Конкурсно-игровая программа для младших школьников «Осенний вернисаж» (7-11 лет)

Цель: Содействовать формированию коммуникативных навыков учащихся через работу в группах.

Задачи занятия по формированию УУД:

расширять и систематизировать знание детей об осени;
развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру

Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки к конкурсам.

Ход мероприятия:

Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Ну как не замерзли на улице? Погодка, конечно, не больно теплая. Что же делать: осень на дворе, зима впереди. Теплое лето позади, красное солнышко больше не припекает, природа к зиме готовится.

Сегодня в этом зале мы создадим теплую дружескую обстановку и поиграем в игру под названием «Осенний вернисаж»!

Для игры надо разбиться на 2 команды и придумать название связанное с темой игры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект Осенний вернисаж»

муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

эколого-биологический центр

Конкурсно-игровая программа

для младших школьников

«Осенний вернисаж»

(7-11 лет)

Автор - составитель:

ПДО МОУ ДОД ЭБЦ

Овчинникова Л.П.

Комсомольск-на-Амуре, 2014

Цель:

Задачи по формированию…

расширять и систематизировать знание детей об осени;
развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, , развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру

Оборудование: компьютер, проектор, атрибуты к конкурсам.

Ход мероприятия:

КТО??? Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Ну как не замерзли на улице? Погодка, конечно, не больно теплая. Что же делать: осень на дворе. Теплое лето позади, красное солнышко больше не припекает, природа к зиме готовится.

Для игры надо разбиться на 2 команды и придумать название связанное с темой.

Конкурс 1. «Фрукты, овощи, ягоды».

?????? Что нужно сделать? Все очень просто! Вспоминаем известные нам фрукты, овощи, ягоды и ищем их по диагонали или горизонтали. Побеждает та команда, которая найдет больше всего слов. За каждое верно найденное слово 1 балл (максимальное количество баллов 25). Удачи!

Морковь, груша, лук, помидор, апельсин, капуста, дыня, манго, мандарин, кукуруза, слива, гранат, виноград, свекла, вишня, огурец, яблоко, лимон, ананас, черешня, картофель, банан, тыква, перец, арбуз.

Конкурс 2. «Загадки с грядки».

Задание

И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом ...

Ответ: картошка

Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.

Ответ: Капуста

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая.

Ответ: Морковь

Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.

Ответ: Репка

Дом зелёный тесноват:
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда –

Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.

Ответ: Горох

Над землей трава,

Под землей бордовая голова.

(Свекла)

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук)

Он кусает - но не пес.

Зубок есть. Но, где же рот?

Белый носит сюртучок.

Что это, скажи…

(Чеснок)

В этих жёлтых пирамидках
Сотни зёрен аппетитных.
(Кукуруза)

Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.

(Ответ: Яблоко)

Он бывает, дети, разный –

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне – глава специй!

Угадали? Это…

(Перец)

Рос весною, рос я летом.
Был зеленым, незаметным,
Твердым, мелким и невкусным
Потому - то был я грустным!
Но когда кончалось лето -
Стал я красного вдруг цвета,
Знают все, о чем тут спор.
Я – красавец …(помидор).

Конкурс 3 «Осенние приметы».

Задание: игроки обеих команд получают листочки, на которых написаны незаконченные предложения о переменах в природе осенью. Нужно прочитать их и закончить предложения правильно. Читать и отвечать может каждый член команды по очереди, а можно совещаться (1 минута) и давать ответы сообща всей командой. (За каждый правильный ответ – 1 балл).

1 команда

Осенью перелетные птицы --------------------------------- . (улетают на юг)
Осенью насекомые ----------------------- . (прячутся в щели под корой)
Осенью зайцы ------------------- . (меняют цвет шубки с серого на белый)
Осенью деревья и кустарники ----------------------- . (теряют свою листву)
Осенью день становится --------------------------------------------- . (короче)

2 команда

Осенью зимующие птицы -------------------------- . (остаются на зимовку)
Осенью медведи ----------------------------------------- . (впадают в спячку)
Осенью солнце светит и греет ------------------------------------- . (меньше)
Осенью в садах и огородах --------------------------- . (собирают урожай)
Осенью ночь становится ------------------------------------------ . (длиннее)

Конкурс 4 «Собери пословицу».

Каждой команде выдаются набор карточек со словами, из которых нужно сложить пословицу об осени. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием. (За правильность составления пословицы – 2 балла, за быстроту – 1 балл).

Весна красна цветами, а осень – пирогами.
Лето со снопами, а осень – с пирогами.

Конкурс 5 «Лесная типография».

Обеим командам выдается одинаковый набор букв: ГРАЧСИНИЦАДЯТЕЛСОВА. Из них нужно составить названия птиц. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием. (За каждый правильный ответ – 1 балл, за быстроту – + 1 балл).

Подведение итогов.

Ведущий: Спасибо и вам за беседу, за игры! До новых встреч!