Смаилова Мадина Амангельдиновна работает в КГУ «Средняя школа имени В.И. Ленина» с 2003 года. За время работы в данной школе зарекомендовала себя опытным специалистом, компетентным в вопросах воспитания подрастающего поколения.
Проблемная тема: «Значение общения в развитие личностных качеств ребенка». Способствует развитию и деятельности детской общественной организации, помогает в разработке и реализации программ их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей детей. В соответствии с возрастными интересами учащихся и требованиями жизни, организует их коллективно-творческую деятельность, способствует обновлению содержания и форм деятельности детской общественной организации. Обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских общественных организациях, объединениях. Создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся, воспитанникам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время.
Было разработаны и проведены: концертная программа ко Дню Учителя, Осеннобщешкольные линейки ко Дню Независимости, КВН.
Осуществляет заботу о здоровье и безопасности детей. Организует и участвует в организации каникулярного отдыха учащихся, изучая и используя передовой опыт работы с детьми и подростками. Проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских общественных организаций, объединений. Обеспечивает взаимодействие органов школьного самоуправления, педагогического коллектива и детской общественной организации. Участвует в работе педагогических, методических советов школы, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям. Формирует общую культуру учащихся, изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей и подростков и на основе анализа организует общественно-полезную и досуговую деятельность совместно с коллективом школы, учреждений культуры, спортивной школой и с семьями. На общешкольных родительских собраниях выступила с докладом: на тему «Значение общения в развитие личностных качеств ребенка»(2013г), «Республиканская Единно детско-юношеская организация «Жас ?лан», «Жас ?ыран»». Организует летний отдых детей и подростков школы.
Содействует предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, проводит индивидуальную работу с педагогически запущенными детьми и подростками, с руководителями детско-юношеских объединений и органов ученического самоуправления. Совершенствует свой профессиональный уровень. Прошла курсы при ИПК в 2014 году, 2015 году
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«эссе Смаиловой Мадины»
Эссе "Вожатый - профессия птица..."
Вожатый – профессия птица…
Труднее её не сыскать:
С какою другою сравниться –
Ребячьи сердца зажигать…
Вожатый – профессия, которой не учат ни в одном ВУЗе, которая даже не является педагогической, скорее, это некое призвание.
В нашей школе, где я работаю, создана детская организация «Бригантина». Я прикладываю все силы, умения и навыки, чтобы нашим детям было радостно учиться и интересно отдыхать, чтобы наши дети были добрыми, справедливыми, любили свой народ и свою Родину.
В ребёнке стараюсь найти ту изюминку, которая его красит. Забочусь о каждой маленькой личности. Этого я добиваюсь через общешкольные мероприятия, КТД, интересные встречи с ветеранами войны, КВНы, через беседы фельдшера о вредных привычках: курении, алкоголе, наркомании, через диспуты, вечера отдыха, через знакомство с традициями и обычаями жизни народов нашего края, через Дни здоровья, походы и т.д.
Я считаю, что вожатый – это лидер, который ведёт детей вперед по тропинкам жизни, помогает не свернуть с правильного пути, их старший друг, готовый в любую минуту прийти на помощь, педагог, который верит в возможность изменить мир с помощью просвещения, в человека и в то, что интеллектуальное богатство превыше всего.
Быть вожатым, с одной стороны, очень весело и интересно, а с другой – ответственно и порой сложно. Работая вожатой, я хочу быть другом для своих подопечных, человеком, который в простых делах может открыть всю необъятность мира, авторитетом для ребят, находиться всегда рядом с ними, но в то же время чуть впереди. Поэтому очень важным направлением в своей работе вожатого считаю саморазвитие – деятельность, способствующую самопознанию, развитию талантов и потенциалов, улучшению жизни и реализации целей человека. Я не собираюсь останавливаться на достигнутом, буду идти вперед, и только вперед, совершенствуя и развивая свои творческие, организаторские, коммуникативные, интеллектуальные и другие способности.
Что я жду от своей работы? Я жду увлекательной жизни, которая ещё меня многому научит, общения с людьми, накопления жизненного и профессионального опыта. Я хочу раствориться в этом удивительном мире, не теряя при этом себя, свою индивидуальность. А дети в свою очередь ждут от меня веселого и интересного общения, понимания, помощи в решении различных проблем и любви. Всё это я стараюсь им дать и думаю, что у меня это получается.
Я хочу, чтобы мои подопечные жили лучше и легче в сегодняшней современной, чтобы у каждого из них появилась обоснованная надежда на будущее. Для этого я учу их быть милосердными, видеть беду других и оказывать помощь. Мы с ребятами ежегодно проводим акции «Дети – ветеранам», «Давайте делать добро» и другие.
Тяжело сегодняшнему Казахстану. Но я знаю, что у моей страны есть все возможности для прогресса. У нас достаточно ресурсов, знаний и опыта, чтобы встать на путь поступательного развития.
Я горжусь, что живу в Казахстане, работаю вожатой в простой сельской школе, мне хочется, чтобы будущее поколение получили от нас ту же красоту родной природы, любовь к народу, к Родине. Для этого надо быть патриотом Родины и оптимистом в своих делах и поступках. Я очень рада, что выбрала именно эту профессию. Ту профессию, которая позволяет мне быть другом для своих ребят. Дети – это наше богатство, наше будущее, и от того, как мы их воспитаем, зависит наша жизнь, жизнь села, жизнь страны и целого мира.
ЭССЕ Вожатый - это профессия, которой не учат ни в одном ВУЗе, потому что это призвание, состояние духа. Вожатый всегда рядом с детьми. Вожатый в детском коллективе - духовный наставник детей, формирующий их мировозрение. Вожатый – это строгий воспитатель и родные, папа и мама. Вожатый – это и взрослый, и ребенок одновременно, Это работа заставляет нас оставаться детьми. Жить с широко открытыми глазами, распахнутым сердцем и открытой душой. Нам доверено самое дорогое: жизнь, здоровье, воспитание юного поколения. Это почетно быть во главе ребячьего коллектива, быть вперед смотрящим! Почетно, но трудно! На нас равняются, с нас берут пример, поэтому много надо уметь, надо многому учиться! Главное, я считаю стать знающим свое дело, любящим детей, их старшим другом, хорошим специалистом. Нести в детский коллектив жар своего детства, высокую нравственность, ум, талант, волю, славные традиции нашей Родины. От того, сколько заботы и тепла мы отдали детям, как мы принимаем их, в труде, их отношения к нам, зависит их успехи в учебе, в конкурсах, в мероприятиях. От нас, от вожатых тоже требуется определенных качеств. Мы должны создать в коллективе ту атмосферу, оказывающую благоприятное воздействия на ребенка. Только став патриотом своей малой Родины, своего народа, своего края, можно стать Гражданином Казахстана. Освоить ее огромную культуру и постичь выдающиеся ценности цивилизации. Наша главная цель – передать детям свою любовь, воспитать в них через мероприятия, бесед и сборов, пресс – конференций, круглых столов лучшие качества, такие, как: - доброту; - отзывчивость; - уважение к старшим; - заботу и милосердие; Я считаю, что все наши все мероприятия должны проходить, как диалог. Диалог между вожатой и воспитанниками, Считаю, что диалог – один из самых эффективных способов общения по такой схеме: Вожатый – дети. Вожатый – администрация школы. Вожатый – педагогический коллектив Вожатый – родители. Через диалог, мы должны показать роль детской организации, роль вожатой в повышении эффективности воспитательного процесса. ВОЖАТЫЙ – это ось, вокруг которого крутиться ее дети. Напоследок, я хочу выразить свою уверенность в том, что детская организация нашего века будут и впредь делать все во имя Добра, Справедливости, любви к своей Родине.
Информация о деятельности Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Улан» в Костанайской области в 2011-2012 году.
27.10.2012, 12:58 | Комментариев: 0
Основной целью работы детско-юношеской организации «Жас Улан» является воспитание гражданственности и казахстанского патриотизма, уважения к истории страны, ее символам, традициям и культуре народов,населяющих республику;создание условий для саморазвития и самореализации личности, формирования активной позиции детей и подростков в отношении общества, государства, развития умения творчески решать любые задачи, быть организатором и участником разнообразных развлекательных, познавательных, творческих игр, конкурсов, общественно-полезных дел.
В соответствии с поставленной целью выдвинуты следующие задачи: повышение интеллектуального и культурного, духовно-нравственного уровня подрастающего поколения; пропаганда здорового образа жизни, популяризация спорта, спортивных и народных игр; развитие творческих возможностей через журналистскую деятельность, формирование навыков самостоятельной творческой и организаторской работы.
На начало 2012 – 2013 учебного года в области насчитывается 22 985 жас – кырановцев и 35 635 жас-улановцев.3 декабря 2011 года в рамках празднования 20- летияНезависимсти Республики Казахстан «20 – звездных дней- 20 вершин Независимости» в ряды Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Улан»были приняты учащиеся средних образовательных школ Костанайской области. Основной целью приема вряды «Жас Улан» является повышение общественной, познавательной и творческой активности школьников. В торжественной обстановке детям повязывали галстуки и надели значки. Следующие принятие в ряды « Жас Улан» состоялось в мае 2012 года.
Во всех школах были проведены выборы Улан-басшысы, которым предшествовала настоящая предвыборная гонка. Кандидаты на пост Улан басшысы провели избирательную компанию: распространяли агитационные листовки, проводили встречи с избирателями, знакомили избирателей со своей программой деятельности.
В течение года велась информационно-разъяснительная работа с родителями, учителями, учащимися школ о том, что у нас в Республике создается единая Республиканская организация «Жас Улан».Разработан план мероприятий с учетом 4 направлений деятельности: интеллектуальное развитие, спортивное, общественная деятельность, творческое развитие.
В целях активизации деятельности детских организаций, поддержки детских социальных инициатив и проектов, обмена и обобщением опыта работы был проведен областной слет детских организаций «Территория лидера». В слете приняли участие 16 регионов, в состав делегаций которых вошли учащиеся 6-10 классов, принимающих активное участие в деятельности детских организаций регионов.
В программе слета была организована выставка детских организаций «Наши достижения», каждая организация презентовала свою деятельность и защищала социальный проект. С большим удовольствием дети принимали участие в тренинговых упражнениях «Территория лидера», также в рамках данного мероприятия проходилифлэш-мобы на тему: «20-летие государственных символов РК».
За время действия Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Улан» прошел ряд обучающих семинаров для вожатых организаций образования, для районных исполнительных секретарей, где были рассмотрены основные положения ЕДЮО «ЖасҰлан» и нормативно-правовая база школьного вожатого, были проведены мастер-классы по организации КТД и по организации досуга в летних пришкольных площадках на тему «Формирование мотивационной готовности вожатых к инновационной деятельности», «Работа с одаренными детьми» (Лисаковск).
Также,на ряду с различными семинарами стоят акции различного характера. Областная акция единого действия проводилась единовременно по всей области 19 мая 2012 года. Каждый регион самостоятельно определял форму организации проведения акции. В программе акции проведены различные массовые мероприятия:
- работа выставок: прикладного, декоративно – прикладного и технического творчества детей и подростков, галереи юных художников и фотографов рассказывающие о жизни ребят и взрослых; творческие информационные стенды о деятельности детских общественных объединений и организаций региона, рассказывающие об их деятельности и результативности;
- проведены различные виды творческих, спортивных, обучающих встреч детей и подростков на тему «Дружба народов». В каждой школе с целью организации пропаганды созданы уголки « Жас Улан», что послужит толчком для стремления учеников вступить в организацию.
Основной задачей педагогических коллективов школ в новом учебном году станет дальнейшее развитие детско - юношеского движения, повышение их социально – значимой роли в жизни организаций образования.
Сценарный ход торжественного приёма в ряды республиканского единого детского и юношеского объединение «Жас Ұлан»
Площадь оформлен государственными символами, атрибутами «Жас Ұлан» .
Приглашенные гости:
______________________________________председатель Совета ветеранов
(Фанфары)
(Фанфары) выход ведущих: Ведущие объявляют о начале торжественной церемонии.
Жур: Қайырлы күн , қадірменді қонақтар, отырған «Жас-Ұлан »республикалық біріңғай балалар және жасөспірімдер бірлестігіне. Бүгінгі ауданымыздың ең үздік, оқуда озат оқушылары! Аудандық, облыстық, республикалық түрлі спорт, көшбасшылар, ғылыми –практикалық жобаларының, шығармашылық байқаулардың женімпаздары үздік оқушы «Жас-Ұлан» балалар ұйымына кіргелі отыр.
Вед: Добрый день, уважаемые гости, родители и педагоги ! Сегодня школьники района вступают в ряды «Жас ұлан» это лидеры, которые представляли и защищали честь района на международном, республиканском и областном уровнях в сфере образования, культуры и спорта. Мы поздравляем вас с этим знаменательным событием!
Жүр: «Жас ұлан» республикалық біріңғай балалар және жасөспірімдер бірлестігіне салтанатты кіру рәсімін ашық деп жариялаймыз!
Звучит Гимн Республики Казастан
Жүр: Құттықтау сөзі ауданының әкімге беріледі.
Жүр: Құттықтау сөзі аудандық ардагерлер кеңесінің төрайымы беріледі.
ВЕД: звучит песня «Жас-Ұлан»
Ведущие приглашают почетных гостей для приёма школьников в ряды «Жас Улан».
Жүр: Келешек қой жастарымыз Отанымның, Алдарыңда ақ қанат –арманы тұр Жүректері лүпілдеп, тебіреніп Жас ұланға қуана кіргелі отыр.
Вед: Для повязования галстуков принимаемым в ряды «Жас-Ұлан» приглашаются .
Школьникам повязываются галстуки в это время звучит марш «Туретского»
Жүр: Көптен күткен мақсаттарыңыз орындалып, үлкен өмір жолына қадам басқандарыңыз құтты болсын.
После врученя галстуков Лидеры запускают конфети муз. фон. «Фонтаный»
Жүр: Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы мүшелерінің антты қабылдауға мектеп көшбасшысын _______________________ шақырымыз.
Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы мүшелерінің
АНТЫ
Мен, ________________ Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына кіре отырып:
Өз Отаным – Қазақстан Республикасының патриоты болуға;
Мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, дәріптеуге;
Туған елім, жерім, Отанымды мақтаныш етуге;
Ата-анамды қадірлеуге;
Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетуге;
Білімге табандылықпен ұмтылуға;
Салауатты өмір салтын ұстануға;
Табиғатты аялауға;
«Жас Ұлан» Ережесін бұлжытпай сақтауға және оны өз достарымнан талап етуге ант етемін.
Біздің жерлестеріміздің даңқты ерлігі өнегесі негізінде ерлікке үйренуге және Отанға шексіз қызмет етуге салтанатты түрде
АНТ ЕТЕМІН, АНТ ЕТЕМІН, АНТ ЕТЕМІН!
Звучит гимн «Жас- Улан» .
Звучит барабанная дробьЖүр: Біз .... «Жас Ұлан»
Школьники скандируют: «Жас Ұлан»
ВЕД: ұранымыз:
Школьники скандируют: «Қазахстан –Нұрсұлтан - Жас Ұлан» -3 раза.
Аплодисменты. Исполняется патриотическая песня «Атамекен».
Ведущие объявляют о завершении торжественной церемонии. (Продолжительность церемонии 40 минут)
Құрметті достар! Келесі кездескенше аман сау болыңыздар!
Жүр: Мы еще раз поздравляем вас всех с праздником и приглашаем вас на концертную программу.
3 декабря. Астана. В рамках 20-ти звездных дней к 20-летию Независимости Республики Казахстан 3-декабря – в «День молодежи» с участием вице-министра образования и науки М. Сарыбекова, Секретаря народно-демократической партии «Нур Отан» К. Сатыбалды, директоров городских школ, лидеров детских организаций, известные личности в сфере образования, науки и спорта, деятели культуры и искусства, учителей-ветеранов проведена торжественная церемония принятия в ряды Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан».
3 декабря в 11. 00 во всех регионах Казахстана единовременно 20 000 учеников вступили в ряды «Жас Ұлан». Членами «Жас Ұлан» стали призеры и победители предметных олимпиад, творческих конкурсов, научных проектов и спортивных соревнований.
В городе Астана в ряды «Жас Ұлан» приняты 2000 учеников. В своем выступлений М. Сарыбеков подчеркнул, что главной миссией создания единого движения является воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, национальных ценностей, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию.
- 11 февраля текущего года на XIII Съезде Народно-Демократической партии «Нур Отан» Глава государства, Председатель партии «Нур Отан» Н.А. Назарбаев отметил необходимость объединения молодежи страны, путем создания единого движения «Жас Ұлан» и создания новой системы детских организаций «Жас Қыран». В год празднования 20-летия Независимости Республики Казахстан инициативной группой лидеров молодежных организаций 6 июля 2011 года было создано Республиканское Общественное Объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан», - сказал К. Сатыбалды.
Членами старшего звена - «Жас Ұлан» являются школьники 5-10 класса, членами младшего звена - «Жас Қыран» являются школьники 1-4 классов. После торжественной церемонии прошел форум молодых лидеров, на котором были награждены победители акции «20 добрых дел – к 20-летию Независимости». После праздника состоялась концертная программа учеников.
