Презентация проекта "Весь мир - театр, а люди в нем - актеры"

«ВЕСЬ МИР - ТЕАТР, А ЛЮДИ В НЕМ - АКТЕРЫ»

Выполнила ученица 3 класса

Анищенко Софья

Руководитель Алмаева А.В.

• Возможно ли привлечь внимание учеников к театральному творчеству?
• Можно ли посредством его научить дружбе, трудолюбию, правдивости и доброте? Или это просто игра?

• Может ли ученик превратиться в настоящего актера?

Театр –не только развлечение

Актуальность

• Интересно, познавательно.
• Много пробуем и узнаем.
• Хотим сделать школьную жизнь. интереснее и разнообразнее.
• Выявить творческие способности.

Объект – кукольный театр

Предмет - театральная кукла, ее устройство, сценические возможности.

Цель:

• создать кукольный театр с помощью изготовленных нами кукол и их образов;
• привлечь внимание учащихся к театральному творчеству.

Гипотеза:

• предполагаю, что организовать кукольный театр в школе возможно;
• смогу заинтересовать учеников театральным творчеством;
• при желании каждый ученик сможет быть и актером, и мастером в изготовлении кукол.

Задачи:

• узнать историю кукольного театра;
• научиться пользоваться дополнительной литературой и Интернетом;
• вовлечь учеников в создание кукол и театра;
• научиться шить куклы;
• с помощью классного руководителя создать условия для открытия артистических, художественных, литературных способностей детей;
• написать свою сказку для спектакля;
• организовать группу актеров и выступить со сказкой в школе.

Методы:

• анкетирование учеников нашей школы;
• просмотр представления Рубцовского кукольного театра;
• изучение дополнительной литературы в библиотеках школы и города;
• интервью актеров «Рубцовского кукольного театра»;
• изготовление кукол для кукольного театра;
• показ сказки «Заюшкина избушка» в школе.

Этапы:

• подготовительный;
• основной;
• заключительный.

Подготовительный Анкета

Был ли ты в кукольном театре?

а) да

б) нет

Можешь ли ты говорить голосом разных сказочных персонажей?

а) да

б) нет

Рисуешь рисунки с изображением сказочных героев?

а) да

б) нет

Заинтересован ли ты, чтобы в нашей школе был свой театр?

а) да

б) нет

Хотел ли ты быть актером кукольного спектакля?

а) да

б) нет

Интересно ли тебе узнать историю возникновения кукольного театра?

а) да

б) нет

Хочешь ли ты научиться шить куклы?

а) да

б) нет

Цель анкетирования:

выяснить интересен ли кукольный театр ребятам, хотят ли они научиться мастерить куклы и попробовать себя в роли актера

Был ли ты в кукольном театре?

Можешь ли ты говорить голосом разных сказочных персонажей?

Рисуешь рисунки с изображением сказочных героев?

Заинтересован ли ты, чтобы в нашей школе был свой театр?

Хотел ли ты быть актером кукольного спектакля?

Интересно ли тебе узнать историю возникновения кукольного театра?

Хочешь ли ты научиться шить куклы?

Вывод:

существует необходимость в создании кукольного театра

Основной этап

• сбор и анализ информации об истории возникновения кукольного театра, изготовлении кукол;
• посещение Рубцовского Кукольного театра;
• беседа с актерами кукольного театра;
• проведение классного часа в рамках школы;
• проба себя в роли сказочника и сочинение своей сказки;
• разработка сценария;
• изготовление кукол и декораций к спектаклям;
• распределение ролей с учётом желаний и способностей ребят.

3 версии возникновения театра

Вьетнамский театр на воде

Мини-музей

Рубцовский кукольный театр

Рубцовский кукольный театр

Спасибо за внимание!