать по коридору на перемене и громко кричать…
Не обижай и не унижай своего товарища…
Педагог: Ребята, перед вами ларец. Но не простой, на нём надпись: «Ларец – добродетелей». Как вы думаете, что там?
Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне
нужно научиться...? (взять из ларца записку):
- помогать там, где нужна моя помощь;
- понимать другого;
- заботиться о близких;
- выручать друзей в беде;
- не сориться;
- улыбаться тем, с кем общаешься;
- сочувствовать.
Если вы будете выполнять эти правила, то будете большие молодцы.
Ведь как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Вывод: Вежливыми должны быть не только слова, но и поступки, чтобы
за них не пришлось краснеть, ни вам, ни родителям, ни друзьям.
Я надеюсь, что вы не только знаете правила вежливого человека, но и будете
на практике их выполнять. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце-доброта.
Добрый человек-это тот, кто любит людей и помогает им.
9) Ларец - добродетелей.
Как вы думаете, что там?
Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне
нужно научиться..? (взять из ларца записку):
помогать там, где нужна моя помощь;
понимать другого;
заботиться о близких;
выручать друзей в беде;
не сориться;
улыбаться тем, с кем общаешься;
сочувствовать.
Если вы будете выполнять эти правила, то будете очень красивыми людьми.
Ведь как гласит пословица:
«Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!
3. Итог мероприятия.
Ребята, наше мероприятие подошло к концу.
Вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуются
«волшебными словами», они ходят грустные, как эта тучка.
Подумайте. Вы бы хотели быть «солнышками» или «тучками»?
Возьмите то изображение, кем бы вы хотели быть.
Прикрепите свои жетончики на плакат.
(Дети выходят к доске и прикрепляют рисунки на плакат)
Посмотрите, какое большое солнышко у нас получилось и как светлее и
радостнее от него стало в комнате.
Я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше и никогда
вы не останетесь равнодушными к чужой беде.
Например, печаль, радость, веселье, смех, удивление, равнодушие, боль, удовольствие. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце-доброта. Добрый человек-это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.
