kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Амир Тимур и развитие науки в эпоху Тимуридов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Амир Тимур давридаги  фан ва маданиятнинг ривожланиши тўғрисида фикрлар ёритилган 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Амир Тимур и развитие науки в эпоху Тимуридов»

AMIR TEMUR va temuriylar davrida ta’lim tarbiya  Raxmatullayeva Zebiniso AMIR TEMUR -BUYUK SIYMO (1336-1405)

AMIR TEMUR va temuriylar davrida ta’lim tarbiya

Raxmatullayeva Zebiniso

AMIR TEMUR -BUYUK SIYMO

(1336-1405)

Amir Temur -   Mashhur davlat arbobi, O‘rta asrlar islohotchisi, sarkarda, adolat uchun tolmas kurashchi, ilm-fan va madaniyat rahnamosi

Amir Temur -   Mashhur davlat arbobi, O‘rta asrlar islohotchisi, sarkarda, adolat uchun tolmas kurashchi, ilm-fan va madaniyat rahnamosi

Siyosiy maydonga qadam qo‘yganida Amir Temur endigina 24 yoshga kirgandi. Mamlakat parokanda, mahalliy siyosiy kuchlar o‘rtasidagi o‘zaro qarama-qarshiliklar avj olgandi. Ustiga ustak, Chingizxon avlodlari Movarounnahrga tez-tez bosqin uyushtirib turardi.

Siyosiy maydonga qadam qo‘yganida Amir Temur endigina 24 yoshga kirgandi. Mamlakat parokanda, mahalliy siyosiy kuchlar o‘rtasidagi o‘zaro qarama-qarshiliklar avj olgandi. Ustiga ustak, Chingizxon avlodlari Movarounnahrga tez-tez bosqin uyushtirib turardi.

     Taxminan bir asr davom etgan bu davrda Movarounnahrning istibdod alamini tortgan oddiy fuqarolaridan to yirik siyosiy arboblariyu din peshvolarigacha juda ham og‘ir kun kechirdilar. Jamiyatga ozodlikka va taraqqiyotga bo‘lgan intilishlarni  o‘zida mujassam etgan xaloskor, dohiy zarur edi. Taqdir taqozosi  bilan Amir Temur ana shunday  xaloskor va yo‘lboshchi sifatida tarix sahnasida paydo bo‘ldi.

     Taxminan bir asr davom etgan bu davrda Movarounnahrning istibdod alamini tortgan oddiy fuqarolaridan to yirik siyosiy arboblariyu din peshvolarigacha juda ham og‘ir kun kechirdilar. Jamiyatga ozodlikka va taraqqiyotga bo‘lgan intilishlarni  o‘zida mujassam etgan xaloskor, dohiy zarur edi. Taqdir taqozosi  bilan Amir Temur ana shunday  xaloskor va yo‘lboshchi sifatida tarix sahnasida paydo bo‘ldi.

   Amir Temur odob axloq, ta’lim tarbiya sohasida yuksaklikka, mataffakirlikka erishgan siymolardan biridir. Bunga ishonch hosil qilish uchun bobomizning o’zi tomonidan yaratilgan odob-axloqqa doir dasturlari, o’gitlari, pand nasihatlarni, shunungdek, Sohibqiron haqidagi tarixiy asarlarni ko’zdan kechirish kifoya. “Temur tuzuklari” mashhur asarlarian biri bo’lib, bu asarda ibratli, hayotiy pand nasihatlar va o’gitlar mazmunliligi, kuchliligi, teranligi, ta’sirchanligi, umuminsoniy qadriyatlar asosida yozilganligi bilan alohida ahamiyat kasb etadi. Bu asarni qadrli xazina, odob axloqqa oid dastur deya olamiz. Asardsagi barcha o’gitlar xalqlarni bir maqsad sari birlashtirgan, jipslashtirgan, muvaffaqiyatlarga erishtirgan, sehrli tarbiyaviy kuchga ega bo’lgan durdona-Pedagogikadir. Bu pedagogika buyuk Sohibqironning davlatni boshqarish va uni iroda qilish, mamlakatda osoyishtalik o’rnatish, fan va madaniyatni rivojlantirish, xalqlar o’rtasidagi buzilmas do’stlik va mehr shavqat odamiylik kabi muammolarni hal qilishga bag’ishlanadi.

   Amir Temur odob axloq, ta’lim tarbiya sohasida yuksaklikka, mataffakirlikka erishgan siymolardan biridir. Bunga ishonch hosil qilish uchun bobomizning o’zi tomonidan yaratilgan odob-axloqqa doir dasturlari, o’gitlari, pand nasihatlarni, shunungdek, Sohibqiron haqidagi tarixiy asarlarni ko’zdan kechirish kifoya. “Temur tuzuklari” mashhur asarlarian biri bo’lib, bu asarda ibratli, hayotiy pand nasihatlar va o’gitlar mazmunliligi, kuchliligi, teranligi, ta’sirchanligi, umuminsoniy qadriyatlar asosida yozilganligi bilan alohida ahamiyat kasb etadi. Bu asarni qadrli xazina, odob axloqqa oid dastur deya olamiz. Asardsagi barcha o’gitlar xalqlarni bir maqsad sari birlashtirgan, jipslashtirgan, muvaffaqiyatlarga erishtirgan, sehrli tarbiyaviy kuchga ega bo’lgan durdona-Pedagogikadir. Bu pedagogika buyuk Sohibqironning davlatni boshqarish va uni iroda qilish, mamlakatda osoyishtalik o’rnatish, fan va madaniyatni rivojlantirish, xalqlar o’rtasidagi buzilmas do’stlik va mehr shavqat odamiylik kabi muammolarni hal qilishga bag’ishlanadi.

Tarqoqlikni bartaraf etib, ayrim o‘lkalarni yagona davlatga birlashtirish Amir Temurning asosiy maqsadi edi. U davlatning poytaxti qilib So‘g‘diyonaning qadimiy poytaxti bo‘lgan Afrosiyob xarobalari yonidagi Samarqandni belgiladi …

Tarqoqlikni bartaraf etib, ayrim o‘lkalarni yagona davlatga birlashtirish Amir Temurning asosiy maqsadi edi. U davlatning poytaxti qilib So‘g‘diyonaning qadimiy poytaxti bo‘lgan Afrosiyob xarobalari yonidagi Samarqandni belgiladi …

… va yangi buyuk shaharga asos soldi.

… va yangi buyuk shaharga asos soldi.

   Temur zamonasida o’g’il bolalar uchun boshlangich talim beradigan diniy makatbalar bo’lib, ular asosan masjidlarda va xususiy uylarda o’qimishli kishilar, domla-imomlar tomonidan ochilgan edi. Makur maktablarda masjid imomlari yoki muazzinlar dasr o’tardilar.Aholisi ko’p shahrlarda maktablarni maxsus maktabdorlar ochardilar. Shahar maktablaridagi o’quvchilar 20-30 nafar, qishloq maktablarida esa 10-15 nafar, ayrim holatlarda undan ko’proq bo’lgan. Maktab o’quvchilarining yoshlari har xil bo’lgan.  Temur va Temuriylar davrida Movaraunnahrda ibtidoiy diniy maktablardan tashqari shahzodalar, xonzodalar, bekzodalar va amaldorlarning bolalari uchun saroy va xonadonlarda alohida savod makatablari ham tashkil etilgan.Bunday maktablarda podsho xonadoni uchun maxsus Qissaxon deyilar edi.

   Temur zamonasida o’g’il bolalar uchun boshlangich talim beradigan diniy makatbalar bo’lib, ular asosan masjidlarda va xususiy uylarda o’qimishli kishilar, domla-imomlar tomonidan ochilgan edi. Makur maktablarda masjid imomlari yoki muazzinlar dasr o’tardilar.Aholisi ko’p shahrlarda maktablarni maxsus maktabdorlar ochardilar. Shahar maktablaridagi o’quvchilar 20-30 nafar, qishloq maktablarida esa 10-15 nafar, ayrim holatlarda undan ko’proq bo’lgan. Maktab o’quvchilarining yoshlari har xil bo’lgan.

Temur va Temuriylar davrida Movaraunnahrda ibtidoiy diniy maktablardan tashqari shahzodalar, xonzodalar, bekzodalar va amaldorlarning bolalari uchun saroy va xonadonlarda alohida savod makatablari ham tashkil etilgan.Bunday maktablarda podsho xonadoni uchun maxsus Qissaxon deyilar edi.

Shahzodalar savod chiqarganlaridan keyin ularga go’zallikni naql qiluvchi qalamdan foydalanish urniga naqshli xanjar va yaltillab turgan qilichni ishlatish, nayzabozlik va kamonbozlik san’ati o’rgatilgan.

Shahzodalar savod chiqarganlaridan keyin ularga go’zallikni naql qiluvchi qalamdan foydalanish urniga naqshli xanjar va yaltillab turgan qilichni ishlatish, nayzabozlik va kamonbozlik san’ati o’rgatilgan.

Shundan keyin “Sulukul muluk”larda aytilishicha, bo’lajak hukmdor davlatni idora qilish san’tini: turli lavozim egalarini tayinlash, soliq to’plash va boshqa tartib qoidalar buyicha ko’nikmalarni egallagan.  Shunday qilib, temuriylar davrida Movaraunnahrda iqtisodiy ijtimoiy, madaniy yuksalish davri buldi. Markazlashgan davlatning aoschisi Amir Temur o’z davrida mamlakatda ilm fan ta’lim tarbiya masalalariga alohida e’tibor berdi. Natijada davlatning iqtisodiy va madaniy qudrati yuksaldi.

Shundan keyin “Sulukul muluk”larda aytilishicha, bo’lajak hukmdor davlatni idora qilish san’tini: turli lavozim egalarini tayinlash, soliq to’plash va boshqa tartib qoidalar buyicha ko’nikmalarni egallagan. Shunday qilib, temuriylar davrida Movaraunnahrda iqtisodiy ijtimoiy, madaniy yuksalish davri buldi. Markazlashgan davlatning aoschisi Amir Temur o’z davrida mamlakatda ilm fan ta’lim tarbiya masalalariga alohida e’tibor berdi. Natijada davlatning iqtisodiy va madaniy qudrati yuksaldi.

Ming afsuskim, 1405-yil18-fevral sanasida buyuk bobomiz bu dunyodan ko’z yumadilar. Ularni o’z vasiyatlariga ko’ra piru ustozi Shayx Sayyid Baraka qabrlarining Oyoq tomoniga dafn etadilar.

Ming afsuskim, 1405-yil18-fevral sanasida buyuk bobomiz bu dunyodan ko’z

yumadilar. Ularni o’z vasiyatlariga ko’ra piru ustozi Shayx Sayyid Baraka qabrlarining

Oyoq tomoniga dafn etadilar.

2006 yil 9 aprel kuni O‘zbekistonda  buyuk davlat arbobi va sarkarda, Yevropada “Tamerlan” degan nom bilan mashhur bo‘lgan Amir Temur tavalludining 670 yilligi keng nishonlandi.

2006 yil 9 aprel kuni O‘zbekistonda  buyuk davlat arbobi va sarkarda, Yevropada “Tamerlan” degan nom bilan mashhur bo‘lgan Amir Temur tavalludining 670 yilligi keng nishonlandi.

E’TIBORINGIZ UCHUN TASHAKKUR!

E’TIBORINGIZ UCHUN TASHAKKUR!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Амир Тимур и развитие науки в эпоху Тимуридов

Автор: Рахматуллаева Зебинисо

Дата: 30.12.2016

Номер свидетельства: 374617


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства