Мультимедийная разработка занятия: "Сувенир - подставка под чайник"

Нефтеюганское районное муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества»

Мультимедийная разработка занятия педагога дополнительного образования высшей квалификационной категории, руководителя студии декоративно-прикладного искусства «Уют» МАГОМЕДОВОЙ ШАГИРЗАТ АБДУЛХАНОВНЫ

Цель: Образовательная: расширить кругозор обучающихся в процессе изучения данного вида рукоделия. Обучить новым рабочим приемам и техникам. Воспитательная: воспитание трудовой дисциплины, бережливости, воспитание познавательного интереса и активности, воспитание эстетических взглядов. Развивающая: развитие мышления (анализировать, сравнивать, обобщать), развитие самостоятельности, инициативы.

Место проведения: учебный кабинет.

Форма занятия : комбинированное

Предварительная подготовка: создание сценария, подготовка оборудования и материалов для занятия, создание образцов.

Оформление и оборудование занятия: мультимедийный проектор, компьютер, фото-видеоаппаратура, слайдовая презентация, инструменты и материалы для работы.

Методы: словесный (устное изложение нового материала, беседа, объяснение), наглядный (образцы), практический (показ трудовых приемов).

Приемы: актуализация внимания, беседа, рефлексия.

В группе второго года обучения студии «Уют» занимается 10 воспитанниц в возрасте 9-11 лет. Обучающиеся имеют хороший уровень знаний и навыков в области лоскутного шитья. Коллектив достаточно дружный, сплоченный, умеют работать самостоятельно . У девочек в группе сформированы личностные характеристики, художественно-творческое мышление.

• Организационный момент (2 мин)

2. Введение в тему. (5 мин)

3. Мотивация деятельности(3 мин)

4. Основная часть занятия. Практическая работа (30 мин.)

5. Подведение итогов. Рефлексия (5 мин.)

18.01.17

1. Организационный момент (2 мин.)

1.Приветствие обучающихся.

2.Проверка готовности к занятию.

3.Наличие на столе образца готового изделия.

2. Введение в тему.(5 мин.)

• В лоскутной технике в основном используют геометрические фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник, многогранник.
• Схемы сборки изделий из лоскутов бывают различных видов и имеют свои названия: мельница, колодец, елочка, изба.
• Мозаика из шестигранников – орнамент «Соты»
• C амый популярный узор – шестилепестковый цветок

3. Мотивация деятельности ( 3 мин.)

Из отдельных цветков можно выполнить аппликацию в виде каймы

Можно собрать цветки в красочные полотна –

«бабушкин сад»

Применение орнамента «бабушкин сад» в изделиях

18.01.17

Текущий инструктаж

-Организация рабочего места;

-Иголки и булавки вкалывать только в игольницу;

-Передавать ножницы с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед;

-Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.

18.01.17

Магия цвета

ТЕПЛЫЕ ЦВЕТА: КРАСНЫЙ, ОРАНЖЕВЫЙ, ЖЕЛТЫЙ.

ХОЛОДНЫЕ ЦВЕТА: СИНИЙ, ФИОЛЕТОВЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ .

Нейтральные: черный, белый, серый.

18.01.17

4. Основная часть занятия. (30 мин.)

.

1. Изготовление шаблонов из плотной бумаги, раскрой

2.Сшивание лоскутков

3. Соединение лоскутов в цветок

Целевые обходы

Проверка своевременного начала работы и организации рабочего места.

Проверка правильности наметывания лоскутков.

Проверка соблюдения технологической последовательности выполнения работы.

Контроль качества выполнения операции, своевременное предупреждение ошибок.

Проверка соблюдения обучающимися правил техники безопасности.

Прием и оценка практических работ.

18.01.17

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

• Какие используют геометрические фигуры в лоскутном шитье. ?
• Для чего нужен цветовой круг ?
• Как делятся цвета ?
• Как и где можно применить узор «соты» ?
• Каким тканям отдается предпочтение в лоскутном шитье ?
• Какие виды набивных тканей вы знаете ?

18.01.17

Обратная связь через приём «незаконченное предложение

Продолжи мысль:

1. Я познакомился сегодня с ….

2. Я добился ...

3. Я сумел ….

4. Я попробую…

5. Было непросто ….

6. Хотелось бы…

7. У меня получилось…

Использованная литература:

Использованная литература:

Интернет-ресурсы: 1.www. kak prosto.ru 2.www. sundukhokruk.ru 3.www. Pedsovet.su 4.www. Ozd.ru.kultura

• Богатеева А.П. “Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях” Мо
• Мазурик Т.А. “Лоскутное шитье. От ремесла к искус c тву” Санкт-Петербург 2005г
• Максимова М., Кузьмина М., Кузьмина Н. “Лоскутная мозаика” Москва 2006г.
• Максимова М., Кузьмина М. “Лоскутики” Москва 2003г.
• Мак Кормик Гордон Мэгги “Лоскутное шитье” Москва 2001г.
• Андропова Л.А. “Лоскутная мозаика” Москва 1993г.
• Мери Энн Грик “Шитье из лоскутков” Москва 1981г.
• Митителло К. “Аппликация” Москва 2003г.
• Нагель О.И. “Художественное лоскутное шитье” Москва 2000г.
• Ненси Флеминг ‘Магия лоскутка” Москва 2010 г.
• Рудакова И. “ Уроки бабушки Квилт” Москва 2010 г.