Мектеп – о?ушыны т?л?а етіп ?алыптастыруда?ы ал?аш?ы баспалда?ы.Сонды?тан ?р т?рлі о?ыту технологияларын о?у мазм?ны мен о?ушыларды? жас ж?не психологиялы? ерекшеліктеріне орай та?дап, т?жірибеде сынап ?арауда м??алім іс-?рекеті ма?ызды. ?азіргі білім беру саласында?ы о?ытуды? озы? технологияларын ме?геру м??алімні? интелектуалды?, к?сіптік, адамгершілік, рухани азаматты? ж?не де бас?а к?птеген келбетіні? ?алыптасуына игі ?серін тигізеді, ?зін-?зі дамытып, о?у т?рбие ?рдісін тиімді ?йымдастыруына к?п к?мектеседі.
Адам бойында?ы асыл ??ндылы?тарды ш?кірт бойына дарытып, ?о?амда ?з орнын таба білетін дара т?л?а т?рбиелеуші - м??алім.
Елбасымыз ?з с?зінде «Болаша?та е?бек етіп, ?мір с?ретіндер - б?гінгі мектеп о?ушылары, м??алім оларды ?алай т?рбиелесе, ?аза?стан сол де?гейде болады. Сонды?тан ?стаз?а ж?ктелетін міндет ауыр» деген болатын. ?азіргі заман м??алімінен тек ?з п?нін тере? білгірі болу емес,тарихи танымды?, педагогикалы?-психологиялы? сауаттылы?, саяси экономикалы? білімділік пен а?паратты? сауаттылы?ты да талап етеді.Сондай-а? ?азіргі мектеп жа?дайында білім беруді? ?лтты? моделіне ?ту - о?ыту мен т?рбиелеуді? со??ы ?діс-т?сілдерін, жа?а инновациялы? педагогикалы? технологияны игерген, психологиялы?- педагогикалы? диагностиканы ?абылдай алатын, педагогикалы? ж?мыста ?алыптас?ан б?рын?ы ескі с?рлеуден тез арада арылып, на?ты т?жірибелік іс-?рекет ?стінде ?зіндік да??ыл жол салу?а икемді,шы?армашыл педагог-зерттеуші ойшыл м??алім болуды талап етеді.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Заманауи педагогикалы? технологияларды ?аза? тілін о?ыту ?дерісіне шы?армашылы?пен енгізу шеберліктері ж?не да?дыларын ?алыптастыру
Просмотр содержимого документа
«Заманауи педагогикалы? технологияларды ?аза? тілін о?ыту ?дерісіне шы?армашылы?пен енгізу шеберліктері ж?не да?дыларын ?алыптастыру»
Заманауи педагогикалы қ технологияларды қазақ тілін оқыту үдерісіне шығармашылықпен енгізу шеберліктері және дағдыларын қалыптастыру
«Қазіргі заманғы жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет»
Н.Ә.Назарбаев.
Жаңа технологиялар:
Ойын технологиясы.
Проблемалы оқыту технологиясы.
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы .
Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы.
Жекелеп оқыту технологиясы.
Кезеңдеп оқыту технологиясы.
Альтернативті технологиялар.
Өзіндік дамыту технологиясы
Дамыта оқыту технологиялары
Модульдік оқыту технологиясы.
К өзделген нәтиженің орындалу кепілі
Нақтылы мақсатқа негізделген болашақ оқу үрдісінің жобасы
Сатыланған және тәртіптелген іс-әрекет жүйесі
Жоспарланған түпкі нәтижеге жетудің кепілдік берерліктей іс-әрекеттер жиынтығы
Мұғалімнің кәсіби қызметін жаңартушы
Білім беру стандартының негізгі талаптарына жетудің нақты жолы
Жаңа технология
элементтерін қолдану
Сын тұрғысынан
ойлауды үйрету
шаралары
Сын тұрғысынан ойлауды
үйрету үшін уақыт керек.
Оқушыларға ойланып толғануға,
ойын ашық айтуға рұқсат беру
Әр түрлі идеялар мен пікірлерді қабылдау.
Үйрену барысында оқушылардың белсенді іс-әрекетін қолдау
Кейбір оқушылардың жауабына жасаған сынының дәлелді,
дәйекті болуын талап ету
Сын тұрғысынан ойлауды бағалау
Сабақты еркін өткізіп, әр баладан еркін жауап алуға жағдай жасау
Сенімділікке тәрбиелеу үшін баланың жауабын санмен бағалау
Әртүрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтап, жаманын жасыру
Қиялын дамыту үшін ”Менің ойымша” деген жауапқа дағдыландыру
Сын тұрғысынан ойлау сабақтарының алғы шарттары:
Тіл байлығын дамыту үшін, қалайда жауабын аяғына дейін тыңдау
Жеке тұлға ретінде “Мен” деген рөлін көтеру, өз пікірлерін қалыптастыру
Жауап бермеуге тілек білдірмеген баланы, өз еркінсіз қинап сұрамау
Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасы
Қызығушылығын ояту
Ой-толғаныс
Мағынаны тану
Оқушыларға байланысты:
Сенімділікпен
жұмыс істеу
Бар ынтасымен
оқуға берілу
Пікірлерді талдау,
құрметтеу
Сабақтың тақырыбы:
Көктем
Қажетті құралдар : Интербелсенді тақта
Сабақтың технологиясы : СТО
Әдістері: «Миға шабуыл» стратегиясы
“ Кластерлеу” әдісі, “Керісінше ойлау” стратегиясы, «Еркін жазу» стратегиясы
Түрі: дамытушылық
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Әрбір адам - туыс, бауыр, жұрағат.
Әрбір сабақ - өнер, білім, ұлағат.
Топқа бөлу
Оқушыларды топқа әр түсті фишкалар арқылы бөлу. Фишка түстес көрсеткіші бар партаға барып отыру.
І. «Миға шабуыл» стратегиясы
КӨКТЕМ
ІІ. Мағынаны тану ( Кластерлеу әдісі )
Оқулықпен жұмыс
II I -топ
Көктем туралы сөз тіркестерін жазу
I-топ
Көктем туралы диалог құрастыру
II-топ Көктемнің суретін салу, құбылыстарды атау
Топтық жұмыс
«Керісінше ойлау» стратегиясы
Көктем мезгілі болмаса табиғат
қандай болар еді?
Дәптермен жұмыс
« Еркін жазу» стратегиясы
Көктем туралы жаттығуды орындау
« Венн» диаграммасы
Көктем Күз
Күтілетін нәтиже:
СТО технологияның арқасында оқушының белсенділігі артып, жан – жақты талдауға, өз ойын ашық айтуға, оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауға үйренеді. Осындай жұмыстардың нәтижесінде бүгінгі күн талабына сай сауатты, білімді оқушылар тәрбиелеуге болады. Ол үшін мұғалім көп ізденіп, көп оқып, ізденіс үстінде болу керек. Баламен санаса білейік.
Предмет: Внеурочная работа
Категория: Презентации
Целевая
аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт