Бастауыш сынып м??алімі Мартынова Арнаг?ль Искеновнаны? 3 сыныпта ?зін ?зі тану п?нінен ?ткізген ашы? саба?ты? рефлексивтік есебі.
Саба?ты ?ткізген кезде білім берудегі жа?а т?сілдерді колдана отырып шатты? ше?берінен бастадым.
Мейірімділік-асыл ?асиетіміз,
Ж?ректегі таза а? ниетіміз.
Жан д?ние кілті,
Шатты? пенен к?лкі.
Биік ?стап соны,
?адірлейік біз!
О?ушыларды? к??іл-к?йі к?терліп саба??а деген ?ызы?ушылы?тары арта бастады.
Жа?а т?сілді ?олдану ?шін барлы?ы? орта?а ша?ырып, ше?берде т?рып ретке саналып сандар ар?ылы ?ш топ?а б?ліп отыр?ыздым. ?рине о?ушылар б??ан емін-еркін ж?ріп кірісті себебі, сыныпты? ішіндегі жа?дай біршама о?ушылар?а еркіндік сезіндірді. Орындарына отыр?аннан кейін о?ушыларды? саба??а назарын аудардым.
1-ші кезекте минимульт "Б??ы мен ?оян" к?рсетуді ж?н к?рдім.
Мультті м??ият к?рген со?, адам бойнда?ы жа?сы, асыл ?асиеттерін постерге ?з ойларын жазула рын ?сындым. Мен о?ушылар?а адам бойында?ы ?андай жа?сы ?асиеттер болу керектігін с?радым. С?ра?ты топта тал?ылап, ойларымен бір-бірімен б?лісті. О?ушыларым тез арада ж?мыстарын орындау?а кірісті.
Олар т?рлі - т?сті ?а?аздар?а адам бойында?ы жа?сы ?асиеттерді бірлесе отырып жаза бастады. Орындап бол?ан со?, ?р топ ?з ж?мыстарын ?ор?ады.
?р топ ж?мыстарын ?ор?ап бол?ан со?, о?улы?та?ы м?тінді т?сініп о?ып, топта ж?птасып бір-біріне айтуларын ?сындым.
С?ра?тар?а жауап беру, ?р топ жасырын тапсырмаларды та?дап алып, топта тал?ылап, араларынан бір о?ушы жауап алынды. С?ра??а-жауап беру ар?ылы жа?а саба?ты? та?ырыбы? о?ушылар ашты.
Келесі кезекте о?ушылармен ойын ойнатуды ж?н к?рдім. Ойын " Мен ?андаймын?" Та?тада ?здірі жаз?ан адам бойында?ы ?асиеттер жазыл?ан. О?ушылар берілген ?асиеттерді та?дап, ?з бойларында бар болса, сол с?здер ар?ылы д?лелдейді.
(о?ушыларды ты?дау) Осы ойын ойнау барысында, о?ушылар біраз ойланып,кезепен ?з бойларында бар ?асиеттерін айта бастады ж?не д?лелдей білді. ?р топ б?л ойын?а ?ызы?а ойнады.
Келесі кезекте барлы?ымыз ше?берге т?рып "Ж?ректен ж?рекке", кімні? немесе нені? мейірімді екенін кезектесіп айтып шы?айы?.
- К?лімдеген к?н мейірімді!
- Кіршіксіз а? ?ар мейірімді!
- Таза м?лдір су мейірімді!
- Б?рімізді к?теріп т?р?ан жер мейірімді!
- Аяулы анам мейірімді!
- ?ам?оршы апам мейірімді! т.б.
- Ж?регіміздегі мейірім шуа?ы ?шпесін деп б?гінгі саба?ымызды ая?таймыз.
Мен саба?ыма рефлексия жасай отырып, саба?ты? ма?сатына жеттім деп ойылаймын.. Осы саба?тан шы??ан ?орытынды о?ушылар топпен, ж?ппен ж?мыс істеу, сыни т?р?ыдан с?ра? ?ою білуге, жауап бере білуге да?дыланды.О?ушылар та?ырыпта берілген тапсырмаларды ?ткен мен салыстыра ой шы?арып, ?ортындылай айта білуге ?алыптаса бастады. О?ушыларды? ?йымшылыды?ы артты, зерттеушілік кабілеттері жа?сарды, белсенділіктері артты деп ойлаймын. Ба?ылау кезінде топ арасында ж?не топты? ішінде к?шбасшылы?ты бай?адым. О?ушыларды? топты? ж?мыстарда?ы тал?ылаулар?а ?атысып, ?ысылмай еркіндік сезілді ж?не саба??а деген ?ызы?ушылы?тары артылды, жа?сы болу ма?ынасын жа?сы ме?гере алды.
