Активные методы обучения. Кардиограмма знаний

Метод активного обучения

«кардиограмма знаний».

Стандарты нового поколения требуют от учителя таких подходов, при которых дети активно участвуют в учебном процессе. Успех обучения во многом зависит от применяемых методов. Я использую метод «кардиограмма знаний». Раньше он назывался «графический диктант», но мои ученики дали этому методу свое название. Применяю этот метод уже очень давно, и дети всегда с интересом включаются в работу и выполняют задания. Для них это просто игра. А учитель может поставить свои цели используя этот метод.

Суть метода в том, что ответы на вопросы обозначаются условными знаками. Если ответ верный дети рисуют треугольник вверх-

Если нет – рисуют черточку

В некоторых случаях, на вопрос, ответ который ученик не знает, можно поставить знак вниз

«Кардиограмма знаний» это способ быстрого получения информации по знаниям, так же средство переключения в необходимую тему.

В плане личностного развития это поможет:

мыслить логически;

находить решения в сложных ситуациях;

повысить активность мозга;

развить внимательность

ощутить уверенность и дух победы, когда правильно ответил.

активному общению между учениками;

умению работать в команде (если вопросы задаются группе);

Этот метод я применяю на разных этапах урока.

В начале урока можно подобрать вопросы с помощью которых дети смогут самостоятельно определить цель урока.

После объяснения нового материала, можно быстро выяснить степень усвоения знаний.

Можно проверить домашнюю работу, а можно провести рефлексию.

Во внеклассной работе и на классных часах я так же применяю этот метод. Составляю вопросы по проведенным экскурсиям и познавательным мероприятиям.

Предлагаю вопросы викторины:

1.На Земле больше соленой воды, чем пресной?

Да. 97% — соленой, 3% — пресной.

2. Для производства стекла используют глину? (Нет кварцевый песок)

3. Самое толстое дерево на Земле – дуб. (Нет - баобаб)

4. Если соединить медь и олово, получится бронза. (да)

5. Самая близкая к Земле звезда –Солнце. (Да)

6. Гризетка - это небольшая салфетка, на которую кладут столовые приборы? (Нет. Кокетливая молодая девушка.  7

7. Морковь была впервые завезена в Россию царем Петром 1? Нет

8.Папаха - это широкая рубашка? (Нет)

9. "Государство - это я!" - это слова Людовика 14, который царствовал в Европе дольше всех? (Да.Царствовал 72 года — дольше, чем какой-либо другой европейский король в истории.)

10 Пчела за свою жизнь производит 2-3 чайных ложки мёда? (Да)

11. Все лебеди в Англии являются собственностью королевы? (Да)

Вот такой графический ответ будет для этой викторины.

Если ответы НЕТ повторяются несколько раз, между ними ставится точка.

Формируя вопросы можно составить какой-то определенный орнамент.