kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ма?ала "Ойнай білмеген ойлай да білмейді.Ойында оз?ан – ?мірде де озады"

Нажмите, чтобы узнать подробности

v

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін 

Орыс мектептеріндегі ?аза? тілі саба?тарында  дидактикалы? о?у ойындарыны? алатын орны ерекше.Орыс тілді балалар?а ?аза? тілін о?ытуда?ы басты ма?сат- с?йлей білуге, ?з ойын айта білуге,жаза білуге ?йрету.С?йлей білуге машы?тандыратын ?тымды жолдарыны? бірі – ойын.О?ушыны? шаршауын ?мыттыратын,?ызы?ушылы?ын арттыратын саба? арасында ойын элементтері ?лкен р?л ат?арады.Ойындар саба?ты? тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,о?ушыны? о?у белсенділігін,

 шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамытады. Ойын баланы? танымын к?шейтеді,біра? ойын о?ушыны? жас ерекшелігі мен м?мкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балаларды? негізгі іс-?рекеттеріні? бір т?рі. Ойын ар?ылы бала ?мірден к?птеген м?ліметтер алады. Ойын – адамны? ?міртанымыны? ал?аш?ы ?адамы. ?аза? хал?ыны? ?лы а?ыны А.??нанбаев: «Ойын ойнап ?н салмай, ?сер бала бола ма?» -деп айт?андай, бала ?мірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымызды? заманынан бері мазм?н жа?ынан толысып, дамып, д?ст?рлі жал?асып, ?немі жетіліп келеді. Сонды?тан мен ?з саба?тарымда белгілі бір ережені ме?гертетін жатты?улар орында?анда, баланы ойландыратын т?рлі ойын т?рлерін пайдаланамын. Пайдаланыл?ан ойындар баланы? ойлау ?абілетін дамытып, д?рыс байланыстыра с?йлей білуге ж?не білім алу?а деген ??марлы?ын арттыратындай бол?анынды?ын негізге аламын. О?ушыларды? ойлау ?абілетін  

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ма?ала "Ойнай білмеген ойлай да білмейді.Ойында оз?ан – ?мірде де озады" »

Ойнай білмеген ойлай да білмейді.Ойында озған – өмірде де озады. “ Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал
жас ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында. ”
(Н. Ә. Назарбаев.) Орыс мектептеріндегі қазақ тілі сабақтарында дидактикалық оқу ойындарының алатын орны ерекше.Орыс тілді балаларға қазақ тілін оқытудағы басты мақсат- сөйлей білуге, өз ойын айта білуге,жаза білуге үйрету.Сөйлей білуге машықтандыратын ұтымды жолдарының бірі – ойын.Оқушының шаршауын ұмыттыратын,қызығушылығын арттыратын сабақ арасында ойын элементтері үлкен рөл атқарады.Ойындар сабақтың тиімділігін,сапасын арттырумен бірге,оқушының оқу белсенділігін,

шығармашылық ойлау қабілетін дамытады. Ойын баланың танымын күшейтеді,бірақ ойын оқушының жас ерекшелігі мен мүмкіндігіне сай болуы тиіс. Ойын – балалардың негізгі іс-әрекеттерінің бір түрі. Ойын арқылы бала өмірден көптеген мәліметтер алады. Ойын – адамның өміртанымының алғашқы қадамы. Қазақ халқының ұлы ақыны А.Құнанбаев: «Ойын ойнап ән салмай, өсер бала бола ма?» -деп айтқандай, бала өмірінде ойын ерекше орын алады. Ойын ата-бабаларымыздың заманынан бері мазмұн жағынан толысып, дамып, дәстүрлі жалғасып, үнемі жетіліп келеді. Сондықтан мен өз сабақтарымда белгілі бір ережені меңгертетін жаттығулар орындағанда, баланы ойландыратын түрлі ойын түрлерін пайдаланамын. Пайдаланылған ойындар баланың ойлау қабілетін дамытып, дұрыс байланыстыра сөйлей білуге және білім алуға деген құмарлығын арттыратындай болғанындығын негізге аламын. Оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға сөзжұмбақ, ребус, ұйқасын тап, дидактикалық ойындар, қазақтың ұлттық ойындары, рөлдік ойындар, анаграмма ойындарының әсері мол. Мысалы, «ұйқасын тап» ойынында балалардың білсем деген ынтасы артып, қызығып, белсенділігі танылады. Баланы тез ойлануға, тапқырлыққа жетелейтін жұмбақтарды әр сабақ сайын жүйелі пайдаланамын. Сабақта жұмбақты балаларға жатқа айтқызу олардың тілін жаттықтырады. Ал жұмбақ баланы шапшаң ойлай білуге, шапшаң сөйлеуге үйретеді. Сабақтарымда қолданатын бірнеше ойын түрлерін ұсынып отырмын:

«Кімге не керек?»

Ойынның мақсаты:балалардың тіл байлығын дамыту(дәрігер,жүргізуші,аспазшы деген сөздерді актив сөздерге айналдыру).Мамандыққа лайықты заттарды және оның аттарын білуді үйрету.

Ойынның барысы:

Тәрбиеші балаларға суреттер көрсетеді.

  • Балалар,мынау дәрігер,мынау аспазшы,мынау жүргізуші дейді.

Суреттер орнына дәрігер,аспазшы киімдерін киген қуыршақтарды пайдалануға болады. Балалар әр мамандықтың киімін және олардың не істейтінін айтады.Осы мамандық иесі қандай арнаулы киімдермен жұмыс істейді?

Тәрбиеші балалар алдына бір қорап қойып,ішіндегі заттардан қай маманға не береміз?- дейді.

«Жеміс-жидектер».

Мақсаты: Балалардың жеміс-жидектердің атын атай алады ма? Бір-бірінен ажырата алады ма, соны тексеру. Балалардың қолымен ұстап,ажырату, көзбен көріп тану,иісінен ажытару қабілетін дамыту. Мына сөздерді қолдану: Піскен,піспеген,тұздалған,қысқа,дөңгелек,сопақ.

«Бақша бағында».

Мақсаты:Балаларды жемістерді ажырата білуге үйрету,жеміс-жидектердің атын атап және топтастыру.»Жемістер» туралы тақпақты таңдап болған соң,оларды жіктеу қажет.

«Кімге не?»

Мақсаты:Балаларға заттарды керегіне қарай топтастыруға жаттықтыру.Өз сөзіне жинақтайтын сөздерді қолдану.Ыдыс,киім т.б. Ыдыстарды танып атауды үйрету және олардың бөлшектерін атай білу,балалардың 2-3 сөзден тұратын сөйлемдер айтуға тырысқанын қолдау.

«Қасқыр және жеті лақ».

Мақсаты: Мәнерлеп айтуға,байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру.

Ойын шарты: Балалар ертегінің мазмұнын игеріп,қасқыр,ешкі,лақтардың жауаптарын жақсы білулері керек.Тәрбиеші рөлдерді бөліп,маскаларды үлестіреді.Ешкі мен лақтар жіңішке дауыспен,қасқыр басында жуан, сонан соң жіңішке дауыспен, өте жіңішке дауыспен сөйлейді.

.

«Гүлдерді таны»

Таныс гүлдерді иісінен ажырата білуді және дұрыс тыныс алуды үйрету.

Ойынның шарты: Ойын жүргізуші әр шоқ гүлдің атын атап,балаларға тегіс иіскетеді. Сонан кейін,бір баланы шақырып,көзін жұмғызып,шоқ гүлдің иісін ажыратып атын айтқызады. Гүлдің атын айтқан бала,ойын жүргізуші болып тағайындалады.

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеремін.. Оқушылар еркін жүріп, жұптасып тұрады. Бір –біріне оқу құралдарын, жаттап келген жаңа сөздерді қазақша –орысша айтады.

Моншақ”ойыны
Ойынның мақсаты: Жуан, жіңішке түбірлі сөздерді қайталау және ажырата білу.
Ойынның шарты: Қатты қағазға жуан және жіңішке түбірлі сөздерді жазу. Сыныпты екі топқа бөліп, қағазға жазылған сөздерді тарату. Белгіленген уақыттан кейін әр топ бір жуан, бір жіңішке түбірлі сөздерден жіпке моншақ тізулері қажет.
Қай топтың моншағы бірінші тізілсе, сол топ жеңеді.
Керекті сөздер: дәріхана, аурухана, дәрі, тамақ, астана, орман, кезекші, үзіліс, оқушы, өшіргіш, қалам, күнделік, көктем, қыс, балық, т. б.
“Қалалар” ойыны.
Ойынның мақсаты: Буыннан сөз құрастырып, дұрыс жазуға дағдыландыру.
Ойынның шарты: Сыныпты екі топқа бөліп, тақтаға қала атауының кез келген буынын жазу. Қай топ дұрыс сөзді бірінші тапса, сол топ жеңеді.
Тапсырма үлгілері: қар – Қарағанды
ас – Астана
алма – Алматы
тау – Көкшетау
рау – Атырау
кент – Шымкент.
«Сөздік ойын». А,Ә дыбыстарына кім көп сөз айтады?Ойын үлгісін мұғалім көрсетеді.Ойын ережесі:Балалар, мен ата деймін,сендер мен жоғарыда айтқан дыбыстардан басталатын сөз ойлаңдар.Кел,ойнайық! - Ата. Балалар- әже. – Әке - ана. – Аға – әпке т.б.

«Кім тез?» Сөздерді оқып,аудар. Математикалық оқулар.

М+10= 3+кір= 6+н= 5+ік= к+3+ті= 100+ім= к+2+л = с+10+а= қ+10+ақ= 8+көз=

Сонымен,оқу-тәрбие үрдісіне жаңашылдықпен қарап, заман талабына сай төл технологияларды нәтижелі пайдалана білсек, жеке тұлғаның жан-жақты дамуына қол жеткіземіз. Оқушының ойынға белсенді қатысуына қарай еңбегі бағаланады. Ойын туралы көптеген ғалымдардың пікірлері, тұжырымдамалары көп. Соның бірі Сухомлинский пікірі:»Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.Игра- это огромное светлое окно,через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений,понятий».




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Ма?ала "Ойнай білмеген ойлай да білмейді.Ойында оз?ан – ?мірде де озады"

Автор: Нуртазина Алма Канапияновна

Дата: 24.10.2015

Номер свидетельства: 243378


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства