"Работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, воспитанников в школе-интернате"

Работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, воспитанников

«Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья»

Артур Шопенгауэр

Цель работы по здоровьесбережению

обеспечить возможность сохранения здоровья ребенка в период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Содержание работы

• –  соблюдение гигиенических требований к организации учебно-воспитательного процесса;
• –  оптимизация двигательного режима детей в течение дня;
• –  организация рационального и качественного питания;
• –  создание благоприятного психологического климата в школе;
• –  пропаганда здорового образа жизни;
• –  физкультурно-оздоровительная работа;
• –  глубокое и всестороннее изучение личности ребенка с проблемами в развитии;
• –  взаимодействие медицинских и психолого-педагогических работников с целью обеспечения условии для сохранения, укрепления физического, психического здоровья детей в соответствии с их психофизиологическими возможностями;
• –  оказание необходимой медицинской помощи.
• - уменьшение вреда от компьютера

СОБЛЮДЕНИЕ ГИГИЕНИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

• –  текущий ремонт путей эвакуации;
• –  косметический ремонт спальных комнат;
• –  регулярная замена светильников для улучшения освещенности рабочих мест и территории школы-интерната;
• –  в спальных корпусах имеется пожарная сигнализация;
• –  замена или ремонт мебели в спальных комнатах.
• - соблюдение теплового режима и режима проветривания;
• - созданы условия для мытья детей (баня, санкомнаты, тёплая вода);
• - регулярная смена постельного белья;
• - для стирки одежды имеются машинки-автоматы .

оптимизация двигательного режима детей в течение дня

• -утренняя гимнастика;
• - игры и прогулки на свежем воздухе;
• - спортивные игры и соревнования в спортивном зале и на спортивной площадке.

организация рационального и качественного питания

• Контроль качества получаемых от поставщиков продуктов;
• Контроль качества приготовляемых продуктов;
• 5-ти разовое питание;
• 10-ти дневное меню.

создание благоприятного психологического климата в школе

Для детей с УО характерны:

• –  нарушение волевых процессов,
• –  эмоциональная неустойчивость,
• –  импульсивность или вялость и апатичность,
• –  повышенный уровень тревожности, агрессивность,
• –  навязчивые состояния,
• –  истерические реакции.

Задача школы — создать оптимальные условия, в которых ребенок будет чувствовать себя защищенным, освоит навыки адекватного поведения в социуме, научится противостоять негативному влиянию извне.

пропаганда здорового образа жизни

• - приобщение детей к физической культуре, элементам спорта;
• - формирование понимания и потребности здорового образа жизни;
• - профилактика курения, употребления алкоголя, наркомании;
• - формирование у детей основ культуры питания, как составляющей здорового образа жизни.

Уменьшение вреда Влияния компьютера на подростка

• Дети с группой риска по зрению, заболеваниям нервной системы должны садиться за компьютер не более 10 минут в день.
• Детям без ограничений по здоровью рекомендуется работать за устройством один час в день. Его лучше разбивать по 30 минут.
• Желательно ограничивать вечернее времяпрепровождение за монитором, перед сном нужно эмоционально отдыхать, общаться и не перегружать нервную систему. Впечатлительные и легковозбудимые дети после посиделок за ярким экраном испытывают трудности с засыпанием.
• Занятия за компьютером нужно чередовать с физической нагрузкой, чтением вслух, прогулками и спокойными настольными играми.
• Чтобы избежать неудобной позы при работе стоит подобрать хорошее кресло, которое поможет сохранить нужное положение тела.

если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.

Спасибо за внимание!