В даной образовательной программе представлена модель адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через создание специальной образовательной среды, предусматривающей использование специальных методов, приемов и средств, способствующих как общему развитию обучающихся, так и компенсации индивидуальных недостатков развития детей с ЗПР, их духовно-нравственного развития и воспитания, становления гражданской идентичности, как основы развития гражданского общества, роста интереса к истории родного края, культуре своего народа через занятия по краеведению.
