Презентация на педсовете на тему:"Игровые технологии"

Учение – это радость, а не только долг, учением нужно заниматься с увлечением, а не только по обязанности.

Игра - это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять.

Технологии по методу:

-игровые

-догматические, репродуктивные

-объяснительно-иллюстративные

-развивающее обучение

-проблемные, поисковые

-диалогические

-творческие

Важнейшие функции

1. Развлекательная

2. Коммуникативная

3. по самореализации

4.Терапевтическая

5.диагностическая

6.коррекционная

7.межнациональная коммуникация

8.социализация

Включение игры в учебную деятельность:

- в качестве самостоятельной технологии для освоения темы урока;

- как элемент общей технологии;

- в качестве урока или его части;

- как технологию внеклассной работы.

Деление игр

• По виду деятельности

физические трудовые

интеллектуальные

Социальные психологические

2. По характеру педагогического процесса

- обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие;

- познавательные, воспитательные, развивающие;

- репродуктивные, продуктивные, творческие;

- коммуникативные, диагностические, профориентационные

3.По характеру игровой методики

- предметные,

- сюжетные,

- ролевые,

- деловые,

- имитационные,

- игры-драматизации .

4. По предметной области выделяют игры по всем школьным циклам.

5.По игровой среде (различают игры с предметами и без них)

- настольные,

- комнатные,

- уличные,

- на местности,

- компьютерные и с ТСО,

- с различными средствами передвижения.

Условия для проведения игр на уроке

1) соответствие игры учебно-воспитательным целям урока;

2) доступность для учащихся данного возраста;

3) умеренность в использовании игр на уроках.

Требования к играм в образовании

• Мотивация всех учеников на достижение игровых целей
• Включенность каждого
• Результат игры
• Игровые задания.
• Вариативность
• Разные средства

Выводы:

• Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности уч-ся.
• Игра тренирует память, помогает выработать речевые умения и навыки.
• Игра стимулирует умственную деятельность уч-ся, развивает внимание и познавательный интерес
• Игра преодолевает пассивность учеников.
• Соревнования в игре способствуют усилению работоспособности всех учащихся.