Организация научно-исследовательской деятельности «школьников

Организация научно-исследовательской деятельности «школьников

МБОУ «Гимназия №32»

Давлетшина В.В.

Цели НИР:

• Систематизация , закрепление и расширение теоретических и практических знаний учеников по избранному предмету.
• Развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении отдельных проблем и вопросов в научно-исследовательской работе.

Задачи: (ученик должен уметь)

• Обосновать актуальность выбранной темы, ее ценность и значение.
• Изучить справочную и научную литературу по избранной теме.
• Изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме.
• Провести анализ собранных данных, используя соответствующие методы обработки и анализа информации.
• Сделать выводы и разработать рекомендации на основе проведенного анализа.

Оформление НИР:

• Должна быть грамотно написана и правильно оформлена.
• Работа д.б. набрана на компьютере через полтора межстрочных интервала, шрифтом «Times New Roman», размер шрифта 14.
• Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту (правый верхний угол без точки в конце).
• Объем работы: 15-25 страниц печатного текста.

Структура

• Титульный лист
• Содержание
• Введение
• Основная часть
• Заключение
• Список литературы
• Приложение

Выбор темы исследования ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ - НАУЧНО ЗНАЧИМАЯ КРУПНАЯ ПРОБЛЕМА, ПОДЛЕЖАЩАЯ ИЗУЧЕНИЮ.

Должна начаться со слов:

• Анализ
• Сравнение
• Изучение
• Исследование
• Влияние
• Определение
• Выявление

Титульный лист

Введение

Во введении отражаются следующие пункты:

• Актуальность темы (5% от общего объема введения)

предполагает ответ на вопрос «Почему данную проблему нужно в настоящее время изучать?»

Цель исследования это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы.

Цель должна быть:

• Конкретной;
• Достижимой;
• Проверяемой;
• Конечной.

Допустимые начальные формулировки:

выявить, определить, установить, обосновать, выяснить.

Недопустимые начальные формулировки:

Изучить, проанализировать, узнать, рассказать о чем-либо.

ЗАДАЧИ

Для того, чтобы сформулировать задачи исследования, необходимо ответить на вопрос: что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?

Задач должно быть от 2 до 4-х.

Объект исследования – пространство (область), в границах которого будет проводиться исследование. Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается?

ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Предмет исследования это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск.

Пример :

Тема : Исследование качества воды реки Кама

Объект исследования :

качественный состав воды реки Кама

Предмет исследования :

влияние антропогенного фактора на качественный состав воды реки Кама.

ГИПОТЕЗА

• Гипотеза носит вероятностный характер;
• Требует проверки и доказательства;
• Не обязательно подтверждается в ходе исследования;
• Научная гипотеза должна предположить пути решения проблемы исследования.
• Формулировка гипотезы должна быть конкретной и не содержать общеизвестных истин.

Гипотеза – форма теоретического знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве.

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ:

По степени общности:

• Общенаучные
• Частные
• Специальные

По уровням познания:

• Эмпирические
• Теоретические

Метод – средство познания, способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета. Включает в себя различные приёмы исследования.

Эмпирические методы

• Наблюдение
• Описание
• Подсчет
• Измерение
• Сравнение
• Эксперимент
• Моделирование

Теоретические методы

• Формализация
• Обобщение

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

1.Теоретическая

2. Практическая

Теоретическая часть

• Глава начинается с новой страницы.
• На основе изучения литературных источников отечественных и зарубежных авторов рассматривается сущность исследуемой проблемы, анализируются различные подходы их решения, излагается собственная позиция ученика.
• Данная глава включает в себя 2-3 параграфа.
• Заканчивается выводом.

Практическая часть

• Глава начинается с новой страницы.
• Носит аналитический характер, т.е. ученик делает глубокий анализ исследуемой проблемы на конкретном примере.
• Глава начинается с новой страницы.
• Данная глава включает в себя 2-3 параграфа.

Заключение

• Суммируются теоретические и практические выводы, предложения, которые были сделаны в результате исследования.

Заключение должно содержать:

• краткие выводы по главам основной части НИР;
• оценку полноты решения поставленных во введении задач;
• перспективы дальнейшего исследования проблемы.

Список литературы

Порядок оформления библиографической строки

• Фамилия автора, пробел, его инициалы с точками. Пробел.
• С заглавной буквы название книги. Если автора нет, то название книги будет ставиться первым с заглавной буквы. После названия книги ставится точка. Пробел. Дефис. Пробел.
• Название города, где расположено издательство, выпустившее книгу. В случае, если название города написано полностью, то после него сразу ставится двоеточие. (Новосибирск:)
• Если название города содержит в себе заглавную букву, то после неё ставится точка, а затем тоже двоеточие. (М..:; СПб.:).
• Поставив один пробел после двоеточия вписывается издательство, выпустившее книгу. Возможно наличие совместного выпуска двух разных издательств, тогда после написания первого издательства ставится точка с запятой и через один пробел вновь пишется город и издательство.
• После названия издательства сразу же ставится запятая, после чего через один пробел ставится полный год выхода книги. При том слово год (г.) не пишется, а после последней цифры сразу ставится точка. – М.: Вагриус, 2006.
• Далее через пробел ставится дефис, затем пробел, указывается число страниц, содержащихся в описываемой книге, и через пробел ставится буква с. – М.: Вагриус, 2006. – 326 с.

Книга одного автора

Чиркин В.Е. Государственная власть в развивающихся странах. – М.: Наука, 1990. – 235 с.

Описание статьи из журнала или сборника

• Фамилия автора. Пробел. Инициалы с точками. Пробел. Название статьи. Точка не ставится. Пробел. Ставится знак // Пробел.
• Название журнала или сборника. Точка не ставится. Пробел. Дефис. Пробел. Год выхода журнала. Точка. Пробел. Дефис. Указывается номер журнала со знаком №.. Точка. Пробел. Дефис. Указываются страницы (от первой до последней) на которой размещена статья. Точка. – С. 37-67.
• // Полис. – 2005. – №3. – С. 13-43.
• Если статья из сборника, то после ее названия ставятся с соблюдением правил оформления: город издания, название издательства, год издательства, страницы размещения статьи в

Статьи из журнала

Гудошников Л. Формирование в КНР системы государственной службы // Проблемы Дальнего Востока. – 1995. – №5. – С. 27-35.

Порядок оформления сносок (ссылок) на Интернет-ресурсы:

• Например: Володин А.Г. Политическая модернизация на юге Корейского полуострова // www. auditorium. ru/books/ 129/02. (20.05/2005).
• Информационный центр Фалунь Дафа // http:// www.faluninfo.ru

Приложение

• Таблицы
• Инструкции
• Иллюстрации
• Формы отчетности

Таблицы