Сайын М?ратбеков “?ылау”

С?здікпен ж?мыс.
?ылау - с?зіні? ма?ынасын ашу.

1. Шы?арма неге «?ылау» деп атал?ан?
2. Шы?армада Сатайды? мінез - ??л?ы ?алай таныл?ан?
3. Сатайды? Раби?амен кездескендегі мінез - ??л?ы ?алай берілген?
4. Сатай мен Раби?а?а мінездеме беру

С?здікпен ж?мыс.
?ылау - с?зіні? ма?ынасын ашу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сайын М?ратбеков “?ылау” »

Сайын Мұратбеков

“ Қылау ”

Ақынның өмірі мен

шығармашылығы

Әңгіменің мазмұны

1 – тапсырма

Топтастыру әдісі

Сөздікпен жұмыс. Қылау - сөзінің мағынасын ашу.

1. Шығарма неге «Қылау» деп аталған? 2. Шығармада Сатайдың мінез - құлқы қалай танылған? 3. Сатайдың Рабиғамен кездескендегі мінез - құлқы қалай берілген? 4. Сатай мен Рабиғаға мінездеме беру

2-тапсырма

Сайын Мұратбековтың өмірі мен шығармалары туралы мәлімет

Постер қорғау

Сергіту сәті

3-тапсырма

1-топқа 221-223 бет

2-топқа 223-224 бет

3-топқа 225-226 бет

Жоспар құру. Постер қорғау

4-тапсырма

Кестені толтыру Еркін жауап» стартегиясы:

1. Сатай бойындағы қай сәт сендердің өз бастарыңнан өтті?

2. Әкесінің ақылы Сатайды неге ызаландырды? Бұл сұраққа балалар: - Үлкендер бір айтқандарын қайта - қайта айта бермесе ғой, біз де осылай ызаланамыз,- деп жауап берді.

3. Сатайдың мектеп туралы ойлары қандай? Осыған өз көзқарастарың қандай? Сатай Рабиғаға деген балаң сезімін қалай білдірді?