Технологическая карта по пластилиновой сказке "Клубочки для котёнка"

Еңбектің кезені

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс – әрекеті

Действия детей

Икемдеу – дәлелдеу

Мотивационно - побудительный

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем вы знакомы.

У него усы, как спицы,

Он, мурлыча песнь поет,

Только мышь его боится.

Угадали? Это…

- Кот.

Ұйымдастыру – іздеу

Организационно – поисковый

Воспитатель показывает ребятам картину «Кошка с котятами».

Воспитатель: Кошка — домашнее животное, она привязана к своему дому, своим хозяевам, любит тепло и уют.

Физкультурная разминка

И.П. — «киска спит»,

Как проснется наша киска, 

Суп не станет есть из миски.

А зарядку потихоньку 

Будет делать кошка Пронька.

То прогнет, то выгнет спинку. 

Ножку вытянет вперед. 

За ушком себя почешет

Педагог: Дети, скажите, а кто кошку боится?

Педагог :Да, мышки очень боятся кошек, поэтому стараются не попадаться ей на глаза. А кошка может очень долго сидеть около мышиной норки и ждать, пока появится маленький зверек. А кого боится сама кошка?

Педагог: Верно, злейший враг кошки — собака. Когда кошка видит собаку, шерстка у нее встает дыбом, она выгибает спинку и грозно шипит. Кошка, защищая себя, может вцепиться своему врагу в морду и оцарапать ее. А еще острые коготки помогают кошке забираться на дерево в случае опасности.

Педагог :Скажите, кто изображен на картине рядом с кошкой?

Педагог :Кошка — очень заботливая мама. Маленькие котята еще не умеют за собой ухаживать, поэтому кошка сама их вылизывает и кормит своим молочком.

Практическая часть

Педагог :Котята быстро растут. Они с удовольствием играют с бумажкой. привязанной к ниточке, катают небольшие шарики, мячики. клубки из ниток. У каждого из вас на листочке сидит котенок и скучает. Давайте сделаем для наших котят разноцветные клубочки, чтобы они могли с ними поиграть.

Этапы выполнения работы

Взять кусочек пластилина любого цвета, скатать прямыми движениями тонкую колбаску между ладошками обеих рук. Когда колбаска станет настолько длинной, что начнет выходить за пределы ладошек — концы станут заворачиваться, положить колбаску на дощечку и продолжать скатывать на ней.

Один конец колбаски слегка прижать к картонной основе и закрутить ее вокруг закрепленного кончика по спирали.

Пальчиками слегка надавить на получившийся клубочек, но не расплющивать, а только закрепить на картоне.

Сделать еще 2-3 клубочка другого цвета.

Рассматривают картинку.

Выполняют разминку.

дети кладут голову на сложенные вместе ладошки. Дети открывают глаза.

Руки вверх — вн u з .

На клоны вперед , руки на поясе .

Ногу вперед на носок .

Гладят себя за одним ухом 

, потом за другим . Дети :Мышка.

Дети :Собаку.

Дети :Кошкины детки, котята.

Выполняют самостоятельную работу.

Рефлекс – коррекциялық

Рефлексивно – корригирующий

Воспитатель от имени котят благодарит детей за красивые разноцветные клубочки, говорит, что котятам теперь не будет скучно.

Радуются успехам.