kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жатты?у, талдау ж?мыстары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Уа?ыты: 22. 10

?аза? тілі

М??алім: А. Егізбаева

Сынып:  7 А

Саба? та?ырыбы:

Жатты?у, талдау ж?мыстары.

Жалпы ма?сат:

Сын есімні? сынды? ?асиеттерін, т?рлерін, т?рлену жолдарын ?айталау.

 О?ушылар?а ?аза? тілін о?ыту ар?ылы ой-?рісін, таным ?абілеттерін дамыту, ойларын д?л, на?ты айту?а да?дыландыру.

Сілтеме:

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?.

?аза? тілі мен ?дебиетін о?ыту ?дістемесі.

7-сынып?а арнал?ан  ?аза? тілі о?улы?ы.   

О?у н?тижесі:

?р о?ушыны? ?зіндік ой-?иялына ерік бере отырып,

о?ушыларды?  шы?армашылы?пен ж?мыс істеуіне жа?дай жасау.

Саба?та ?олданылатын материалдар:

Интерактивті та?тамен ж?мыс,  тест  с?ра?тары, семантикалы?  карта.

О?ыту ?дістері:

 О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер, о?ытуда  АКТ-ны  пайдалану, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету,  формативті  ба?алау.

Саба?  барысында?ы  м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті:

О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

А) О?ушылармен  амандасу;

?) Саба?ты?  ма?сатын,  барысын  айту;

- ?азір ?ай саба??

-?азір ?аза? тілі саба?ы.

?аза? тілім - ?з тілім, ана тілім,

Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.

?астерлейді ?л ?ызы? м??гі сені,

Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім.

  «Мен ?андаймын?» тренингі.  ?з есімдеріне сын есімдерді тіркестіріп  айту.  Мысалы: А?ерке – а?ылды,  Жан?діл – жарасымды, Темірлан – тап?ыр, Н?р?адиша -  н?рлы, Адина – а?к??іл, Ділнар – дана, Дильфуза – дидарлы.

Саба??а дайынды?тарын к?рсетеді.

?ызы?ушылы?ты ояту

  • «Мен са?ан, сен ма?ан»

Сын есім дегеніміз не, с?ра?тары?          

 Сын есімні? ?андай белгілері бар?

Сын есім т?л?асына ?арай нешеге                  б?лінеді?

 Сын есім ??рамына ?арай нешеге б?лінеді?

 Сын есім ма?ынасына ?арай нешеге б?лінеді?

Сын есім ?алай т?рленеді?

 Сын есім  с?йлемде ?андай ?ызмет ат?арады?

Талдау,жина?тау,?орыту.

Ма?ынаны  тану

І топ?а: 

Сын есімдер ?ыл?алам  патшалы?ында

ІІ топ?а:

Сын есімдер поэзия патшалы?ында

ІІІ топ?а:

Сын есімдер  проза  патшалы?ында

IV топ?а:

Сын есімдер   т?стер патшалы?ында

Топты? ж?мысты бірлесе  отырып орындайды, ?ор?айды.

«Ба?даршам»  ?дісімен ба?алау  ж?зеге асырылады.

Сергіту с?ті

Мына т?мендегі с?здерді? ма?ыналас с?здері ?андай: 
Мешкей (тойымсыз, ?ома?ай), Кербез(сыл?ым), долы(ашуланша?, ?рыс?а?), кескінді( ?демі, с?лу, келбетті, шырайлы, ре?ді), іскер (ісмер, шебер) т.б. 
2. Та?та?а ?ш о?ушы шы?ады. ?шеуіне ?ш т?рлі с?ра??а сын есімдер ар?ылы жауап беру тапсырылады. Кім к?п сын есім тапса, сол же?імпаз атанады. Мысалы: 
1. ?андай о?ушы? 2. ?андай киім? 3. ?андай ?й? 
жа?сы, озат, ?лгілі, т?ртіпті, а?ылды, ?негелі, жаман, сала?, т?ртіпсіз, ??ыпсыз т.б. ?демі, таза, ??ыпты, жарасымды, ?зын, ?ыс?а, ке?, тар, кір, ескі, жа?а т.б. биік, аласа, ?демі, жина?ы, таза, ескі, жа?а, лас, к?тімсіз, к?п ?абатты т.б. 

О?ушылар сергіп, демалады.

Шы?армашылы? ж?мыс 

1 - топ?а: Т?мендегі  сын есімдерді ?атыстырып с?йлем ??ра?дар: 
Тере?, таяз, ?демі, семіз, ауыр, же?іл, ?ара, ?зын, т?уір, ?ыш?ыл, т?тті, аласа, биік. 

2 - топ?а: Т?мендегі сын есімдерден салыстырмалы шырай жасап жазы?дар: 
т?мен, жуас, ?діл, с?йкімді, ?ош?ыл, сылбыр, тентек, тар, боз, с?йы?, ысты?, келте, ашы?, т?зу, ?исы?, салта?, саяз, б?жыр, ?о?ыр. 

3- топ?а: Т?мендегі сын есімдерден к?шейтпелі шырай ж?не асырмалы шырай жаса?дар: 
?ара, аласа, бос, ауыр, келте, ащы, биік, ш?бар, боз, ?лді, еріншек, жа?сы, т?уір, к?ре?, сопа?, жалпа?, ?ырлы. 
?лгі: жап-жалпа?. Тым жалпа?. 

4 – топ?а: Сапалы?,  ?атысты?  сын есімдерді б?ліп жаз. А?шыл, аттылы, сазды, жасыл, т?тті, балалы, ?лкен, ?ымбат, жаман, жігерлі, ?ыс?а, ?зын, отты, егінді, иманды, еріншек, айт?ыш, к?ргіш, білгір, мінезді, ?нерлі, жары?, ке?.

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.

Білу, т?сіну, ?олдану. ?р топты? спикері шы?ып ?ор?айды.

Жеке ж?мыс

Сын есім

Дара

К?рд.

Нег.

Туын.

Сал. шыр.

К?ш. шыр.

к?кшіл

А?

Егінді

Суармалы

Жап- жасыл

  1. Семантикалы?  картаны  толтыру.
  1. Морфологиялы?  талдау.

?ызыл-  отты?,к?нні? р?міздік белгісі. 
От та, к?н де ?аза?тар ?шін киелі.
Ант берген адам да екі отты? ортасынан ?тетін бол?ан.

  1. Тест тапсырмаларын орындау.

?айталау?а арнал?ан тест с?ра?тары.
1.Сын есімні? ма?ыналы? т?рі ?анша?
А) Екеу. 
В)Алтау.
С)Бесеу.
Д)Т?ртеу.
2.Сапалы? сын есімдерді табы?дар.
А)Аппа?, сап-сары, жа?сы.
В)А?ылды, ойлы, таулы
С)?зын бойлы, ке? иы?ты, ар?ар м?йізді.
Д)К?згі, елсіз,боранды.

3.Негізгі сын есімді табы?дар.
А)К?мірдей.
В)Жайлаудай.
С) Сары.
Д)С?тті.

4.Туынды сын есімдерді табы?дар.
А)Жа?сы.
В)Алыс.
С)Асыранды.
Д)Жасыл.

5.Етістіктен бол?ан  сын есімді  к?рсет.
А) Ажарлы
В) Шашыра??ы
С) К?ллі
Д) ?уаныш
6.Есім с?зден жасал?ан  сын есімді к?рсет.
А) ?рыс?а?, тай?а?
В) Жабыс?а?, денелі
С)  Жаз?ы,  ?ыс?ы
Д) ?ызба,  толы?
7. «То?айлы» с?зі ?андай сын есім?
А)Негізгі.
В)С?з бірігуінен жасал?ан.
С)Туынды.
Д)К?рделі.
8.Г?л с?зін аны?тап т?ратын сын есім:
А)К?мірдей.
В)?демі.
С)Толы?.
Д)Д??гелек.
9.?атысты? сын есім.
А)Жасыл.
В)Шырайлы.
С)Же?іл.
Д)Д??гелек.
10.?атысты? сын есім ?атысып т?р?ан ма?алды белгіле.
А)Жа?сы-ісімен жа?сы.
В)Сулы жер-нулы жер.
С)Арулар-асыл жандар.
Д)?сем таулар, ба?ша-баулар к?рікті.

 

А,В, С, Д  белгілерін  ?нсіз  к?терулері тиіс.

?й  тапсырмасын  беру 

Сын  есімдерді  ?атыстырып  досы?ны?  портретін жаса.

?й тапсырмасын білу, т?ртіп алу

Ба?алау  

Формативті ба?алау  

Топтарды? бірін-бірі  ба?алауы

Рефлексия

«Бір ауыз с?з»  ?дісімен  кері  байланыс тудыру.

О?ушылар  ?нады, т?сіндім, т?сінбедім,  е?бектендім, ойландым, ?ызы?тым, та? ?алдым т. б  етістіктерді ?олданады.

Просмотр содержимого документа
«Жатты?у, талдау ж?мыстары»









Уақыты: 22. 10

Қазақ тілі


Мұғалім: А. Егізбаева

Сынып: 7 А

Сабақ тақырыбы:

Жаттығу , талдау жұмыстары.

Жалпы мақсат:

Сын есімнің сындық қасиеттерін, түрлерін, түрлену жолдарын қайталау.

Оқушыларға қазақ тілін оқыту арқылы ой-өрісін, таным қабілеттерін дамыту, ойларын дәл, нақты айтуға дағдыландыру.


Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.

Қазақ тілі мен әдебиетін оқыту әдістемесі .

7-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы.

Оқу нәтижесі:

Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,

оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақтамен жұмыс, тест сұрақтары, семантикалық карта.

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, формативті бағалау.




Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті



А) Оқушылармен амандасу;

Ә) Сабақтың мақсатын, барысын айту;

- Қазір қай сабақ?

-Қазір қазақ тілі сабағы.

Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым, дара тілім.

«Мен қандаймын?» тренингі. Өз есімдеріне сын есімдерді тіркестіріп айту. Мысалы: Ақерке – ақылды, Жанәділ – жарасымды, Темірлан – тапқыр, Нұрқадиша - нұрлы, Адина – ақкөңіл, Ділнар – дана, Дильфуза – дидарлы.





Сабаққа дайындықтарын көрсетеді.

Қызығушылықты ояту

««Мен саған, сен маған»

Сын есім дегеніміз не, сұрақтары?

Сын есімнің қандай белгілері бар?

Сын есім тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?

Сын есім құрамына қарай нешеге бөлінеді?

Сын есім мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

Сын есім қалай түрленеді?

Сын есім сөйлемде қандай қызмет атқарады?


Талдау,жинақтау,қорыту.



Мағынаны тану

І топқа:

Сын есімдер қылқалам патшалығында

ІІ топқа:

Сын есімдер поэзия патшалығында

ІІІ топқа:

Сын есімдер проза патшалығында

IV топқа:

Сын есімдер түстер патшалығында

Топтық жұмысты бірлесе отырып орындайды, қорғайды.





«Бағдаршам» әдісімен бағалау жүзеге асырылады.






Сергіту сәті

Мына төмендегі сөздердің мағыналас сөздері қандай: 
Мешкей (тойымсыз, қомағай), Кербез(сылқым), долы(ашуланшақ, ұрысқақ), кескінді( әдемі, сұлу, келбетті, шырайлы, реңді), іскер (ісмер, шебер) т.б. 
2. Тақтаға үш оқушы шығады. Үшеуіне үш түрлі сұраққа сын есімдер арқылы жауап беру тапсырылады. Кім көп сын есім тапса, сол жеңімпаз атанады. Мысалы: 
1. Қандай оқушы? 2. Қандай киім? 3. Қандай үй? 
жақсы, озат, үлгілі, тәртіпті, ақылды, өнегелі, жаман, салақ, тәртіпсіз, ұқыпсыз т.б. әдемі, таза, ұқыпты, жарасымды, ұзын, қысқа, кең, тар, кір, ескі, жаңа т.б. биік, аласа, әдемі, жинақы, таза, ескі, жаңа, лас, күтімсіз, көп қабатты т.б. 


Оқушылар сергіп, демалады.

Шығармашылық жұмыс



1 - топқа: Төмендегі сын есімдерді қатыстырып сөйлем құраңдар: 
Терең, таяз, әдемі, семіз, ауыр, жеңіл, қара, ұзын, тәуір, қышқыл, тәтті, аласа, биік. 

2 - топқа: Төмендегі сын есімдерден салыстырмалы шырай жасап жазыңдар: 
төмен, жуас, әділ, сүйкімді, қошқыл, сылбыр, тентек, тар, боз, сұйық, ыстық, келте, ашық, түзу, қисық, салтақ, саяз, бұжыр, қоңыр. 

3- топқа: Төмендегі сын есімдерден күшейтпелі шырай және асырмалы шырай жасаңдар: 
Қара, аласа, бос, ауыр, келте, ащы, биік, шұбар, боз, әлді, еріншек, жақсы, тәуір, күрең, сопақ, жалпақ, қырлы. 
Үлгі: жап-жалпақ. Тым жалпақ. 


4 – топқа: Сапалық, қатыстық сын есімдерді бөліп жаз. Ақшыл, аттылы, сазды, жасыл, тәтті, балалы, үлкен, қымбат, жаман, жігерлі, қысқа, ұзын, отты, егінді, иманды, еріншек, айтқыш, көргіш, білгір, мінезді, өнерлі, жарық, кең.




Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Білу, түсіну, қолдану. Әр топтың спикері шығып қорғайды.

Жеке жұмыс

  1. Сын есім

    Дара

    Күрд.

    Нег.

    Туын.

    Сал. шыр.

    Күш. шыр.

    көкшіл







    Ақ







    Егінді







    Суармалы







    Жап- жасыл







    Семантикалық картаны толтыру.

  2. Морфологиялық талдау.

Қызыл- оттың,күннің рәміздік белгісі. 
От та, күн де қазақтар үшін киелі.
Ант берген адам да екі оттың ортасынан өтетін болған.

  1. Тест тапсырмаларын орындау.


Қайталауға арналған тест сұрақтары.
1.Сын есімнің мағыналық түрі қанша?
А) Екеу. 
В)Алтау.
С)Бесеу.
Д)Төртеу.
2.Сапалық сын есімдерді табыңдар.
А)Аппақ, сап-сары, жақсы.
В)Ақылды, ойлы, таулы
С)Ұзын бойлы, кең иықты, арқар мүйізді.
Д)Күзгі, елсіз,боранды.

3.Негізгі сын есімді табыңдар.
А)Көмірдей.
В)Жайлаудай.
С) Сары.
Д)Сүтті.

4.Туынды сын есімдерді табыңдар.
А)Жақсы.
В)Алыс.
С)Асыранды.
Д)Жасыл.

5.Етістіктен болған сын есімді көрсет.
А) Ажарлы
В) Шашыраңқы
С) Күллі
Д) Қуаныш
6.Есім сөзден жасалған сын есімді көрсет.
А) Ұрысқақ, тайғақ
В) Жабысқақ, денелі
С) Жазғы, қысқы
Д) Қызба, толық
7. «Тоғайлы» сөзі қандай сын есім?
А)Негізгі.
В)Сөз бірігуінен жасалған.
С)Туынды.
Д)Күрделі.
8.Гүл сөзін анықтап тұратын сын есім:
А)Көмірдей.
В)Әдемі.
С)Толық.
Д)Дөңгелек.
9.Қатыстық сын есім.
А)Жасыл.
В)Шырайлы.
С)Жеңіл.
Д)Дөңгелек.
10.Қатыстық сын есім қатысып тұрған мақалды белгіле.
А)Жақсы-ісімен жақсы.
В)Сулы жер-нулы жер.
С)Арулар-асыл жандар...
Д)Әсем таулар, бақша-баулар көрікті.




















А,В, С, Д белгілерін үнсіз көтерулері тиіс.



Үй тапсырмасын беру

Сын есімдерді қатыстырып досыңның портретін жаса.


Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

«Бір ауыз сөз» әдісімен кері байланыс тудыру.

Оқушылар ұнады, түсіндім, түсінбедім, еңбектендім, ойландым, қызықтым, таң қалдым т. б етістіктерді қолданады.



















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жатты?у, талдау ж?мыстары

Автор: Егизбаева Анар Мырзахметовна

Дата: 28.11.2015

Номер свидетельства: 259313

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства