Презентация "Два взгляда на мир:оптимизм и пессимизм".

Два человека - два разных взгляда, два разных подхода к жизни. Есть люди, которым всегда чего-то не хватает, всегда есть на что посетовать. Есть и другие: они умеют радоваться, найти светлый момент в любой ситуации. И дело здесь не в том, что имеет человек, а в том, как он оценивает то, что имеет.

Почему же люди так по-разному реагируют на одни и те же события? Заложен ли пессимистичный или оптимистичный взгляд на жизнь самой природой? Или он формируется постепенно? Скажем сразу: пессимистами или оптимистами не рождаются, ими становятся - под влиянием разных причин.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Два взгляда на мир:оптимизм и пессимизм".»

Тренинговое занятие Два взгляда на мир:

оптимизм и

пессимизм

Вот и новый день настал... Что несёт он? Мы не знаем! Но немаловажно то, Как его мы принимаем.

Дважды день нам не прожить,

Он уйдёт, не возвратится!

Но с улыбкой в день входить-

Очень стоит поучиться!

Улыбнемся солнцу, лугу

И травиночке любой,

Улыбнемся мы друг другу

Просто так сейчас с тобой .

Оптимизм

(от лат. optimus — наилучший)-один из двух видов восприятия мира, выражающий позитивное, доверительное отношение к нему; склонность видеть и подчеркивать во всех жизненных событиях положительные стороны.

Пессимизм

( от лат. pessimum — наихудший один из двух видов восприятия мира,выражающий негативное, подозрительное, недоверчивое отношение к нему; склонность видеть и подчеркивать отрицательные стороны действительности, слишком болезненная реакция на неудачи.

Вместо того, чтобы думать и говорить :

«Бесполезно что-либо делать»

Скажите лучше:

«Я пока не решила как исправить положение»

«Я никогда не смогу выполнить

эту работу»

«Мне надо составить план, который поможет справиться с этим заданием»

«Они никогда меня не будут слушать»

«Я найду такой способ общения, который поможет им меня услышать»

«Калоши счастья»

Как воспитать в ребёнке оптимизм

1. Дети особенно чутко чувствуют настроение взрослого. Если он весел и дружелюбен, то и они будут жизнерадостными. Прежде всего, настраивайтесь на позитивный лад сами.

2. Мечтайте, стройте планы вместе с детьми. Уверенность в завтрашнем дне сделает их более спокойными, исчезнет неуверенность и страх перед будущим.

3. В разговоре с детьми лучше избегать слов «всегда» и «никогда». Они слишком категоричны и носят пессимистическую окраску. Гораздо уместнее употреблять слово «иногда».

4. Сформулируйте жизненный девиз. Например, «Все получится!», «Все будет хорошо!», «Выход есть всегда!». Усвоенные с детства слова дадут детям положительную жизненную установку.

5. Обязательно развивайте в детях уверенность в себе и надежду на лучшее. Любую проблему можно решить, главное – не унывать. Научите их не бояться собственных ошибок. Помните, что не ошибается тот, кто ничего не делает. Всё будет хорошо, если исправить свою ошибку и сделать правильные выводы.

6. Не забывайте про юмор. Он помогает преодолеть многие детские страхи. Ведь смешное уже не может казаться страшным. Поэтому больше смейтесь, шутите, и всячески поощряйте в этом детей.

7. Формируйте у детей адекватную самооценку.

Учите их ценить себя, любить себя такими какие они есть.