kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сыныптан тыс ж?мыс: "Жас математиктер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

?азіргі заман м??алімі тек ?з п?ніні? тере? білгірі болу емес, тарихи-танымды?, педагогика-психологиялы? сауатты, саяси эканомикалы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? технологияны жан-жа?ты ме?герген а?паратты? ??зырлы маман болу керек.?азіргі заман м??алімі тек ?з п?ніні? тере? білгірі болу емес, тарихи-танымды?, педагогика-психологиялы? сауатты, саяси эканомикалы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? технологияны жан-жа?ты ме?герген а?паратты? ??зырлы маман болу керек.?азіргі заман м??алімі тек ?з п?ніні? тере? білгірі болу емес, тарихи-танымды?, педагогика-психологиялы? сауатты, саяси эканомикалы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? технологияны жан-жа?ты ме?герген а?паратты? ??зырлы маман болу керек.?азіргі заман м??алімі тек ?з п?ніні? тере? білгірі болу емес, тарихи-танымды?, педагогика-психологиялы? сауатты, саяси эканомикалы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? білімді ж?не а?паратты?-коммуникациялы? технологияны жан-жа?ты ме?герген а?паратты? ??зырлы маман болу керек.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сыныптан тыс ж?мыс: "Жас математиктер"»

Жас математиктер

Жас

математиктер

Мақсаты: Студенттердің математика пәніне деген қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Мақсаты:

Студенттердің математика

пәніне деген қызығушылығын

арттыру, логикалық ойлау

қабілеттерін дамыту.

Сайыс айналымдары:  1-тур:  Таныстыру бөлімі  2-тур: “ Мықты болсаң жеңіп  көр”  3-тур: “ Жүйріктер жеңер бәйгені”  4-тур: “Математикалық  көрініс”  5-тур: “ Сен маған, мен саған”   6-тур: “ Ырғақты математика”   7-тур: “ Қасиетті сандар”   8-тур: “Математика өмірде”

Сайыс айналымдары:

1-тур:

Таныстыру бөлімі

2-тур:

Мықты болсаң жеңіп

көр”

3-тур:

Жүйріктер жеңер бәйгені”

4-тур: “Математикалық

көрініс”

5-тур:

Сен маған, мен саған”

6-тур:

Ырғақты математика”

7-тур:

Қасиетті сандар”

8-тур: “Математика өмірде”

Таныстыру бөлімі

Таныстыру бөлімі

“ Мықты болсаң жеңіп көр”

“ Мықты болсаң

жеңіп көр”

І топ 1 . Алғашқы математик әйел. 2. Миллион деген сөзді қазақ арасына жеткізген ағартушы 3. Алгебра сөзі қандай сөзден шыққан? 4. Барлық араб цифрларының көбейтігдісі нешеге тең? 5. 45 жаңғақты 9 тарелкаға салыңыз. Сонда әрбір тарелкадағы  жаңғақтар саны бірдей болмауы керек. 6. Қазақта қолданылатын ұзындық өлшеуіштерін ата 7. Алгебра оқулығын қазақ тілінде жазып, бірақ баспаға  шығармаған кім? 8. 1-100 аралығындағы сандардың қосындысын бір ден тапқан  оқушы, кейіннен әлемге әйгілі математик 9. Түңгі сағат 10-да жаңбыр жауып тұрса, 24 сағаттан кейін  күннің жарқырап тұруы мүмкін бе? 10. Рене Декарт қай елдің математигі?

І топ

1 . Алғашқы математик әйел.

2. Миллион деген сөзді қазақ арасына жеткізген ағартушы

3. Алгебра сөзі қандай сөзден шыққан?

4. Барлық араб цифрларының көбейтігдісі нешеге тең?

5. 45 жаңғақты 9 тарелкаға салыңыз. Сонда әрбір тарелкадағы

жаңғақтар саны бірдей болмауы керек.

6. Қазақта қолданылатын ұзындық өлшеуіштерін ата

7. Алгебра оқулығын қазақ тілінде жазып, бірақ баспаға

шығармаған кім?

8. 1-100 аралығындағы сандардың қосындысын бір ден тапқан

оқушы, кейіннен әлемге әйгілі математик

9. Түңгі сағат 10-да жаңбыр жауып тұрса, 24 сағаттан кейін

күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?

10. Рене Декарт қай елдің математигі?

ІІ топ 1.“Геометрия” пәнінің негізін салушы 2.Қазақта қолданылатын көлем өлшеуіштері қандай? 3.Математика ғылымының докторы, дүниежүзілік математика  конгресінде ғылыми баяндама жасаған тұңғыш қазақ.  Біздің жерлесіміз? 4. 35 санының соңғы цифрын өшірсек, ол қанша бірлікке азаяды? 5. Үш түйе құс ұшып келе жатыр. Аңшы олардың біреуін  атып алды. Олардың қаншасы қалды? 6. Қандай 4 таңбалы санды 180 о айналдырып оқығанда,  сол санның өзі шығады? 7. Барлық сандардың көбейтіндісі көп пе, әлде қосындысы көп пе? 8. Пифагордың туған жері 9. Жүзден бір бөлік 10. Математиканың орыс тіліндегі тұңғыш оқулығын жазған кім?

ІІ топ

1.“Геометрия” пәнінің негізін салушы

2.Қазақта қолданылатын көлем өлшеуіштері қандай?

3.Математика ғылымының докторы, дүниежүзілік математика

конгресінде ғылыми баяндама жасаған тұңғыш қазақ.

Біздің жерлесіміз?

4. 35 санының соңғы цифрын өшірсек, ол қанша бірлікке азаяды?

5. Үш түйе құс ұшып келе жатыр. Аңшы олардың біреуін

атып алды. Олардың қаншасы қалды?

6. Қандай 4 таңбалы санды 180 о айналдырып оқығанда,

сол санның өзі шығады?

7. Барлық сандардың көбейтіндісі көп пе, әлде қосындысы көп пе?

8. Пифагордың туған жері

9. Жүзден бір бөлік

10. Математиканың орыс тіліндегі тұңғыш оқулығын жазған кім?

2,8 0,7 22,86 000 Жүйріктер жеңер бәйгені

2,8

0,7

22,86

000

Жүйріктер жеңер

бәйгені

Болгар халықтарының  есебі: Балықшы балық аулады.  «Қанша балық ұстадың?» деген сұраққа «Сегіздің жартысы, алтауы  бассыз және тоғызы құйрықсыз»,-  деп жауап береді? Балықшы қанша балық аулаған?

Болгар халықтарының

есебі:

Балықшы балық аулады.

«Қанша балық ұстадың?» деген сұраққа

«Сегіздің жартысы, алтауы

бассыз және тоғызы құйрықсыз»,-

деп жауап береді?

Балықшы қанша балық аулаған?

Греция  халықтарының есебі : Атақты Пифагордан « сенің әңгімеңді тыңдауға мектебіңе қанша адам келеді?» – деп сұрағанда Пифагор былай деп жауап береді. «Менің жарты оқушыларым математиканы,  ¼ бөлігі музыканы, 1/7 бөлігі уақытын үнсіз ойлануға жібереді,  қалған бөлігі 3 оқушы»-деп жауап берген. Неше оқушы?

Греция

халықтарының есебі :

Атақты Пифагордан « сенің әңгімеңді тыңдауға

мектебіңе қанша адам келеді?» –

деп сұрағанда Пифагор былай деп жауап береді.

«Менің жарты оқушыларым математиканы,

¼ бөлігі музыканы,

1/7 бөлігі уақытын үнсіз ойлануға жібереді,

қалған бөлігі 3 оқушы»-деп жауап берген.

Неше оқушы?

Египет есебі Әрбір 7 адамның әрқайсысында 7 мысық, әр мысық 7 тышқаннан, ал әр тышқан 7 бидай собығын жояды.  Бір бидай собығында 7 уыс дән бар. Тышқандардан қанша уыс бидай дәнін сақтап қалады?

Египет есебі

Әрбір 7 адамның әрқайсысында 7 мысық,

әр мысық 7 тышқаннан,

ал әр тышқан 7 бидай собығын жояды.

Бір бидай собығында 7 уыс дән бар.

Тышқандардан қанша уыс

бидай дәнін сақтап қалады?

Математикалық көрініс

Математикалық көрініс

«Сен маған, мен саған»

«Сен маған, мен саған»

«Ырғақты математика»

«Ырғақты математика»

Қасиетті сандар 2 топ 1 топ 3 7

Қасиетті сандар

2 топ

1 топ

3

7

08.11.2013 жыл Математика өмірде

08.11.2013 жыл

Математика өмірде

Назар аударғандарыңызға рахмет

Назар

аударғандарыңызға

рахмет


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сыныптан тыс ж?мыс: "Жас математиктер"

Автор: М?диева Жансая ?алымжан?ызы

Дата: 09.12.2015

Номер свидетельства: 264308


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства