Программа гражданско-патриотического воспитания «РОССИЯ - РОДИНА МОЯ»

Перед системой образования России стоит очень важная и сложная задача - вырастить молодое поколение россиян, готовых жить в правовом демократическом государстве в условиях рыночной экономики. Решение этой задачи требует новой идеологии, важнейшим направлением которой является воспитание патриотизма и гражданственности.

На конкурс представлена Программа гражданско-патриотического воспитания «Россия - Родина моя». С целью реализации программы разработаны конкретные мероприятия. Ценность работы заключается в том, что в рамках программы разрабатывается реальное участие детей в организации своей жизни, освоение и реализация своих прав и обязанностей по отношению к самому себе, своей семье, родному краю, Отечеству, планете Земля.

Данный материал может быть использованы педагогами общеобразовательных школ и внешкольных учреждений и как модель воспитательной работы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа гражданско-патриотического воспитания «РОССИЯ - РОДИНА МОЯ»»

Автор программы

Царёва

Наталья Петровна

воспитатель

высшей категории

С-Пб ГКУЗ «Тубсанаторий «Дружба»

г.Пушкин

ПРОГРАММА

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

«РОССИЯ - РОДИНА МОЯ»

НОРМАТИВНАЯ БАЗА

Программа разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, государственной программы

« Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

Закон РФ « Об образовании»;
Конвенция о правах ребенка;
Декларация прав ребенка;
Конституция РФ.

Цель программы

Создание условий для воспитания патриотов России, толерантных граждан правового демократи-ческого государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Повышение качества патриотического воспитания.
Реализация программы мероприятий патриотического направления с последующей
Оценкой качества результативности.
расширение спектра активных форм и методов работы по данному направлению.
Воспитание патриотизма и чувства долга перед Родиной;
подготовка к выполнению основных социальных ролей в

обществе - защитника Родины, семьянина и др.;

Формирование политической, нравственной и правовой культуры личности;
Воспитание в духе мира, уважения прав и свобод человека и гражданина.

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ.

Воспитанники санатория «Дружба»
(15 – 18 лет);
заместитель директора по УВР;
старший воспитатель;
педагог-организатор;
психолог;
воспитатели;
учителя.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа реализуется в три этапа:

1. диагностико-проектный -

2011-2012 учебный год

2. содержательно-деятельностный –

2012 – 2013 учебный год

3. рефлексивный –

2013 - 2014 учебный год.

Содержание деятельности на каждом этапе:

1. Диагностико-проектный:
комплексное обследование уровня сформированности патриотизма у воспитанников санатория;
обобщение опыта в организации гражданско-патриотического воспитания;
разработка групповых проектов по развитию отдельных аспектов гражданско-патриотического воспитания;
сбор информации, анализ и участие в таких же проектах и программах вне санатория.

2 . Содержательно-деятельностный:

реализация комплекса проектов – как вновь созданных, так и традиционных как внутри, так и внешкольных.
пополнение новыми методическими разработками «Копилки воспитательных мероприятий».
привлечение подростков к поисковой, литературной, оформительской работе.

3. Рефлексивный:

выявление результативности реализуемой программы посредством комплексной диагностики, обобщение итогов, определение перспектив.

Ожидаемые результаты

1. Диагностический этап : получение целостной картины состояния гражданско-патриотического воспитания в санатории и сформированности патриотизма как личностного качества у подростков.

2. Содержательно – деятельностный этап : активизация деятельности в рамках гражданско-патриотического воспитания.
3. Рефлексивный этап:
изменение социальной и гражданской позиции у воспитанников санатория;
определение системы дальнейшей деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию подростков.

4 направления:

«Никто не забыт и ничто не забыто»;
«Любимый город»;
«Я гражданин и патриот»;
«Я и семья»
»;
«Я и семья»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ, ГРУППОВЫЕ, МАССОВЫЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ

- БЕСЕДЫ;

- СООБЩЕНИЯ;

- ЭКСКУРСИИ;

- ВОСПИТАТЕЛЬСКИЕ ЧАСЫ;

- ВСТРЕЧИ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ;

- ПРОСМОТР НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ, ВИДЕОФИЛЬМОВ, СЛАЙДОВ.

- КОНКУРСЫ;

- ВЫСТАВКИ;

- СОРЕВНОВАНИЯ;

- ПРАЗДНИКИ;

- ВИКТОРИНЫ;

ИГРЫ;
СПЕКТАКЛИ.

воспитание патриотизма, уважения и бережного отношения к национальной и русской культуре, народным традициям, обычаям, обрядам;

Психологические игры;

ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПЕД. РАБОТЫ ПО ГРАЖД.-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

ВОСПИТАТЕЛИ ОТДЕЛЕНИЙ

ПСИХОЛОГ

ПРИОБЩЕНИЕ К РУССКОЙ ХУД. КУЛЬТУРЕ

ПРИОБЩЕНИЕ К РУССКОЙ НАРОДНОЙ ПЕСНЕ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК

ВОКАЛЬНЫЙ КРУЖОК

ФОЛЬКЛОРНЫЕ ПРАЗДНИКИ

РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ, ОБРЯДЫ, ТРАДИЦИИ

КРАЕВЕДЕНИЕ

КУКОЛЬНЫЙ КРУЖОК

КРУЖОК КРОЙКИ И ШИТЬЯ

ФОТО КРУЖОК

Направление: «Никто не забыт и ничто не забыто»

Цель:

Осознание подростками ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

1.Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.
2.Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.
3. Способствовать формированию у подростков чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

ИСТОРИКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ ПРАЗДНИК «У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО»

КОНЦЕРТ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

«ДЕНЬ ПАМЯТИ И СКОРБИ»

УЧАСТИЕ В ГОРОДСКИХ ТОРЖЕСТВАХ

СПОРТИВНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ»

Направление: «Я гражданин и патриот»

Цель :

формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну

Задачи:

1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.
2.Формировать культуру проявления гражданской позиции.
3. Формировать у подростков систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.
4. Расширение круга знаний по истории России, ее традиций, культуры.