Конспект внеклассного мероприятия по математике "Путешествие по Африке"

ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №10» г. Орска

Внеклассное мероприятие по математике для 6-7 классов:

«Путешествие по Африке».

Учитель математики : Фатеева И.А.

Цель: формировать творческие способности.

Задачи:

Коррекционно- образовательные:

-развитие вычислительных навыков;

-формирование умения применять на практике навыки сложения и вычитания;

-систематизация знаний о составе чисел.

Коррекционно- развивающие:

-развитие познавательной активности;

-развитие внимания воображения и логического мышления.

Коррекционно-воспитательные:

-развитие культуры чувств

-воспитание к предмету.

Оборудование: наглядный материал, мозаика (ореп), эмблемы команд, мультимедийный проектор, компьютерная презентация.

Орг. Момент:

-Зрители в классе, жюри на своих местах.

-Учитель:- Внимание! Внимание! Приглашаются учащиеся 6-7 классов на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и смекалку. (Входят команды под марш). Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. (Слайд 1.

-В любых соревнованиях есть жюри. Это люди, которые оценивают команды. --Представление жюри:

2.Основная часть

-Учитель: Представление команд:

-У нас сегодня праздник математики! Команда 6 класса «Смельчаки» и команда 7 класса «Удальцы». Команды-ваши приветствия друг другу.

«Смельчаки» :- Взял математику не пищи! Легкой жизни не ищи!

-«Удальцы»: - В кругу друзей лучше считать, легче решать и побеждать.

Учитель: Ребята, у нас сегодня праздник математики, а пригласили вас звери из далекой страны. В этой страна растут пальмы, бананы и живут веселые обезьяны. Что это за страна? (Африка). Слайд 1.

-Молодцы! А кто еще, кроме обезьян живет в Африке? Некоторые из этих удивительных животных приехали к нам на праздник, но не с пустыми лапами, они привезли задания и призы.

Внимание! Внимание! Начинаем наши соревнования. Кто же из африканских животных первым вам задаст загадку?

-С детства был усат ребенок и мяукал как котенок,

Зарычал он повзрослев, отгадали это….(Слайд 3)

Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

Начинаем занимательный мы путь!

Ждут задания, не дождутся смельчаков,

Вызываем добровольцев-удальцов.

Учитель : Первый конкурс от царя зверей - Льва-«РАЗМИНКА» .

-Сколько хвостов у 2 слонов?

-Сколько ног у 2 петухов?

-Банан разрезали на 2 части, сколько сделали разрезов?

-Бревно распилили на 2 части , сколько сделали распилов?

-В одном аквариуме 4 рыбки, а в другой ни одной. Сколько рыбок в двух аквариумах?

-Девочка сорвала с дерева 5 вишенки еще одну вишенку. Сколько ягод стало у девочки?

-Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автобуса. Сколько машин всего ехало в село?

Велосипедист ехал в деревню. По дороге он встретил 4 мотоциклиста и 6 грузовиков. Сколько видов транспорта направлялось в деревню?

-Жюри подводит итоги.

Зрительная гимнастика.

Учитель: Но тут по пути река разлилась, а в той реке огромная рептилия. Разгадайте-же скорее ребус и узнайте, кто это?

Ребус ЛИДОКОРК (СЛАЙД 4.)

-Чтобы быстро реку переплыть

Нужно без ошибок ребусы решить!

-задания командам 60 + 2* = *5; 84 -*6 = 4*

70 +1*= *9; 93 - *5 =4*

-Задания для зрителей:

-Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три» - хлопайте в ладоши.

Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри…

Рыбешек мелких увидали – и не одну, а целых …две

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом.

Смотри на старте не хитри, а жди команды: «РАЗ, ДВА, … МАРШ!»

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори разок, другой, а лучше …пять!

Недавно поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать.

Но что ж , вы, приз, друзья, не брали, когда была возможность брать?!

-Жюри подводит итоги конкурсов.

- Учитель : -Внимание, ребята, в Африке кроме животных, которые живут в реках есть еще и горы. На вершинах этих гор живут могучие и умные птицы. А вот кто это; вы узнаете собрав мозаику. На скорость восстановите рисунок.

Правильно. Это орел .(слайд 5.)

Горы задач встают на пути, ну-ка, попробуй-ка, ты их реши!

-Задания командам:

«Смельчакам» - Мама, папа и я сидели на скамье. В каком порядке мы сидели, если известно, что я сидел слева от папы, а мама слева от меня?

«Удальцам» - Взрослый и ребенок сели в лодку и отправились ловить рыбу. Взрослый говорит ребенку: «Ты мне сын, но я тебе не отец». Кем приходится взрослый человек ребенку?

-Динамическая пауза.

Жюри в это время подводит итоги.

Учитель: - Отгадайте, кто из африканских животных мог бы к нам прийти?

«Доскажи словечко».

-От банана до банана ловко скачет ….(Слайд 6).

МОЛОДЦЫ! И она предлагает свою зарядку.

(-под музыку) – Лучшие качели – гибкие лианы (покачиваются в стороны)

Это с колыбели знают обезьяны.

Кто весь век качается, да-да-да (ХЛОПКИ),

Тот не огорчается НИ-КОГ-ДА !

Учитель: Но обезьянка не хочет уходить от вас просто так. Она тоже приготовила для вас задание.

-Задание командам:- Найти особенности ряда и дополнить.

95, 90, 85, 80, 75, _, 65, 60, _, _ ,45 ,40 , _, _, _, _, 15, , 5, _.

-Задания капитанам:

-Выбрать три числа из числового ряда. Разместить их так, чтобы в сумме они получали 15.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

...+ …+ = 15

… + … + … = 15 Составить таких восемь примеров.

Жюри подводит итоги конкурса.

-Учитель : Остался у нас последний гость. По описанию узнайте: кто же это?

-Как корабль в океане, показался он в тумане,

И фонтанчики пускает, себе спину поливает. КИТ (слайд7).

-Часто знает и дошкольник, что такое треугольник,

А уж вам-то как не знать! Но совсем другое дело – треугольники считать!

Задание для зрителей: сосчитать, треугольники, прямоугольники.

(Задание подбирается по уровню подготовленности класса).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

-Слово предоставляется, председателю жюри

-Вручение грамот командам, отличительные знаки активным зрителям, так же вручаются тропические фрукты..

БЛАГОДАРЮ ЗА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПРАЗДНИКЕ, ЗА ПРОЯВЛЕНИЕ НАХОДЧИВОСТИ, СМЕКАЛКИ И УПОРСТВА В РЕШЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ НАШИХ РЕБЯТ, А ЖЮРИ ЗА РАБОТУ.

(Слайд8.)