Положение о деятельности Республиканской «Единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан» и «Жас Қыран»
Цели и задачи детской организации «Жас Қыран»
Цель:
- формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма,
стремления к знаниям и самосовершенствованию; ответственного отношения к делу;
сопричастности к истории страны, к настоящему и будущему Независимого
Казахстана.
Задачи:
формирование духовно-нравственного потенциала
подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа
Казахстана;
повышение гражданской активности и
сознательности детей и подростков;
стимулирование познавательной деятельности;
создание позитивных условий для
интеллектуального, творческого и социального развития детей и подростков;
развитие личностных качеств ребенка,
направленных на формирование его ответственности и трудолюбия, раскрытие
лидерского потенциала и организаторских способностей.
Принципы
деятельности «Жас
Қыран»
приоритетность общечеловеческих ценностей и
гражданского самосознания;
добровольность и доступность;
преемственность поколений, соблюдение традиций
«Жас Кыран»;
единство взрослых и детей в реализации
основных целей и задач организации;
патриотичность, толерантность и
духовно-нравственная направленность деятельности.
Положение
о деятельности Республиканской «Единой
детско-юношеской организации «Жас Ұлан»
и «Жас
Қыран»
Общие
положения
- Республиканское общественное объединение «Единая
детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту «Жас
Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики
Казахстан, созданная по инициативе Главы
государства Н.А. Назарбаева. Дата создания 6 июля 2011г.
- «Жас
Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского
патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов
гуманизма, толерантности и демократизма.
- «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность
совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными
организациями и государственными учреждениями.
- В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан,
законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами,
ратифицированными Республикой Казахстан.
Членство,
условия и порядок приобретения (утраты) членства.
- В «Жас Ұлан» действует двухуровневая система членства. Членами старшего звена - «Жас Ұлан»
являются учащиеся 5-10 класса, членами
младшего звена - «Жас Қыран», являются учащиеся 1-4 класса, изъявившие
добровольное желание стать ее членами, желающие внести свой вклад в
развитие «Жас Ұлан».
- Прием осуществляется решением общего
собрания первичной организации «Жас Кыран».
Прием
проводится 3 раза в год: 1 мая – День единства народа Казахстана, 6 июля – день
создания «Жас Ұлан», 16 декабря – День
Независимости.
- Для
добровольного выхода из «Жас Қыран» член организации подает письменное заявление на имя руководителя
первичной организации «Жас Қыран»
- К
членам организации, нарушившим Положение «Жас Қыран» применяются следующие меры порицания: обсуждение на общем
собрании организации, вынесение замечания, выговор, предупреждение об
исключении. Крайняя мера - исключение из организации.
-
Вопрос об исключении из организации решается на общем собрании первичной
организации. Решение об исключении считается принятым, если за него
проголосовало не менее 2/3 членов Школьного комитета, и приобретает силу после
утверждения.
Права
и обязанности
членов детской организации «Жас Қыран»
Члены
«Жас
Қыран» имеют
право:
принимать активное участие в деятельности «Жас Қыран»
избирать и быть избранным в состав органов управления «Жас Қыран»;
получать поощрения, награды за успехи и
достижения в реализации программы «Жас Қыран» и за особые личные достижения (грамоты; дипломы; путевки в
оздоровительные, летние лагеря; «Золотая Книга «Жас Ұлан» и т.д.);
обращаться в органы «Жас Қыран» с заявлениями, просьбами, вопросами, предложениями,
инициативами;
иметь доступ к информации о деятельности
организации на всех её уровнях;
Обязанности
членов «Жас
Қыран»:
уважать государственные символы Республики
Казахстан (Флаг, Герб, Гимн), быть патриотом своей страны;
выполнять основные Положения и решения
руководящих органов «Жас Қыран»;
признавать и уважать права и интересы других
членов «Жас Қыран»;
быть примером в учёбе, общественных делах,
труде; беречь общественную собственность, быть
образцом культурного поведения;
вести здоровый образ жизни и пропагандировать
его среди своих сверстников;
уважать старшее поколение и заботиться о
младших.
Структура
детской организации «Жас
Қыран»
- Основой
«Жас Қыран» является первичная
организация «Жас Қыран». Первичные объединения создаются по принципу добровольности в
структуре школ.
- Первичной организацией «Жас Қыран» является Школьный комитет «Жас Қыран».
- Первичная
организация «Жас Қыран» (далее - Школьный комитет) была создана и действуют по решению
Общего собрания Школьного комитета.
Решение Общего собрания Школьного комитета считается действительным, если на
нем присутствуют лидеры каждого класса, руководители всех направлений
деятельности организации.
- Лидер «Жас Қыран» называется – «Қыран басшысы», который избирается из числа
школьников 3-4 классов путем голосования сроком на один учебный год.
- Исполнительный орган
– Школьный комитетвозглавляет
исполнительный секретарь (старшая вожатая)
Девиз детской организации «Жас
Қыран»:
«За Родину, добро
и справедливость!»
Наша кричалка:
- Кто мы?
Молодость и сила!
- Кто мы?
Юность и весна!
- Кто мы?
Музыка и книга!
- Мы все?
Звёздная страна!
- Сколько нас?
Много нас!
- Из «Жас Кырана» кто?
Это мы!
- А это значит!
Вместе мы сильны!
Структура ученического самоуправления
детской организации «Жас
Қыран»
ГУ «___________________»:
«Қыран
басшысы»
– ___________________________
Премьер-министр – ___________________________
Білім министрі
Министр образования– _______________________
Мәдени министрі
Министр культуры – __________________________
Спорт министрі
Министр спорта – ___________________________
Денсаулық сақтау министрі (ӨҚН)
Министр здравоохранения (ОБЖ)– _____________
ТЖ министрі (өрт қауіпсіздігі, АҚ)
Министр ЧС (пожарная безопасность, ГО) –
_______________________
Ішкі істер министрі (ЖЖЕ)
Министр внутренних дел (ПДД)–_______________
«Мой
родной Казахстан»
1
Куплет:
Есть такая земля, где
горячие ветры
Где ковыльные степи, озер изумруд.
Эту землю мою полюбил я навеки.
Эту землю мою Казахстаном зовут
Припев:
Нет милее земли,
Чем родные места
Где как белая юрта встает Астана.
Будь счастливым всегда,
Мой родной Казахстан.
Будь красивой всегда
Молодая страна!
2 куплет:
Снова первым прилет
Над звенящим простором
Величавый и гордый над степью полет.
Я люблю твое небо и реки и горы.
Я люблю твой простор
Твой свободный народ!
Припев:
3 куплет:
Согреваешь меня
И любовью и лаской.
Я живу к тебе нежной любви не тая.
Казахстан моя жизнь, моя светлая сказка.
Казахстан – о тебе эта песня моя!
Припев: 2 раза
Школьный совет
детской организации «Жас
Қыран»
ГУ «Начальная школа №9»:
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Традиционные мероприятия
школьной детской организации «Жас
Қыран»
Праздник «Первого звонка»
Посвящение в «Первоклассники»
Посвящение в «Юные пешеходы»
Торжественный приём учащихся в ряды школьной детской организации
«Жас Қыран»
Осенний бал
Новогодний карнавал
День рождения школы
Праздник букваря
Праздник мам
КТД «День экологии»
КТД «День Победы»
Звездный дождь
Праздник «Последнего звонка»
Структура ученического самоуправления
детской организации «Жас
Қыран»
ГУ «______________________»:
Детская
организация
«Жас Қыран»
«Қыран
басшысы»
Школьный совет
«Лидеров»
Совет Министерства
ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН»
18.10.2012, 14:00 | Комментариев: 0
ПОЛОЖЕНИЕ
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ
ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева.
1.2. «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма.
1.3. «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными организациями и государственными учреждениями.
1.4. В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами, ратифицированными Республикой Казахстан.
2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ
2.1. Цель «Жас Ұлан»:
- формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, стремления к знаниям и самосовершенствованию; ответственного отношения к делу; сопричастности к истории страны, к настоящему и будущему Независимого Казахстана.
2.2. Задачи «Жас Ұлан»:
- формирование духовно-нравственного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;
- повышение гражданской активности и сознательности детей и подростков;
- стимулирование познавательной деятельности;
- создание позитивных условий для интеллектуального, творческого и социального развития детей и подростков;
- развитие личностных качеств ребенка, направленных на формирование его ответственности и трудолюбия, раскрытие лидерского потенциала и организаторских способностей.
3. Функции и принципы
3.1. «Жас Ұлан» выполняет следующие функции:
- воспитательную;
- познавательную;
- коммуникативную;
- социальную;
- информационную;
- творческую.
3.2. Принципы деятельности «Жас Ұлан»:
- приоритетность общечеловеческих ценностей и гражданского самосознания;
- единство взрослых и детей в реализации основных целей и задач организации;
- патриотичность, толерантность и духовно-нравственная направленность деятельности.
4. Членство, условия и порядок приобретения (утраты) членства
4.1. В «Жас Ұлан» действует двухуровневая система членства. Членами старшего звена - «Жас Ұлан» являются учащиеся 5-10 класса, членами младшего звена - «Жас Қыран», являются учащиеся 1-4 класса, изъявившие добровольное желание стать ее членами, желающие внести свой вклад в развитие «Жас Ұлан».
4.2. Прием осуществляется решением общего собрания первичной организации «Жас Ұлан». Массовый прием проводится 3 раза в год (кроме того, можно в знаменательные даты своего региона): 1 мая – День единства народа Казахстана, 6 июля – день создания «Жас Ұлан», 16 декабря – День Независимости.
4.3. Для добровольного выхода из «Жас Ұлан» член организации подает письменное заявление на имя руководителя первичной организации «Жас Ұлан».
4.4. К членам организации, нарушившим Положение «Жас Ұлан», применяются следующие меры порицания: обсуждение на общем собрании организации, вынесение замечания, выговор, предупреждение об исключении. Крайняя мера - исключение из организации.
4.5. Вопрос об исключении из организации решается на общем собрании первичной организации. Решение об исключении считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов Школьного комитета, и приобретает силу после утверждения.
5. Права и обязанности членов «Жас Ұлан»
5.1. Члены «Жас Ұлан» имеют право:
- принимать активное участие в деятельности «Жас Ұлан»;
- избирать и быть избранным в состав органов управления «Жас Ұлан»;
- получать поощрения, награды за успехи и достижения в реализации программы «Жас Ұлан» и за особые личные достижения (грамоты; дипломы; путевки в оздоровительные, летние лагеря; «Золотая Книга «Жас Ұлан» и т.д.);
- обращаться в органы «Жас Ұлан» с заявлениями, просьбами, вопросами, предложениями, инициативами;
- иметь доступ к информации о деятельности организации на всех её уровнях;
5.2. Обязанности членов «Жас Ұлан»:
- уважать государственные символы Республики Казахстан (Флаг, Герб, Гимн), быть патриотом своей страны;
- выполнять основные Положения и решения руководящих органов «Жас Ұлан»;
- признавать и уважать права и интересы других членов «Жас Ұлан»;
- быть примером в учёбе, общественных делах, труде; беречь общественную собственность, быть образцом культурного поведения;
- вести здоровый образ жизни и пропагандировать его среди своих сверстников;
- уважать старшее поколение и заботиться о младших.
6. СИМВОЛЫ И АТРИБУТЫ
6.1. К символам относятся: девиз, торжественная песня (гимн), знамя, галстук, значок, эмблема, вымпел.
6.2. Знамя символизирует объединение детей и подростков. Знамя должно быть у республиканской организации и во всех её филиалах (школьных, районных/городских, областных).
Знамя представляет собой прямоугольное полотнище белого цвета размером 200 х 100 см с изображением в центре эмблемы организации. Эмблема наносится вышивкой, красками или матерчатой аппликацией. У древка – вертикальная полоса с национальным орнаментом. Знамя обшивается по краям поля полотнища бахромой золотого цвета - каймой.
Знамя закрепляется на древке с помощью трубки (втулки) и служит его украшением. Оно имеет вид копья, выполненное в стиле национального орнамента. Высота древка знамени с металлической (пластмассовой) втулкой (цвет золота) составляет 2 м 20 см. К нему завязываются шнурки с кистями (золотого цвета).
Знамя выносится на торжественных церемониях, парадах, государственных праздниках. Оно хранится в специальной стойке в зачехленном виде или под прозрачным покрытием у ритуальной стены организации в центре стены комнаты.
В особых случаях у знамени может устанавливаться почетный караул из знаменосца и двух ассистентов. Смена караула производится через каждые 10-15 минут. В дальних переходах знамя переносят на плече в зачехленном виде. Форма знаменной группы соответствует элементам формы организации. Обязательными атрибутами являются – ленты (аксельбанты), пилотки, белые перчатки. Цвет лент, пилоток – одного цвета (голубого).
6.3. Галстук – это символ принадлежности к детской организации. Цвет – голубой. Размер галстука 40 х 130 см. На правом краю галстука расположен логотип «Жас Ұлан». Логотип «Жас Ұлан» выполнен в виде круга диаметром 4 см.
6.4. Девиз – символ организации. Он выражает самую главную идею организации.
6.5. Атрибутами «Жас Ұлан» считаются определенные предметы и знаки, которые в яркой и выразительной форме выражают идеи организации такие как: нагрудные знаки, барабан, знаки различия, нагрудные знаки отличия (шевроны).
7. Структура
7.1. Основой «Жас Ұлан» является первичная организация «Жас Ұлан».
7.2. Первичные объединения создаются по принципу добровольности в структуре школ.
7.3. Первичной организацией «Жас Ұлан» является Школьный комитет «Жас Ұлан».
7.4. Первичные организации «Жас Ұлан» (далее - Школьный комитет) создаются и действуют по решению Общего собрания Школьного комитета. Решение Общего собрания Школьного комитета считается действительным, если на нем присутствуют лидеры каждого класса, руководители всех направлений деятельности организации.
7.5. Лидер «Жас Ұлан» на всех уровнях называется – «Ұлан басшысы», который избирается из числа школьников 9-10 классов на Общем собрании путем открытого голосования сроком на один учебный год.
7.6. Исполнительный орган – Школьный комитет возглавляет исполнительный секретарь (из числа педагогов, вожатых, методистов-организаторов), которого утверждает Общее собрание Школьного комитета по согласованию с администрацией школы и районного совета.
7.7. Исполнительный секретарь районного/городского Совета утверждается решением районного/городского Совета по согласованию с районным/городским управлением образования и областным Советом.
7.8. Исполнительный секретарь областного Совета утверждается решением областного Совета по согласованию с областным управлением образования и республиканским Советом.
7.9. В состав районного/городского Совета входят исполнительные директора и «Ұлан басшысы» Школьных комитетов.
7.10. В состав областного Совета входят исполнительные секретари и «Ұлан басшысы» районных/городских Советов.
8. РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ
8.1. Высшим совещательным органом является Республиканский Курылтай «Жас Ұлан», который проводится один раз в год.
8.1.1. Созыв, повестка дня, регламент, нормы представительства и порядок избрания делегатов Курылтая устанавливается и объявляется Республиканским Советом не позже, чем за два месяца до ее проведения, кроме чрезвычайных и внеочередных созывов Курылтая.
8.1.2. Чрезвычайный и внеочередной Курылтай созывается по решению Совета по инициативе Председателя Совета или не менее одной трети от общего количества членов Совета.
8.2. Руководящий орган – Республиканский Совет.
8.2.1. Республиканский Совет созывается не реже трех раз в год, в том числе в конце календарного года проводится отчетное заседание Совета. Председатель Совета может созывать внеочередное заседание Совета по своей инициативе или по инициативе не менее 1/3 членов Совета. Решение Совета принимается большинством от общего числа его членов. Порядок проведения Совета и норма голосования определяется членами Совета в начале его работы.
8.2.2. К компетенции Совета относится:
- утверждение Положения о Совете «Жас Ұлан»;
- утверждение бюджета и годовых финансовых отчетов;
- инициатива внесения изменений и дополнений в Устав организации;
- определение основных направлений и программ деятельности организации и представление их Курылтаю «Жас Ұлан»;
- утверждение повестки дня заседания Курылтая «Жас Ұлан»;
- принятие решения о проведении чрезвычайных и внеочередных Курылтаев;
- избрание Председателя Совета сроком на 2 года;
- прием в почетные члены «Жас Ұлан»;
- принятие решения об образовании и упразднении филиалов Объединения, утверждение Положений о филиалах Объединения;
- иные вопросы, связанные с деятельностью «Жас Ұлан».
8.2.3. Состав Совета определяется и избирается из числа делегатов (по 2 с каждой области, г.Астана и Алматы, включая «Ұлан басшысы»).
8.2.4. Срок полномочий Совета – два года.
8.3. Общее руководство деятельностью Совета осуществляет Председатель Совета.
8.3.1. Полномочия Председателя Совета прекращаются досрочно в случае принятия соответствующего решения Курылтая;
8.3.2. Председатель Совета выполняет следующие функции:
- выступает с отчетами на Курылтае;
- выступает с инициативой о проведении чрезвычайного или внеочередного Совета;
- возглавляет заседания и координирует деятельность Совета;
- управляет процессом долгосрочного планирования деятельности «Жас Ұлан»;
- является полномочным представителем «Жас Ұлан» в отношениях с государственными и иными органами и организациями;
- утверждение структуры управления деятельностью организации, штатного расписания и должностных обязанностей по представлению исполнительного директора;
- без доверенности действует от имени Объединения;
8.3.3. Председатель Совета имеет заместителей. Заместители избираются Советом «Жас Ұлан».
