Реализация внеурочной деятельности(духовно-нравственное направление)

Реализация внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление)

Подготовила:

Учитель начальных классов:

Терновская А. М.

Внеурочная деятельность.

Отчет реализации внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление.)

Введение

• Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.
• Модель организации внеурочной деятельности создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.

• Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

• Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов :

приобретение учащимися социального опыта;

формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;

приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

• Цель внеурочной деятельности : создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно — нравственных ценностей и культурных традиций.

• Модель внеурочной деятельности решает следующие задачи:

Выявление и развитие склонностей и способностей обучающихся к различным видам деятельности.

Создание условий для детского творчества в области искусства, науки и техники.

Создание практического дополнения к школьным предметным курсам.

Формирование разновозрастных коллективов по интересам.

Направления внеурочной деятельности

Направления развития личности

Формы организации деятельности

Духовно-нравственное

«Я - Гражданин России»

Социальное

«Юный эколог»

«Донская сторонушка»

психолог

Общеинтеллектуальное

«Занимательная математика»

«Занимательная грамматика»

Общекультурное

«Донская сторонушка»

«Веселый карандаш»

Спортивно-оздоровительное

«Школа Докторов Здоровья»

Танцы

Пример реализации внеурочной деятельности .

• Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности представлено в программе «Я-гражданин России» Это занятия, направленные на духовно-нравственное развитие учащихся. Воспитываются патриотические чувства, происходит развитие готовности к нравственному поведению.

Экскурсии

Публичная библиотека

В школьном музее

Изготовление осенних композиций

Конкурсы для мальчиков

Рисунки на асфальте к Дню города

Праздник для мам

• Модель выпускника начальной школы:

К концу обучения в начальной школе у ребенка должны быть сформированы следующие качества:

осознанное принятие ценностей здорового образа жизни и регуляция своего поведения в соответствии с ними;

использование начал эстетической, духовной, правовой культуры, экологической грамотности при анализе простейшей жизненной ситуации;

готовность к активному взаимодействию с окружающим миром (эмоциональная, интеллектуальная, коммуникативная);

желание и умение учиться, готовность к образованию в основном звене школы и самообразованию;

инициативность, самостоятельность и навыки сотрудничества в разных видах деятельности.