1. : - 9- Мамыр- б?кіл д?ние ж?зі е?бекшілеріні? ?лкен мейрамы. ?сіресе б?л мереке екінші д?ниеж?зілік со?ысты? ауыртпашылы?ын ?з мойнына к?терген ардагерлерді? жанына айры?ша ?ымбат та, жа?ын да. Б?л мейрамды ?здеріні? тылда?ы ?ажырлы е?бегімен же?істі шы?а?ан, мал фермалары мен егін даласынан к?ні-т?ні ?ол ?збей, екі-?ш смена бойы тынымсыз е?бек еткен ж?мысшылар, колхозшы шаруалар тойлайды. Б?л же?іс к?нінде отанымыз ?шін ?зіні? жанын пида еткен, ту?ан-туыстарына, жа?ын-жарандарына, таныстарына ?айтып оралмай ?ал?ан ?а?арман ерлерді б?кіл еліміз болып еске т?сіреді.
?лы Отан со?ысы ?аза?стан тарихында да ерекше орын алады.
Республика хал?ы со?ыс пен е?бек майданында ерен е?бегімен танылды. Е?кейген ?арттар мен жас?спірім балалар егіс басында, зауыттарда тынбай е?бек етті.
1941-1942 жылдары ?аза?стан?а майдан шебіне жа?ын жерлерден зауыттар мен фабрикалар к?шіріліп ?клінді. Жалпы ?аза?станда ?ор?анысты? ма?ызы бар 280 к?сіпорын ж?мыс істеді. ?аза?станны? барлы? ?азба байлы?тары жауды же?уге о? болып атылды, снаряд болып жарылды. Атыл?ан ?рбір 10 о?ты? 9- ы ?аза?стан металынан жасал?ан. ?аза?станды? 316 ат?ыштар дивизиясы М?скеу т?бінде
4 есе басым жаумен кескілескен ?рыс ж?ргізді. Да??ты ?олбасшы генерал-майор И.В. Панфилов пен 28 ?аза?станды? Н. Есболатов, ?. ?осаев, М. Се?гірбаев, В. Клочков, М, ?абдуллин т,б. жауынгерлерді? ерлігі тарихта м??гі ?алды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"9- мамыр- Же?іс к?ні." (2-сынып)»
Сабақтың тақырыбы: 9- мамыр- Жеңіс күні.
Еліміздің батыр ұлы- Мәлік Ғабдуллин
Сабақтың мақсаты: 1. Ұлы Отан соғысы туралы түсінік қалыптастыру,
батырлар жайлы мағлұматтар білу.
2. Оқушының есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Патриоттық сезімін оятып, ұлтжандылыққа
тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: Суреттер, қанатты сөздер.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру.
Кіріспе әңгіме: - 9- Мамыр- бүкіл дүние жүзі еңбекшілерінің үлкен мейрамы. Әсіресе бұл мереке екінші дүниежүзілік соғыстың ауыртпашылығын өз мойнына көтерген ардагерлердің жанына айрықша қымбат та, жақын да. Бұл мейрамды өздерінің тылдағы қажырлы еңбегімен жеңісті шыңаған, мал фермалары мен егін даласынан күні-түні қол үзбей, екі-үш смена бойы тынымсыз еңбек еткен жұмысшылар, колхозшы шаруалар тойлайды. Бұл жеңіс күнінде отанымыз үшін өзінің жанын пида еткен, туған-туыстарына, жақын-жарандарына, таныстарына қайтып оралмай қалған қаһарман ерлерді бүкіл еліміз болып еске түсіреді.
Ұлы Отан соғысы Қазақстан тарихында да ерекше орын алады.
Республика халқы соғыс пен еңбек майданында ерен еңбегімен танылды. Еңкейген қарттар мен жасөспірім балалар егіс басында, зауыттарда тынбай еңбек етті.
1941-1942 жылдары Қазақстанға майдан шебіне жақын жерлерден зауыттар мен фабрикалар көшіріліп әклінді. Жалпы Қазақстанда қорғаныстық маңызы бар 280 кәсіпорын жұмыс істеді. Қазақстанның барлық қазба байлықтары жауды жеңуге оқ болып атылды, снаряд болып жарылды. Атылған әрбір 10 оқтың 9- ы Қазақстан металынан жасалған. Қазақстандық 316 атқыштар дивизиясы Мәскеу түбінде
4 есе басым жаумен кескілескен ұрыс жүргізді. Даңқты қолбасшы генерал-майор И.В. Панфилов пен 28 қазақстандық Н. Есболатов, Ә. Қосаев, М. Сеңгірбаев, В. Клочков, М, Ғабдуллин т,б. жауынгерлердің ерлігі тарихта мәңгі қалды.
Мәскеуді қорғаған қиян-кескі ұрыстарда Мәлік қайтпас қайрат, ерен ерлік көрсетті, өзінің жаратылысынан бойына біткен ұйымдастырғыш қасиетін, ел басына күн туған жағдайда тайынбай батыл қимылдай білетін қайсарлығын көрсетті. Қан майданда жасаған батырлығы үшін Мәлік Ғабдуллинге Совет Одағының Батыры деген жоғары атақ берілді. Соғыстан кейінгі жылдарды мәлік ұстаздық жолында жемісті еңбек етті, ғылыми зерттеу жұмысымен айналысты. Ғылым саласындағы еңбегі үшін СССР педагогика ғылым академиясының толық мүшесі, үш сайлау бойы Кеңес одағы Жоғарғы Советінің депутаты болды.
Негізгі бөлім: Соғыс, бейбітшілік, болашақ туралы өлеңдерді мәнерлеп оқу.