8.4. Исполнительным органом является Исполнительный директорат. Возглавляет Исполнительный директорат Исполнительный директор.
8.4.1. Исполнительный директор избирается Республиканским Советом по представлению Председателя.
8.4.2. Исполнительный директор осуществляет оперативное управление деятельностью организации, подотчетен Курылтаю, Совету, Председателю Совета, организует выполнение их решений. Исполнительный директор несет ответственность перед организацией за результаты и законность деятельности.
8.4.3. В компетенцию Исполнительного директора входит:
- материально-техническое обеспечение деятельности организации в пределах ее собственных средств;
- привлечение для осуществления уставной деятельности дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- организация проведения очередных и внеочередных заседаний Совета и Курылтая;
- распоряжение имуществом и денежными средствами, согласно утвержденному бюджету;
- решение кадровых вопросов, при этом назначение заместителей и руководителей структур аппарата согласуется с Председателем Совета.
- в отношении работников Объединения издает приказы о назначении их на должность, об их переводе и увольнении; указания, обязательные для исполнения всеми сотрудниками исполнительного директората по вопросам, относящимся к его компетенции; а также нанимать работников на договорной основе;
- определяет систему оплаты труда, решает вопросы премирования, принимает меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания;
- заключает от имени Объединения договоры;
- осуществляет иные полномочия, не отнесенные к исключительной компетенции Курултая делегатов и Совета;
- без доверенности действует от имени организации и представляет ее интересы.
8.4.4. Исполнительный директор имеет право передавать свои полномочия, либо их часть своему заместителю.
8.4.5. В случае невозможности исполнения Исполнительным директором своих обязанностей, его функции временно, до избрания нового директора, переходят к заместителю.
8.4.6. Полномочия Исполнительного директора прекращаются досрочно в случае принятия соответствующего решения Совета.
9. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
9.1.«Жас Ұлан» взаимодействует с международными неправительственными организациями, деятельность которых не противоречит Конвенции о правах ребенка и законодательству Республики Казахстан в сфере воспитания подрастающего поколения.
9.2. «Жас Ұлан» участвует в проектах международных неправительственных организациях, направленных наповышение гражданской активности; создание позитивных условий для интеллектуального, творческого и социального развития детей и подростков.
Положение о выборах «Ұлан басшысы» Республиканской единой детско-юношеской организации «Жас Ұлан» в школах
Отряд «Жас Ұлан»
«Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан»
— организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких нравственно-духовных ценностей, принципов толерантности, демократизма и культуры взаимопонимания.
Цель «Жас Ұлан»:
· воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям толерантности и миротворчества, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию, гармонии жизни с высоким чувством ответственности и сопричастности к истории Отечества, настоящему и будущему Независимого Казахстана.
Задачи «Жас Ұлан»:
- формирование духовного потенциала подрастающего поколения на основе знания истории, культуры, языка народа Казахстана;
- повышение общественной активности учащихся, стимулирование познавательной деятельности, развитие разностороннего детского творчества и социальных инициатив;
- усиление воспитательного потенциала педагогического процесса школы;
- развитие взаимодействия и укрепление социального партнерства с различными государственными и общественными формированиями, с неправительственными организациями в интересах воспитания и гражданского становления членов организации;
- повышение статуса и престижа детской общественной организации, детских социальных инициатив в жизни школы;
- содействие реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка;
- создание необходимых условий и возможностей для успешной социализации и творческой самореализации каждого члена организации.
«Жас Ұлан» выполняет следующие функции:
- содействие развитию творческого потенциала личности, формирование активной гражданской позиций школьников;
- поддержка и развитие социально-значимых инициатив школьников;
- обогащение и развитие социального опыта учащихся школ;
- защита прав и законных интересов детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребёнка и действующим законодательством РК.
- гармонизация взаимоотношений взрослых и детей в жизни школы;
Принципы деятельности «Жас Ұлан»:
- приоритетность общечеловеческих ценностей и национального самосознания;
- личностная ориентация (учитывать индивидуальность ребенка в реализации всех видов деятельности)
- добровольность членства и право участия в жизни школы и организации;
- доступность членства в организации для каждого школьника;
- преемственность и единство младшей и старшей структур организации «Жас Қыран», «Жас Ұлан»;
- единство педагогов и воспитанников в реализации основных целей и задач организации;
- инициативность, самодеятельность, самоуправление, правовая и ответственность организаций и её членов;
-самореализация в творческой обстановке;
- содружество организации, школы, семьи и общественности;
- патриотичность, демократия, толерантность и нравственно-духовная направленность деятельности;
- системность деятельности организации.
Утверждаю
Директор СОШ №13
________________
Искаков Ж.К
ПЛАН
работы старшей вожатой ЕДЮО «Жас Ұлан»СОШ №13
на 2014-2015учебный год.
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Линейки,посвященная ко Дню Знании
сентябрь
Учащиеся школы
2
Назначение активистов «Жас Ұлан»,
«Жас Қыран».
сентябрь
старшая вожатая
3
Ознакомление с атрибутикой организации
Ознакомление с правилами и уставом «Жас Ұлан», членами организации
сентябрь
старшая вожатая
4
Совет организации «Жас Ұлан»:
1) Зачитать обязанности
2) Закрепить общественные задания,
разобрать дальнейшие работы «Жас Ұлан»
сентябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
5
Создать группу «Милосердия» для оказания помощи людям нуждающимся
Провести мероприятие «Милосердие»
сентябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
6
Создать знаменую группу из 6 человек
сентябрь
старшая вожатая
7
Активное участие в уборке и озеленения школьной территории
в течение года
старшая вожатая
Жас улановцы с 5-9 классы
8
«Мой язык – моя жизнь»
Провести мероприятиякоДню языков
сентябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
9
Оказать помощь пожилым людям.
Акция «Мои года – мое богатство»
октябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
10
«Преклоняю голову перед учителем своим»
Встреча с ветеранами педагогами на день учителей;
Написать поздравительные открытки;
Выпустить стен газету;
Приготовить концертную программу;
.
октябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
11
Создатьотряд ЮИД«Светофор» Пропагандировать правила дорожного движения
октябрь
старшая вожатая
члены организации
«Жас Ұлан»
12
Заседание 2. Шефская работа.7,8,9 классы над 1,2,3,4,5,6 классами.
Октябрь
старшая вожатая
Члены организации
«Жас Ұлан»
13
Рейды «Внешний вид учащихся».
В течение года
Члены организации
«Жас Ұлан»
14
Проведение Осеннего бала
октябрь
Члены организации
«Жас Ұлан»
15
Создать отряд ДЮП «ОГОНЕК»
Пропагандировать правила по пожарной безопасности.
октябрь
старшая вожатая
члены организации
«Жас Ұлан»
16
Участие в городском конкурсе по пожарной безопасности отряда ДЮП КГУ СОШ № 13.
в течение года
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
17
Добрые дела. Участие учащихся в различных благотворительных акциях
в течение года
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
18
«Наш класс». Конкурс слайдов, фотоальбомов.
ноябрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
19
Генеральные уборки классов
в течение месяца
Жас улановцы и жас кырановцы совместно с классными руководителями
20
Итоги и успехи ЕДЮО «ЖасҰлан». Подведение итогов за І четверть.Обсуждения плана работы на ІІ-ю четверть.
ноябрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
21
Участие в городском смотре знаменных групп
ноябрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
22
«Исторический город, поэтическая даль»
Экскурсия по музеям.
В течение года
Жас улановцы и жас кырановцы совместно с классными руководителями старшая вожатая
23
Оформление информационного стенда о Международном Дне борьбы со СПИДом.
конец ноября
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
24
Подготовка и проведение линейки, посвященной ко Дню Первого Президента РК. Торжественноепринятие в ряды«Жас Қыран»
декабрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
25
«Мы – дети великой страны».
Торжественное принятие в ряды ЕДЮО «Жас Ұлан», посвященное коДню НезависимостиРК
декабрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
26
Конкурсная викторина на лучшего знатока государственных символов
декабрь
Жас улановцы и жас кырановцы совместно с классными руководителями
27
Экологическая акция «Надежды зеленного дома»: установка кормушек для птиц на территории школы, по месту жительства.
декабрь
Члены организации
«Жас Ұлан»
28
Проведение конкурсных мероприятий «Лучшая стенгазета на новогоднюю тему»;
Провести: утреенники, карнавал, балмаскарад;
декабрь
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
29
«Мое здоровье – мое богатство».
Катание на коньках.
В течение каникул
Старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Жас улановцы 5-9 классы
Совместно с учителями физического воспитания.
30
«Библиотека – дом знаний»
Определить лушего читателя
январь
Жас улановцы и жас кырановцы совместно с библиотекарем СОШ№13
Совместно с психологом и социальным педагогом КГУ СОШ№13
33
Рейды по проверке учебных принадлежностей.
В течение года
Члены организации «Жас Ұлан» совместно с библиотекарем школы.
34
Посещение театров
В течение года
Жас улановцы и жас кырновцы совместно с классными руководителями
35
Международный Женский день 8 марта. Праздничный концерт.
Март
Члены организации
«Жас Ұлан»
36
Наурыз мейрамы
март
старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Члены организации
«Жас Ұлан»
37
Заседание 4. Подведение итогов за ІІІ четверть.Обсуждения плана работы на ІV-ю четверть
март
Члены организации
«Жас Ұлан»
38
«Птицы наши друзья»
Отметить день птиц, провести операцию теплый скворечниквыставка
апрель
Члены организации
«Жас Ұлан»
39
День космонавтики. Конкурс плакатов и рисунков среди учащихся 3-5 классов
апрель
Члены организации
«Жас Ұлан»
40
Участие в городском конкурсе: ЮИД
конец апреля
Члены организации
«Жас Ұлан»
41
«Дружба народов»
Провести торжественное собрание ко Дню единства народов
май
Члены организации
«Жас Ұлан»
42
«Смелость – гордость народов»
Мероприятия, посвященные к70-летию Дняпобеды.
май
Старшая вожатая
Куатова Г.Д
Члены организации
«Жас Ұлан»
43
Субботники по благоустройству и уборке территории.
май
Старшая вожатая
Куатова Г.Д
Учащиеся школы
44
Успехи и достижения ЕДЮО «Жас Ұлан». Отчет-анализ на 2014-2015 уч.год.
май
Старшая вожатая
Куатова Г.Д.
45
Подготовка и проведение праздника
«Последний звонок»
май
Старшая вожатая
Куатова Г.Д.
Учащиеся школы
Структура самоуправления .
Ұлан Басшысы
Зам. Ұлан Басшысы
Кабинет министров:
Министр Образования
Министр культуры
Министр спорта
Министр правопорядка
Министр СМИ
Староста 5 А кл., 5 Б кл. Учебный сектор
Староста 6 А кл., 6 Б кл. Культурный сектор
Староста 7 кл. Спортивный сектор
Староста 8 кл. Сектор правопорядка
Староста 9 кл. Информационный сектор
Қыран Басшысы
Начальное звено с 1-4 кл.
Положение
о школьном ученическом самоуправлении.
Пояснительная записка: Парламент школы создан с целью развития и реализации творческих способностей учащихся, развитие их ответственности и самостоятельности, выработке правильного восприятия и понимания людей с разными темпераментами; приобретение опыта сотрудничества, развитие навыка восприятия и понимания себя и других людей в процессе общения с ними. Во-первых, нужно вовлекать всех учащихся в разнообразную и содержательную совместную деятельность. Во-вторых, необходимо организовать и стимулировать эту деятельность, таким образом, что бы она сплачивала и объединяла учащихся в дружный и работоспособный коллектив. Подготовка различных мероприятий требует вовлечение детей в различные формы деятельности. Это сочинение сценариев, репетиции, организация дежурства по школе, проведение линеек, выпуск газет, объявлений, оформление зала к праздникам и др. Эта работа способствует сплоченности детей, повышению их коммуникативных способностей, повышению их социального статуса, становлению личности, в какой - то мере определению своей дальнейшей профессии. Школьное самоуправление дает возможность ученику: - приобрести опыт ведения предвыборной и выборной кампаний; - раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности; - ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем школы.
Общие положения Парламент школы является исполнительным органом ученического самоуправления в школе, призванным активно содействовать становлению сплоченного коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формированию у каждого из них сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям. Парламент школы избирается в начале учебного года сроком на один год открытым голосованием на общем собрании учащихся, высшим органом ученического коллектива школы является общее собрание. Общее собрание проводится не реже одного раза в течение учебного года; активное участие в подготовке и проведении общего собрания принимает Парламент школы и классные собрания учащихся Заседания Парламента школы проходят не реже 1 раза в месяц, по мере необходимости могут проводиться чаще.
Целями и задачами школьного самоуправления являются:
- Объединение детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности и создание благоприятных условий для самовыражения, реализации индивидуальных способностей, задатков через предоставляемый выбор направлений и видов деятельности.
- Становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива; - Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностно-социальных норм через участие в общественной жизни школы; - Создание условий для самовыражения, самоусовершенствования и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности; - Развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников; - Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.
Ведущие виды деятельности в школе, в которые включаются учащиеся во внеурочное время, в т.ч. и в системе дополнительного образования: - познавательная деятельность (интеллектуальный марафон, предметные недели, различные игры (КВН, «Что, Где, Когда?») и т.д.); - самообслуживание (забота о порядке и чистоте в школе, организация дежурства, создание правового поля во внутришкольной жизни); - художественно-эстетическое (праздники, конкурсы, концерты и т.д.); - спортивно-оздоровительная (отвечает потребностям физического развития и интересам детей, пропаганде ЗОЖ); - шефская (помощь младшим, забота о старших); - информационная деятельность (устная или письменная информация о жизни школы). Под каждый вид деятельности избираются органы самоуправления так, чтобы все учащиеся входили в тот или иной орган. Высшим органом самоуправления является Парламент школы.
Каждый орган избирает из своего состава председателя и заместителя, а остальные 2 – 3 человека - его члены. Из председателей комиссий составляется совет класса. В него входят 6 председателей. Все члены совета по очереди исполняют роль председателя совета (1 месяц). У каждого члена классных органов самоуправления есть свои обязанности.
Ұлан Басшысы ученического маслихата отвечает за работу каждого члена, его заместитель – за выполнение плана работы в конкретный промежуток времени, а далее один из членов отвечает за дела внутри класса, другой за общешкольные дела, в которых принимает участие класс, третий – за связь класса с внешкольной образовательной и социокультурной средой, т.е. за встречи, экскурсии, выставки, конкурсы, проводимые вне школы. Совет класса имеет следующие функции: готовит и проводит классные собрания, анализирует деятельность их членов, готовит информацию и предложения, отражающие потребность детей в выше стоящие органы самоуправления.
Задачи и содержание работы Парламента школы. - Основной задачей Парламента школы является всемерное содействие руководству школы, педагогическому коллективу в завершении каждым учащимся полного среднего образования, глубоком освоении школьниками основ наук и приобретение ими трудовых навыков для дальнейшей жизни.
- Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностно-социальных норм через участие в общественной жизни школы. - Становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива. - Практическое участие в организации порядка, дисциплины в школе, дежурство по школе. - Практическое участие в организации внеклассных и внешкольных мероприятий по различным темам. - Развитие творчества, инициативы. Формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников. - Пропаганда здорового образа жизни. - Привитие трудовых навыков. - Социальная адаптация подростков в условиях временного коллектива. - Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых. -Парламент школы принимает активное участие в организации трудового воспитания и профориентации, внеурочной воспитательной работе, развитии самообслуживания, выработки у учащихся бережного отношения к общественной собственности, в воспитании сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка школы, единых педагогических требований. - Парламент школы организует взаимопомощь в учении, помогает в организации и проведении олимпиад, конкурсов, вечеров по учебным предметам, создает советы по их проведению. - Парламент школы участвует в создании трудовых объединений школьников, всемерно способствует организации их эффективной деятельности. - Парламент школы организует самообслуживание в школе: уборку классов, кабинетов и других помещений, благоустройство школьной территории, способствует сохранности оборудования классных комнат и учебных кабинетов.
Организация работы Парламента школы. 1.Из числа учащихся 7-9 классов избираются Ұлан Басшысы и его заместитель, вице-президент. 2. В соответствии с основным содержанием учебно - воспитательной деятельности школы Парламент школы школы избираются наиболее активные министерства: - Учебный – комиссия «Знание» - Трудовой – комиссия «Порядок» - Творческий – комиссия «Творчество» - Спортивный – совет «Спортмастер» - Редколлегия – группа информации «Перо» - Шефский – совет вожатых «Друг» оперативность доведения всех его решений до каждого ученика обеспечиваются через членов Парламента и школы каждого класса. 3.Парламент школы взаимодействует с органами самоуправления педагогов и родителей. Президент (члены) Парламента школы принимают участие в работе Парламента школы, на которых обсуждаются вопросы жизнедеятельности коллектива учащихся, подготовка и проведение общешкольных мероприятий, взаимодействие школы с другими воспитательными учреждениями.
Самоуправление может распространяться на:
1. Обеспечение учебного процесса:
Образовательные клубы и лаборатории, группы ассистентов учителя, игровые и конкурсные группы.
3. Деятельность школьной прессы: газеты, радио, школьное телевидение, реклама.
4. Спорт и спортивные мероприятия.
5. Шефскую работу с ветеранами войны и труда,с престарелыми, с младшими.
6. Производственно-комерческую деятельность: в школьных мастерских с организацией и выполнением заказов населения.
7. Ремонт, уборка школьных помещений, территории, самообслуживание в столовой.
Функции ответственных по направлениям (центрам) ученического самоуправления
При Маслихате школы создаются центры, каждый из которых отвечает за свой участок работы.
- Наука и образование ( куратор-завуч школы)- контролирует посещаемость, ведет учет неуспевающих, оказывает им совместно с Советом необходимую помощь, проводит ученический общешкольный круг, куда вызывает неуспевающих и прогульщиков, поддерживает связь со средними и высшими учебными заведениями для получения информации о курсах и куда пойти учится , оказывает помощь в подготовке и проведении предметных недель и олимпиад, принимает непосредственное участие в подведении итогов конкурса " Лучший ученик года".
- Спорт и здоровье ( куратор- физкультуры), организует спортивные мероприятия, ведет контроль за посещаемостью физкультуры, подготовка и проведение Дней здоровья ;работа секций ; состояние личной гигиены; проведение тематических радиопередач; встречи со специалистами медицины; выполнение санитарных норм (внешний вид, сменная обувь, влажная уборка).
- Труд и штаб порядка (куратор - преподаватель ОБЖ) - организация трудовой практики, создание ремонтных бригад; организация и проведение дежурства по школе; проведение субботников; генеральные уборки; организация выставок детского творчества; рейд по проверке сохранности классных комнат.
- Пресс-центр (куратор - учителя русского языка) - организация работ школьной радиостудии; выпуск общешкольной газеты; проведение социологических опросов; своевременное информирование о предстоящих школьных мероприятиях и подведение итогов прошедших; тематические секции; организация конкурсов стенгазет, плакатов и рисунков; оформление школы и классов.
- Досуг (куратор - зам. по воспитательной работе) - организация и проведение общественных мероприятий; организация походов и экскурсий; конкурсы; проведение молодежных дискотек; организация и проведение фестивалей детского творчества.
- Забота (куратор - социальный педагог) - шефская помощь ветеранам войны и труда; уход за братскими могилами; шефская помощь малышам; проведение Дня пожилого человека.
- Реальное участие в работе педсоветов, конференций, родительских комитетов, чтобы дети уверовали, что их мнение может повлиять на управленческие решения администрации и педагогов.
Общее руководство Ученическим Маслихатом осуществляет заместитель директора по воспитательной работе; центрами в классе - классный руководитель. Высшим органом ученического самоуправления считается ученический парламент, который избирается на ученическом собрании.
Требования, предъявляемые к кандидату в Ұлан Басшысы
Для избрания Ұлан Басшысы ученик должен удовлетворять следующим требованиям:
- Должен быть учеником данной школы
- Проучиться в не менее 1 учебного года
- Не должен состоять на учете ИДН, внутришкольном учете.
- Должен обучаться в 7-9 классах.
- Должен быть добросовестным и ответственным учеником
Учащиеся также могут выдвинуть свои кандидатуры на пост одного из министров:
· Министр спорта
· Министр культуры
· Министр образования
· Министр правопорядка
· Министр СМИ
Кандитаты на пост одного из министров школьного парламента избираются из числа учащихся 6-9 классов по 1 человеку на пост одного из министров от каждого класса.
Обязанности основных должностных лиц школьного самоуправления
Премьер-министр:
· предлагает президенту кандидатуры министров;
· является заместителем председателя Школьного Совета и министров, тренинги, ориентированные на сплочение членов совета и совершенствование их взаимодействия;
· проводит совещания министров и осуществляет общий контроль работы министров;
· оказывает помощь министрам;
· организует работу по согласованию деятельности министерств с администрацией школы, методическими объединениями и другими органами, существующими в школе;
· во время отсутствия президента выполняет его должностные обязанности.
Министр СМИ:
· проводит совещания членов редколлегий советов классов, разъясняет председателям редколлегий цели и задачи министерства, а также их обязанности;
· разрабатывает и предлагает Парламенту для рассмотрения проекты, связанные с развитием школьных средств массовой информации, а также план развития министерства;
· отвечает за освещение в школьных изданиях всех массовых мероприятий, проводимых в школе;
· координирует работу по выпуску школьного журнала и газеты;
· организует взаимодействие с художником-оформителем школы;
· отвечает за информационное обеспечение работы Парламента;
· отвечает за своевременное изготовление печатных поздравлений;
· курирует информационную работу в классах;
· организует взаимодействие со средствами информации других образовательных учреждений;
· является членом всех комиссий, связанных с художественной, печатной, информационной деятельностью школы;
· отвечает за художественное оформление школы;
· ежемесячно представляет отчет о работе министерства президенту и премьер-министру.
Министр по организационным делам:
· проводит совещания членов советов классов, ответственных за дежурство;
· разъясняет ответственным за дежурство их обязанности;
· разрабатывает и предлагает на обсуждение в Парламент систему контроля дежурства по школе и классам;
· совместно с ответственным за дежурство данного класса контролирует дежурных на постах не менее чем через одну перемену;
· контролирует выполнение своих обязанностей дежурным по классам;
· проверяет санитарное состояние классов не менее оного раза в два дня;
· организует дежурство по школе во время массовых мероприятий (школьные праздники, семинары и т.п.);
· отвечает за техническое обеспечение работы Парламента;
· является членом всех комиссий, связанных с хозяйственными вопросами;
· ежемесячно представляет отчет о работе министерства президенту и премьер-министру;
· осуществляет планирование и координирует работу министерства по организационным делам.
Министр культуры:
· проводит совещания членов советов классов, ответственных за культурно-массовую работу; разъясняет им цели, задачи и обязанности;
· осуществляет планирование и координацию работы министерства с другими структурами школьного самоуправления;р
· разрабатывает и предлагает на рассмотрение Парламенту программу основных культурно-массовых мероприятий на год с указанием их целей и задач;
· участвует в организации всех культурно-массовых и просветительских мероприятий в школе.
· участвует в организации культурной программы походов-экспедиций;
Министр по спорту и туризму:
· проводит совещания членов советов классов, ответственных за проведение спортивной работы; разъясняет им цели, задачи и обязанности;
· осуществляет планирование на рассмотрение Парламенту спортивно-туристическую программу на год с указанием целей и планов основных событий;
· участвует в организации всех спортивно - туристических мероприятий в школе;
· является членом судейской коллегии;
· организует проведение в школе «дней здоровья», товарищеских встреч между учителями и учениками по различным видам спорта;
проводит акции «Неделя пятерок», «Неделя без двоек», «Опозданиям - нет» и т.д.
«Утверждаю»
Директор КГУ «Средняя школа имениВ.И.Ленина
с. Улкен Нарын Джакупова К.К.
Список учащихся, принятых в ряды ЕДЮО « ЖАС ҰЛАН» на 2015-2016уч. год:
Игры для отряда «Жас Ұлан»
«Океан знаний»
· Почему, испугавшись чего-нибудь, лошадь начинает фыркать?
(Лошадь имеет очень острое обоняние, отфыркиваясь, она очищает свой нос и может быстрее определить, что и с какой стороны ей угрожает).
· Куда зайцу бежать удобнее- с горы или в гору?
(В гору: у зайца передние ноги короткие, а задние длинные. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с горы летит кубарем через голову)
· Всегда ли рак движется назад?
(Плавает рак действительно только назад, но к пище всегда устремляется вперед)
· Где у кузнечика ухо?
(Орган слуха у кузнечика помещается в голенях передней пары ног)
· Почему при безоблачном небо морозы бывают сильнее?
(Облака для земли все равно, что оделяло, они не дают остывать земля)
· Почему растения не следует поливать в то время, кода на них падают солнечные лучи?
(Когда светит солнце, капельки воды, оставшиеся после поливки на стеблях и листьях растений, собирают его лучи, как маленькие увеличительные стекла, и растения при этом могут получить ожоги)
· Какие животные спят с открытыми глазами?
(Рыбы у них нет век и змеи – у них веки срослись)
· Назовите настающую фамилию замечательного советского писателя Гайдара и не менее 3-х его произведений.
(Голиков, «РВС», «Школа», «Тимур и его команда»)
· Вам даны названия произведений: «Сын полка» (1) «Путешествие Гулливера»(5)
«Принц и нищий»(2) «Мойдодыр»(6)
«Дюймовочка» (3) «Дубровский»(7)
«Военная тайна» (4) «Дядя Степа»(8)
· Напишите напротив каждого произведения Фамилию автора:
Свифт (5) Андерсен (3)
Чуковский(6) Гайдар(4)
М.Твен(2) Пушкин(7)
Михалков(8) Катаев(1)
Сценарий агитбригады «20 шагов к здоровью»
Здорово, ребятишки!
Мы приветствуем вас!
Агитбригада наша
Просто высший класс!
Чтобы напомнить вам,
Чем опасна улица,
Мы все тренировались
Три месяца.
Правила движенья
Знай без исключенья.
Короче, эй, тусовка,
Сядьте быстро по местам
Ведь ваша безопасность
У нас в руках.
В зале все нормально
В жюри - ГАИ.
Слушай нас внимательно
Дружок, и ты!
Правила движенья
Знай без исключенья.
1-й юидовец:Ты играешь на улице зря-
2-й юидовец:Знай, что этого делать нельзя.
3-й юидовец:Помни это правило,
4-й юидовец:С дорогой не шути.
1-й юидовец:Будь всегда внимательным-
Вместе:Руки, ноги береги!
- Однажды, ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ!
Это мой велосипед!
- А кто же все-таки изобрел велосипед?
-Первый велосипед в России был построен крепостным мастером Артамоновым в 1801 году, Он был полностью из железа и назывался русским словом «самокат».
-Потом был «паук». Его переднее очень большое колесо имело множество спиц и напоминало паутину.
-Цепная передача впервые появилось у велосипеда «Кенгуру» в 1876 году. Вид близкий к современному, велосипед приобрел в 1891 году.
-А что значит слово «велосипед»?
-В переводе с латинского – «Быстрая нога».
Поют и танцуют на мотив песни Кота Леопольда.
Кручу верчу педали кручу,
С горы, с горы как птица лечу.
Спешу, спешу, спешу налегке
Навстречу радуге-дуге.
Пусть, пусть дорога вдаль бежит,
Грусть, пусть на сердце не лежит,
Мне все на свете по плечу.
И с песней этой лечу по свету,
Лечу, качу, куда хочу.
Знак « Велосипедная дорожка» (показывают):
Можно ехать мне и Феде
Здесь лишь на велосипеде.
Хорошо, что не купили мамы нам автомобили!
Знак «Велосипедное движение запрещено» (показывают):
Я привык к велосипеду и на нем я смело еду.
Но по знаку на дороге смело в ход пускаю ноги.
- Дети, будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выходит Муха- Цокотуха.
- Какая все же, благодать мчать по ухоженной дороге!
- Но может для беспечных стать она вдруг беспощадно строгой.
Начинаем сказку!
Сказку - рассказу!
-Муха – муха! Цокотуха!
-Позолоченное брюхо.
-Муха по шоссе пошла.
-Муха денежку нашла.
-Пошла муха в спорттовары,
Чтоб не тратить время даром.
И купила тот предмет,
Что зовут велосипед.
Муха: Проходите тараканы! Всех! Всех! Всех вас прокачу!
- Тараканы все сбегались и на велике катались.
- А букашки по три раза по шоссе за раз втроем!
-Нынче Мухе-Цокотухе все дозволено!
Ребята: Нет! Не дозволено!
- Автомобиль педальный
Не для прогулки дальней!
Внутри двора его пути,
А на дорогу- не кати!
-Приходила к Мухе бабушка Пчела, Правила движенья Мухе принесла.
Бабушка Пчела:С ними Муха подружись, а потом за руль садись!
Идею этой сказки,
А может и не сказки,
Поймет не только взрослый,
но даже карапуз!
-Никогда не забывайте об этом, ребята!
Поют на мотив «Если добрый ты!»
Если в школе есть отряд инспекторов
Правила дорожные знать будешь!
Если все же есть – это хорошо,
А когда наоборот –хуже!
Соблюдай!
(Отрядная песня на мотив песни «Зажигай!»)
Загорелся, заискрился,
Светофор озорной,
Пусть, подсказывая людям
Жди, иди или стой!
Светофор ГАИ поможет,
Ну и ты помоги,
Запишись в ЮИД скорее,
Все еще впереди
Припев
Это - не забава
Это не игра
Правила дороги изучает пора
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения
Соблюдай, их по всей стране
Соблюдай, сделано в ЮИДе!
Очень сложно на дороге
Не попасть в ДТП!
Берегите руки, ноги, изучайте ПДД.
Расскажите всему свету,
Унесите домой,
Эту песню вместе с нами-
Ты сегодня допой!
Припев:
Это - не забава
Это не игра
Правила дороги изучает пора
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения
Соблюдай, их по всей стране
Соблюдай, сделано в ЮИДе!
1 чтец-До встречи, ребятишки!
Мы закончили рассказ!
Агитбригада наша
Просто высший класс!
Чтобы напомнить вам,
Чем опасна улица,
Мы все тренировались
Три месяца.
· Спасибо зарядке,
Здоровье в порядке
· Чтобы здоровье было в порядке делайте каждое утро зарядку!
Ведущий:Есть у нас закон. вход запрещен. Хлопну я в ладони:1,2,3! Посмотри!
Мыло: Я маленький, я гладенький, покорный, неспесивый. А в скачке пеной брызгаю, как дикий конь ретивый.
Гребешок: Зубаст, а не кусается. Как он называется?
Зубная паста и щётка. Будь аккуратен, забудь лень, чисти зубы каждый день.
1-ый ребенок. Если мальчик любит мыло
2-ой ребенок. И зубной порошок,
Вместе:Этот мальчик очень милый Поступает хорошо.
Ведущий:Да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое,
Ведущий. Ах ты, девочка чумазая, Где ты руки так измазала, черные ладошки, на локтях дорожки.
Девочка:Я на солнышке лежала,
Руки кверху держала-
Вот они и загорели
2-ой ребенок.Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала?
Кончик носа черный,
Будто закончены
Девочка.Я на солнышке лежала,
Нос я кверху держала-
Вот он и загорел!
Ведущий:Ой ли, так ли?
Так ли дело было? Отдаем всё до капли. Ну-ка дайте мыло.
Громко девочка кричала, Как увидела мочалку, Царапалась, как кошка.
Девочка:Не трогайте ладошки,
Они не будут белые-
Они же загорелые
2-ой ребёнок:Где ж великий Умывальник и мочалок командир?
2-ой ребенок: А ладошки – то отмылись!
3-й ребенок: Оттирали губкой нос
Разобиделась до слез.
Девочка:Ой мой бедный носик Мыла не выносит!
Он не будет белый-
Он же загорелый
2-ой ребёнок:А носик тоже отмылся
Это была грязь!
Умывальник надо, надо умываться
По утрам и вечерам
Ведущий:А нечистым трубочистам-
Все.
Стыд и срам
Стыд и срам.
Инсценировка сказки. «Репка» (На новый лад: «О зарядке»).
Ведущий: Кроме соблюдение чистоты, нужно делать и зарядку.
Чтобы здоровье было в порядке,
Делайте каждое утро…
Дети. Зарядку
Ведущий:Зарядку мы уже с вами сделали с утра. А сейчас проверим, кто из вас хорошо и добросовестно сделал зарядку, кто самый быстрый, ловкий, сильный.
(Дети делятся на 2 команды. Придумывают себе названия)
Конкурсы:
1. с мячами
2. с обучали
3. с флажками
4. с воздушными шарами
5. с водой
6. игры на внимание
подведение итогов. Награждение
«Жас Ұлан»
"Жас Ұлан" - это организация самоуправления, в которой каждый может определить свое место и реализовать свои способности.
В состав членов отряда «Жас Ұлан» входят учащиеся 5-9-х классов, общее количество человека. В 2015-2016 учебном году вошли в состав отряда лучшие учащиеся 5-6 класса.
Девиз отряда «Жас Ұлан»: «Из искры возгорится пламя».
Детско-юношеская организация«Жас Ұлан» ставит перед собой следующие цели и задачи:
1.Привитие младшим школьникам норм поведения, формирования чувств ответственности, доброты, уважение к старшим.
2.Способствовать формированию у детей полезных привычек. Воспитать у учащихся эстетические чувства и бережное отношение к природе.
3.Патриотическое воспитание.
4.Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни.
5.Привлекать учеников к участию во всех мероприятиях.
В начале учебного года прошла акция «Дорога в школу» и «Забота в школу» . Для детей малообеспеченных семей были собраны канцтовары и вещи.
В этом году объявляем членом отряда «Жас Ұлан».Член отряда жас улан проходит 3ступни роста в организаций это-
· Активный участник
· Инициатор, организатор
· Лидер
А так же в месяц один раз будит проходить совещание.
Член отряда «Жас Ұлан» постоянна носите галстуки, и следите со своим внешним видом.
