Изготовление дидактических пособий из потолочной плитки. С помощью данных пособий дети легко овладевают навыками: составления рассказа, обогащают словарный запас. Развивается речевая активность у детей младшего и среднего возраста, а также развивается внимание, память и мышление.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Дидактичекские пособия своими руками для детей дошкольного возраста.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Дидактичекские пособия своими руками для детей дошкольного возраста.»
Здравствуйте, уважаемые коллеги, друзья!
Хочу поделиться с вами идеями изготовления игр своими руками. Настольный театр
был изготовлен из потолочной плитки , для детей дошкольного возраста.
ПАСПОРТ - ОПИСАНИЕ
| Наименование | Мини- центр КГУ ОСШ № 3 им. Ю.А. Гагарина |
| Название, вид театра | Театр «ТЕРЕМОК» является настольным кукольным театром игрушки, самодельным. |
| Автор – изготовитель театра | Воспитатель младшей группы: Тихонова Ольга Владимировна |
| Описание технологии изготовления театра | Куклы этого театра изготавливаются из потолочной плитки , крепления для устойчивости приклеиваются с помощью клея ПВА. |
| Возрастная категория детей, для которой предназначен театр | Театр может использоваться детьми младшего, среднего и старшего возраста. |
| Методические рекомендации по использованию театра в деятельности с детьми | В самостоятельной деятельности: разыгрывают отдельные сценки, диалоги, которые взволновали детей. Это дает детям возможность научиться пользоваться разнообразными выразительными средствами в их сочетании (речь, напев, мимика, пантомима, движения). В свободной совместной деятельности детей и взрослого: фрагменты сказок используются как упражнения: попроситься в теремок от лица мышки, лягушки, медведя, после чего спросить, кто был более похож по голосу и манерам на данного персонажа. Можно предложить разыграть диалог двух персонажей, проговаривая текст и действуя за каждого. Это способствует тому, что дети учатся словесному перевоплощению, стремятся, чтобы характер, голос персонажа манера поведения легко узнавались всеми. Во время непосредственно – образовательной деятельности: педагог включает театрализованную игру как игровой прием и форму обучения детей. Он вводит отдельные персонажи, которые помогают усвоить те или иные знания, умения и навыки. Игровая форма проведения способствует раскрепощению ребенка, созданию атмосферы свободы и игры. Разыгрывание сказки детьми старшего возраста для малышей. Инсценировки, драматизации, спектакли могут вноситься в содержание праздников, развлечений. |
Дидактическое пособие: «Времена года». Описание алгоритма изготовления пособия.
Материалы:
Потолочная плитка, гуашь, кисточка, скотч
4 картинки времени года и картинки с признаками каждого времени года.
— последовательность выполнения: Рисуем круг на плитке , делим на 4 части, рисуем в каждой части соответствующие признаки каждому времени года. Познавательное пособие по экологии «Времена года» готово к использованию.
3. Задачи, которые помогает решить данное пособие.
Пособие можно использовать с целью развития связной речи, обогащения словаря, внимания,мышления, для формирования правильных экологических представлений о явлениях природы у детей дошкольного возраста.
При использования данного пособия развивается память, мышление, внимание, речь.
Вариант использования пособия.
Конспект НОД «В гости к Осени» для детей среднего дошкольного возраста.
Задачи: формировать представление у детей о времени года и её характерных признаках и явлениях; развивать речь, внимание, воспитывать бережное отношение к природе.
Ход проведения:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Дождик с самого утра, Птицам в дальний путь пора
Громко ветер завывает Это всё когда бывает? (Осенью)
Воспитатель: Правильно. Какое сейчас время года? (осень)
Воспитатель: Вот я вам предлагаю отправиться в гости к Осени. Сейчас я осенним листочком взмахну и мы окажемся в лесу. Раз,Два, Три!
Воспитатель: Ой, как красиво в лесу. А где же живёт осень? Как нам до неё дойти?
(выходит старичок Лесовичок):
Знаю лес и лес люблю В гости вас к себе зову. Я люблю гулять по лесу Всё в лесу мне интересно. Я весёлый старичок, Старичок –Лесовичок!
Воспитатель: Здравствуй, Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, ребята.
Воспитатель: Мы с ребятами идём в гости к Осени, а как её найти не знаем. Ты нам не покажешь дорогу?
Лесовичок: Покажу, но сначала вы должны назвать признаки осени. Вот у меня есть волшебный домик, в нём спрятаны отгадки. Если вы правильно назовёте, они вам в окошечко покажутся.
(дети называют признаки осени, а лесовичок открывает окошечко).
Лесовичок: Ну, ребята молодцы, знаете вы признаки осени. Вот вам за это волшебный клубочек, куда он покатится, туда и идите. Там и находится домик Осени.
| Весело и легко учим дни недели с детьми дошкольного возраста |
| Развитие речи у детей |
| Автор: Тихонова Ольга Владимировна |
|
|
|
|
| Весело и легко учим дни недели с детьми дошкольного возраста Методы запоминания
|
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2560 руб.
3650 руб.
1650 руб.
2350 руб.
2560 руб.
3650 руб.
1970 руб.
2820 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства