Технология духовно-нравственного воспитания обучающихся с девиантным поведением

Технология духовно-нравственного воспитания

Волонтерское движение досугового клуба

«Иваны, родство помнящие»

Кетова Елена Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работы МБСУВУОТ СОШОТ

Соликамск - 2012

• «Все беды России происходят по одной причине – из-за отсутствия воспитания»

А.С.Пушкин.

• «Знания без воспитания- это меч в руках сумасшедшего»

Д. Менделеев.

Школа

Воспитание

Знания

МБСУВУОТ СОШОТ – это разновозрастная общность подростков, которые могут жить по другим законам, нежели в повседневной жизни.

«Какой бы жизнь ни была вокруг, давайте в нашем общем доме жить по законам порядочных людей. Давайте жить так, чтобы людям рядом с каждым из нас было хорошо»

Проблема свободного времени

Друзья

Кружки

Хобби

Социальная ситуация развития подростка

Подросток

Потребности подростка

• Признание
• Внимание
• Развитие
• Самореализация
• Любовь
• Понимание

Семья

Школа

СМИ

Подросток в ситуации социально-психологической дезадаптации

• Нарушение связей
• Вытеснение подростка из «нормальной жизни»

Школа Друзья

Семья

Подросток Хобби

СМИ Кружки

Подросток

Новая адаптация подростка

* Ему там хорошо

* Он не хочет обратно

Школа

Друзья

Подросток

Кружки

Семья

Хобби

СМИ

КДН

ПДН

Подросток

Компания

Развлечение

Заработок

ПАВ

Начало нашей работы

* Мы идем к подростку

* Мы предлагаем ему новые возможности

Школа

Друзья

Подросток

Кружки

Семья

Хобби

СМИ

КДН

ПДН

Социальные работы на улице

Подросток

Развлечение

Территор. Свободные общения

ПАВ

Компания

Заработок

А.П. Чехов: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного , счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясётся беда, болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других»

Волонтерская деятельность

• Международное Общественное движение «Добрые Дети Мира»

1 раз в месяц 4 раза в год

МДОУ «Детский сад №4» «Дом инвалидов и престарелых»

МДОУ «Детский сад №36»

МДОУ «Детский сад №28»

1 раз в четверть

«Совет микрорайона»

Музыкально-литературная гостиная

Мастер - классы

Тематические мероприятия

Тематические мероприятия (ПДД, пожарная безопасность, «Новый год», к 23 февраля и т.д.)

Интеллектуальные игры

Спортивные праздники

Музыкально-литературная гостиная

Тематические мероприятия

Мастер - классы

Инновационный потенциал программы «Милосердие и забота» школьного досугового клуба «Иваны, родство помнящие»

• Использование интенсивных методов социальной практики: социальное проектирование, «обучение действием».
• Социальное партнёрство.
• Создание единой социальной среды, способствующей развитию позитивного гражданско-правового сознания, мировоззрения, демократических взаимоотношений.

Инновационный потенциал программы «Милосердие и забота» школьного досугового клуба «Иваны, родство помнящие»

• Использование интенсивных методов социальной практики: социальное проектирование, «обучение действием».
• Социальное партнёрство.
• Создание единой социальной среды, способствующей развитию позитивного гражданско-правового сознания, мировоззрения, демократических взаимоотношений.

Инновационный потенциал программы «Милосердие и забота» школьного досугового клуба «Иваны, родство помнящие»

• Использование интенсивных методов социальной практики: социальное проектирование, «обучение действием».
• Социальное партнёрство.
• Создание единой социальной среды, способствующей развитию позитивного гражданско-правового сознания, мировоззрения, демократических взаимоотношений.

Концептуальная часть

Цель программы «Милосердие и забота»:

Создание условий для воспитания гражданской позиции подростков через расширение сфер деятельности всех социальных институтов города и совершенствование социально-значимой деятельности подростков и взрослых.

Задачи:

• Формировать систему знаний о мире, о составляющих гражданской позиции человека.
• Обучать подростков умениям и навыкам организаторской деятельности, навыкам самоорганизации.
• Развивать детскую инициативу и самостоятельность по оказанию помощи людям, нуждающимся в их заботе и внимании.
• Развивать умения и навыки социального взаимодействия; исследовательские навыки по изучению реальных объектов социума, требующих преобразования.
• Воспитать доброту и чуткость у учащихся, настойчивость в достижении поставленных задач и в преодолении трудностей, уверенности в собственных силах.
• Содействовать формированию нравственной, мировоззренческой позиции подростков.

Принципы организации досуговой клубной деятельности:

• Добровольность объединения людей с общими интересами.
• Учёт возрастных и социокультурных особенностей подростков.
• Самодеятельность и самоуправление.
• Созидательная направленность деятельности.

Участники программы «Милосердие и забота»

члены досугового школьного клуба «Иваны, родство помнящие» ( учащиеся 6-9-х классов) и все заинтересованные лица в организации социально- значимой деятельности ( учащиеся 6-х- 9-х классов)

Срок действия программы: 1 год

Нормативно- правовая база программы:

• «Конвенция о правах ребёнка»
• «Всеобщая декларация прав человека»
• Федеральный закон « Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»
• «Семейный кодекс РФ»
• «Уголовный кодекс»
• Закон РФ «Об образовании»
• Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединениях»

Программа реализуется через:

• благотворительные акции,
• цикл уроков милосердия по воспитанию доброты, чуткости, толерантности,
• шефскую помощь,
• социальное проектирование,
• поисковую работу,
• социальное партнёрство,
• информационно- просветительскую деятельность,
• организацию КТД,
• фольклорно- просветительскую деятельность;
• проведение внеклассных тематических мероприятий согласно планам воспитательной работы школы, планам досугового клуба, календарным праздникам.

игровые технологии

социальное проектирование

технология группового взаимодействия

Программа основывается на гуманистических идеях и использует современные педагогические технологии

Содержание программы

1 этап - организационный

Цель: координация деятельности досугового клуба «Иваны, родство помнящие»

Основные направления:

• составление плана работы досугового клуба на год;
• распределение обязанностей;
• выбор актива;
• определение перспектив;
• изучение условий, в которых проживают престарелые люди с целью оказания им моральной и другой помощи

2-й этап – практический

Цель: реализация программы « Милосердие и забота»

Основные направления деятельности:

• Забота о престарелых и ветеранах войны и труда

Цель : окружение заботой и вниманием, оказание конкретной помощи одиноким престарелым людям .

Содержание деятельности:

• трудовые акции;
• организация праздников и поздравлений согласно планам фольклорной группы «Иваны, родство помнящие»;

2. Работа с МДОУ «Детскими садами №36,4,28 »

Цель: проявление активной жизненной позиции подростков, стремление пополнить эффективное нахождение воспитанников в детском учреждении через проведение разнообразных, увлекательных мероприятий с помощью организаторских качеств подростков, самоорганизации и проектировании собственной деятельности.

Содержание деятельности:

-трудовые акции;

-изготовление подарков и поздравление малышей с праздниками;

- проведение совместных спортивно- оздоровительных и интеллектуальных мероприятий в рамках реализации Международного общественного движения «Добрые Дети Мира»;

• проведение театрализованных представлений для малышей;

3.Благотворительные акции по благоустройству территории микрорайонов

Реализация институционального проекта «Уютный дворик»

• экологические акции;
• трудовые акции по расчистке улиц и дворов от мусора;
• разбивка цветников;
• проведение тематических акций;
• установка скамеек, столиков для отдыха.

4 . Направление «Помоги себе сам»

• проведение уроков добра, классных часов;
• выпуск школьной газеты, молний, буклетов;
• организация и проведение рейдов по проверке внешнего вида, сохранности школьных принадлежностей, по выявлению негативных проявлений, по занятости подростков во внеурочное и вечернее время.

3 этап- обобщающий

Цель: подведение итогов работы досугового клуба и определение перспектив

Содержание деятельности:

-анализ результатов работы досугового клуба;

-оформление материалов клуба;

• чествование активных участников клуба;
• выпуск информационных и творческих материалов о клубе в прессе;
• опрос родителей, учащихся, общественности, жителей микрорайона о работе клуба;
• «Книга отзывов».

Ожидаемый результат:

• Повышение рейтинга школы в городе.
• Увеличение сплочённости коллектива.
• Формирование таких качеств человека как доброта, сострадание, толерантность, уважение к окружающим.
• Формирование опыта партнёрских, сотруднических отношений подростков друг с другом, с взрослыми в совместной деятельности.
• Проявление социальной активности и ответственности подростков.
• Уважение и доброе отношение со стороны окружающих людей.

Практическая значимость работы досугового клуба «Иваны, родство помнящие»

Для подростков:

• получение жизненно важных, практических умений и навыков;
• благодарность администрации и признательность жителей микрорайона, краевого «Дома престарелых и инвалидов», городской детской больницы,»Общества слепых», муниципального объединения детей -инвалидов «Луч»,
• благодарность администрации, родителей и воспитателей муниципальных дошкольных учреждений и «Детского дома»;
• популяризация и повышение престижа знаний по устному народному творчеству своего края через проведение тематических фольклорных праздников и встреч ;приобщение и сохранение народных традиций края;
• внеурочная занятость трудных подростков;
• развитие творческих способностей и познавательной активности подростков.

Для педагога дополнительного образования, для руководителя школьного досугового клуба:

• возможность сотрудничества на равных с подростками как «исследователь- исследователь»;
• показатель движения школы открытого типа вперёд.

Для родителей:

• занятость подростка во внеурочное время ;
• развитие нравственных качеств и формирование жизненно важных и практических навыков;
• приобретение подростками умения жить в социуме и реализовать себя;

Для социума:

• развитие социального партнёрства;
• снижение числа правонарушений, преступлений, детской безнадзорности.

«Нам нельзя друг без друга»