Жа?сылыл?ова Г.И., Каженова А.М., Исмагилова Н.З. Интербелсенді ?діс- т?сілдер. ?дістемелік ??рал. ?скемен, 2014, интернет сайттарынан алын?ан материалдар
О?ыту н?тижелері
О?ушылар бала ???ы?ы жайлы т?сінік ала отыра За??а ба?ынып т?ртіпті болып ?су керектігі мен ???ы?ты? сауаттылы? керек екенін сезінеді.
Саба? барысы
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Саба? кезе?дері:
1-кезе?.
?ызы?ушылы?ты ояту:
7 мин кету керек
Т?гендеу
Кезекші м?лімдемесі
М??алімні? кіріспе с?зі. №1 тіркеме
Ма?сатты ?здерінен ой тастау ар?ылы с?рау
Ма?сатты жас ерекшеліктеріне ?арай ?здері айтады, а?ашты? ?зегі мен ???ы?ты? білім – ?мір ?зегі тіркестеріні? ара жігін ажыратады.
2-кезе?. Ма?ынаныажырату:
25 мин кету керек
Саба?ты Бауыржан Момыш?лыны? «Т?ртіпсіз ел болмайды, т?ртіпке бас иген ??л болмайды», Уильям Шекспирді? «За? негізі – адамгершілік» атты с?здерін эпиграфын негізге алып бастаймын.
Саба??а кіріспес б?рын За? деген не? ???ы? деген не? с?ра?тарын ?ою.
Конституфия?а 20 жыл Бала конвенциясы ?р бала ???ы?ы
Кестедегі дескрипторларды пайдалана отыра талдайды
«Ой жал?ап к?р» ма?ал-м?телдерді жал?ау
???ы?, т?ртіп ж?ніндегі ма?ал-м?телдер
3-кезе?. Ой- тол?аныс ж?не рефлексия:
5 мин
«Жары? ж?лдыз» стратегиясы ар?ылы б?гінгі ?ткен та?ырып бойынша кері байланыс жасайды.
Белсенділік танытады.
№1 тіркеме
Кіріспе.
?аза?стан Республикасы Президенті Н. ?. Назарбаев 1995 жылы маусым айында елімізде жаппай ???ы?ты? білім беруді ж?зеге асыру ж?ніндегі шаралар туралы ?аулы ?абылдан?ан болатын. ???ы?ты? білімге тере? назар аударуды? бір?атар себептері бар.
?аза?стан дербес т?уелсіз мемлекет болды. Жа?а ?о?амды ?йымдастыру?а ба?ыттал?ан ?ызметтер ат?арушы – Президент ?кімшілігі. Парламент, ?кімет, Конституция Ке?ес т.б. ??рылды. 1995 жылы тамыз айында б?кілхалы?ты? дауыс беру н?тижесінде ?абылдан?ан жа?а конституция жа?а мемлекеттік органдары за?дастырып ?ана ?оймай, сонымен бірге ?рбір жеке адам мен азаматты? ке? к?лемде демократиялы? ???ы?тары мен бостанды?тарын баянды етті. Сонымен ?атар азаматты? міндеттері де айтылды.
Бізді? ?з мемлекетімізді, оны? ??рылымын білу ?зімізді? ?андай мемлекетте т?ратынымызды, ол мемлекет алдында ?андай ма?саттар мен міндеттер ?оятынын, кімге ?алай ?ызмет ететінін ай?ын т?сінуіміз ?шін ?ажет.
Бізді? б?гінгі ???ы?ты? саба?ымызды? та?ырыбы: «???ы?ты? білім – ?мір ?зегі» деп аталуыны? себебі, ?йткені біз демократиялы? жолда дамып келе жат?ан ?Р азаматтарымыз. Бізді? Конституцияны? І бабында ?Р ?зін демократиялы?, зайырлы, ???ы?ты? ж?не ?леуметтік мемлекет ретінде орны?тырды, оны? е? ?ымбат ?азынасы – адам ж?не оны? ?мірі, ???ы?ы мен бостанды?тары.
Елбасымыз Н?рс?лтан ?біш?лы Назарбаев «Конституция – б?л да ел р?міздерді? бірі. Сонды?тан негізгі за?ды елді? Туы, ?н-?раны ж?не Елта?басы секілді ?адірлеу, ??рметтеу – бізді? парызымыз» – деген.
?аза?станда балаларды? ???ы?ын ?ор?ау туралы атаулы к?ндер берілген.
1 – маусым Балаларды ?ор?ауды? халы?аралы? к?ні
20 – ?араша Балаларды? д?ниеж?зілік к?ні
10 – желто?сан Адам ???ы?ы к?ні
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеурочная работа на тему: "???ы?ты? білім - ?мір ?зегі"»
«Құқықтық білім – өмір өзегі» құқықтық тәрбие сағаты
Сынып: 7 «Б»
Сабақ: 3 - сабақ
Сабақ өтілетін күн:
Орны: №23 дәрісхана
Барлық оқушы саны: 26
Қатысқаны:
Жасы: 12-13
Сабақ тақырыбы
Құқықтық білім – өмір өзегі
Жалпы мақсаттар
Оқушылар бала құқығы жайлы түсінік ала отыра Заңға бағынып тәртіпті болып өсу керектігі мен құқықтық сауаттылық керек екенін сезіну.
Түйінді идеялар
Заң, ереже, тәртіп, құқық, құқықтық сауаттылық
Стратегиялар
«Миға шабуыл», «Ой тастау, ойландырту», «Fish bone», сын тұрғысынан ойлану, «Жарық жұлдыз» стратегиялары және FILA кестесі
Көрнекіліктер
Қима қағаздар, интербелсенді тақта, караоке
Дереккөздер
Жақсылылқова Г.И., Каженова А.М., Исмагилова Н.З. Интербелсенді әдіс- тәсілдер. Әдістемелік құрал. Өскемен, 2014, интернет сайттарынан алынған материалдар
Оқыту нәтижелері
Оқушылар бала құқығы жайлы түсінік ала отыра Заңға бағынып тәртіпті болып өсу керектігі мен құқықтық сауаттылық керек екенін сезінеді.
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сабақ кезеңдері:
1-кезең.
Қызығушылықты ояту:
7 мин кету керек
Түгендеу
Кезекші мәлімдемесі
Мұғалімнің кіріспе сөзі. №1 тіркеме
Мақсатты өздерінен ой тастау арқылы сұрау
Мақсатты жас ерекшеліктеріне қарай өздері айтады, ағаштың өзегі мен құқықтық білім – өмір өзегі тіркестерінің ара жігін ажыратады.
2-кезең. Мағынаныажырату:
25 мин кету керек
Сабақты Бауыржан Момышұлының «Тәртіпсіз ел болмайды, тәртіпке бас иген құл болмайды», Уильям Шекспирдің «Заң негізі – адамгершілік» атты сөздерін эпиграфын негізге алып бастаймын.
Сабаққа кіріспес бұрын Заң деген не? Құқық деген не? сұрақтарын қою.
Конституфияға 20 жыл Бала конвенциясы Әр бала құқығы
Топқа алдын-ала «Жиренше шешен», «Қазыбек би», «Әйтеке би» топтары деп бөлінеді.
Тәрбиенің құқыққа байланысын қарастыру, тәрбиеге әсер етуші факторлар
Өз ойларын ортаға салады, ата – аналарының кім болып істейтіндерімен байланыстырады.
Қаншалықты заң терминдерін біледі, соншалықты ашып береді.
«Fish bone» стратегиясы бойынша өз құқықтарына тоқталып, өмірмен байланыстырады. (фунционалдық сауаттылық)
Ерте кезеңге саяхат жасаттыра отыра, қазақ әдебиеті, тарих пәндерміен пәнаралық байланыс жасай отыра шешендік өнерге, билерге тоқталу
Оқушылар сөзі №2 тіркемеде
Топтық жұмыс «Болған оқиға» әңгімесін» FILA кестесі арқылы құқық тұрғысынан талдату
Кестедегі дескрипторларды пайдалана отыра талдайды
«Ой жалғап көр» мақал-мәтелдерді жалғау
Құқық, тәртіп жөніндегі мақал-мәтелдер
3-кезең. Ой- толғаныс және рефлексия:
5 мин
«Жарық жұлдыз» стратегиясы арқылы бүгінгі өткен тақырып бойынша кері байланыс жасайды.
Белсенділік танытады.
№1 тіркеме
Кіріспе.
Қазақстан Республикасы Президенті Н. Ә. Назарбаев 1995 жылы маусым айында елімізде жаппай құқықтық білім беруді жүзеге асыру жөніндегі шаралар туралы қаулы қабылданған болатын. Құқықтық білімге терең назар аударудың бірқатар себептері бар.
Қазақстан дербес тәуелсіз мемлекет болды. Жаңа қоғамды ұйымдастыруға бағытталған қызметтер атқарушы – Президент Әкімшілігі. Парламент, Үкімет, Конституция Кеңес т.б. құрылды. 1995 жылы тамыз айында бүкілхалықтық дауыс беру нәтижесінде қабылданған жаңа конституция жаңа мемлекеттік органдары заңдастырып қана қоймай, сонымен бірге әрбір жеке адам мен азаматтық кең көлемде демократиялық құқықтары мен бостандықтарын баянды етті. Сонымен қатар азаматтың міндеттері де айтылды.
Біздің өз мемлекетімізді, оның құрылымын білу өзіміздің қандай мемлекетте тұратынымызды, ол мемлекет алдында қандай мақсаттар мен міндеттер қоятынын, кімге қалай қызмет ететінін айқын түсінуіміз үшін қажет.
Біздің бүгінгі құқықтық сабағымыздың тақырыбы: «Құқықтық білім – өмір өзегі» деп аталуының себебі, өйткені біз демократиялық жолда дамып келе жатқан ҚР азаматтарымыз. Біздің Конституцияның І бабында ҚР өзін демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орнықтырды, оның ең қымбат қазынасы – адам және оның өмірі, құқығы мен бостандықтары.
Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Конституция – бұл да ел рәміздердің бірі. Сондықтан негізгі заңды елдің Туы, Ән-ұраны және Елтаңбасы секілді қадірлеу, құрметтеу – біздің парызымыз» – деген.
Қазақстанда балалардың құқығын қорғау туралы атаулы күндер берілген.
