Байсенгирова Айн?рды? коучинг сессиясыны? жоспары.
Та?ырып
О?ушыны? бойында?ы дарындылы?ты аны?тау.
Сілтеме
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?
Жалпы ма?саты
- М??алімдерге дарынды ж?не талантты балаларды? ?р?айсысы ерекше ?асиетке ие екенін ??ындыру.
- Дарынды ж?не талантты балаларды аны?тауда м??алімдерге к?мекші -н?с?ау беру.
М??алімдерді? дарынды ж?не талантты балалармен ж?мыста?ы ?зекті м?селелерін ай?ындау, шешу жолдарын табу?а жа?дай жасау. Дарынды балалармен ж?мысты? негізгі ба?ыттарын белгілеу.
К?тілетін н?тиже
М??алімдер дарынды, талантты о?ушылармен ж?мыс жасауда осы салада?ы зерттеулерді ескеретін болады. М??алімдер талантты ж?не дарынды о?ушыларды о?ытуда жа?а т?сілдерді ?олданатын болады. Дарынды ж?не талантты о?ушылармен ж?мыс жасау тиімділігі жайлы ма?л?мат алады,оны ?з т?жірибелерінде ?олданады.
Т?йінді идея
Дарынды ж?не талантты о?ушылармен ж?мыс істеу ?діс-т?сілдері туралы ж?мыс ж?ргізу.
Ресурстар
Суреттер, маркерлер, стикер, а? пара?, А4 ?а?аздары
Коучинг сессиясыны? ?ту барысы
Тапсырмалар т?рі
Уа?ыты
Коучті? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?рекеті
Амандасу
2 мин.
Амандасады.
Амандасады.
Тренинг
1 мин
«Сатамын ж?не сатып аламын» тренингі, шартын т?сіндіреді
Ше?берде т?р?ан ?атысушы ?асында?ы к?ршісіне ?зіні? жа?ымсыз ?асиетін сатып, оны? жа?сы ?асиетін сатып алады. Мысалы,«Мен еріншектігімді сізге сатып, сізді? е?бек?орлы?ыны?ызды сатып аламын»
Топ?а б?ліну
2 мин.
«Шашу шашу» ар?ылы алын?ан конфетте дарынды ж?не ?абілет с?здері жазыл?ан, со?ан ?арай ша?ын топ?а б?лу.
Шашудан конфет ала отырып, екі топ?а б?лінеді.
Ой ша?ыру
10 мин
Талантты ж?не дарынды бала, ол кім?
2. Талантты? к?зін ашатын тек м??алім бе, ?лде..
3.Сіз талантты о?ушымен ?андай ж?мыс т?рлерін ж?ргізіп ж?рсіз?
Та?ырыпты топты? тал?ылау?а салу.
?р тапсырма геометриялы? фигуралар ар?ылы ба?аланып отырады. ?шб?рыш- 3 балл, т?ртб?рыш -4 балл, ше?бер-5балл.
Теориялы? материал
7 мин
Бейнежазба
Дарынды балаларды? ерекшеліктері
Топты? тапсырма
10 мин
Айырмашылы?тарды табу
Екі топ айырмашылы?ын табады
Тапсырма №1
Дарынды ж?не талантты балалар?а т?н ?асиеттерді (+) белгілеуді с?райды
1. Т?ртіпті.
2. ?лгерімі ?алыпты емес.
3. Жина?ы
4. Ж?мыс істеу темпі сыныптан б?лек.
5. Эрудициялы
6. ?ылы?ы т?сініксіз.
7. ?жымшыл, к?ппен бірге бол?анды ?алайды.
8. Бір ?алыпты жа?сы о?иды.
9. Жеке басын ?ана ойлайды.
10. Тез ?абылдайды.
11. Сыныптастарымен ?арым –?атынасы нашар.
12. Сыныптастарымен ?арым –?атынасы жа?сы.
13. Кейде аны? затты т?сінбейді.
14. ?з ойын, ма?сатын аны? айтады.
15. Кейде к?пшілікке ?арсы ?арсы пікір айтады
Жеке тапсырма
10 мин
Постер
І топ- дарынды ерекше ?абілетті о?ушылар ж?не оны? бойында?ы басты ?асиеттер?
ІІ топ- талантты о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту жолдары.
Топты? ж?мыс
Р?лдік ойын
10 мин
Екі топ?а тапсырма беріледі.
І топ- «Дарынды о?ушы мен нем??райлы ата-ана»
ІІ топ- «Нем??райлы м??алім мен талантты о?ушы»
?р топ?а р?лдік ойындарды? та?ырыбын береді де, олар?а атын тауып, бір-бірін ба?алау керек.
Айда?ар
5 мин.
Айда?арды бояу керек.
М??алімдер к??іл к?йлеріне ?арай айда?арды бояйды.
?орытынды
8 мин.
Рефлексия «Конверттер»
Саба?ты ?орытып, ?з ойларын стикерге жазып білдіреді.
